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和孩子一起涂鴉 版權(quán)信息
- ISBN：9787807639404
- 條形碼：9787807639404 ; 978-7-80763-940-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
和孩子一起涂鴉 本書特色
父母*想知道的12個(gè)孩子學(xué)畫問題，特為2-9歲孩子設(shè)計(jì)的繪畫游戲，專為不同年齡段孩子繪制的30個(gè)插圖。 所有的父母都?jí)粝胫軌蝠B(yǎng)育出天才的兒童，樂意花錢為孩子買補(bǔ)腦的營養(yǎng)品，為孩子請家教老師，但父母常常忽略了父母自己的作用。其實(shí)，“天才兒童”都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們的成功主要?dú)w功于自幼養(yǎng)成的好習(xí)慣。 在孩子學(xué)畫的過程中，如果父母能夠發(fā)揮更大的作用，孩子的藝術(shù)之路將會(huì)走得更加容易一些。但不是所有的父母自己有繪畫基礎(chǔ)，這時(shí)輔導(dǎo)孩子，變成為了一件難題。 如何判斷孩子的畫作是否有進(jìn)步？ 如何鼓勵(lì)孩子、激發(fā)他的興趣？ 如何通過繪畫培養(yǎng)孩子的想象力和生活情趣，讓他的人格發(fā)展更為全面？ 如何和孩子一起涂鴉？如何保護(hù)他的創(chuàng)意思維？ 不會(huì)畫畫，如何指導(dǎo)孩子畫畫？ 這些棘手的問題，在《和孩子一起涂鴉》中都有詳細(xì)的解答。除了這些，作者還在一位資深美術(shù)老師的角度上，給家長設(shè)計(jì)了大量好玩的繪畫游戲，讓你和孩子一起體驗(yàn)繪畫和親子的樂趣，對于家長來講，有著非常好的參考價(jià)值。
和孩子一起涂鴉 內(nèi)容簡介
戴安娜王妃、查爾斯王子親自來信交流繪畫問題，尹建莉誠摯推薦：不擅長畫畫的父母也能成為孩子的涂鴉老師！ 《好媽媽勝過好老師》作者、著名教育專家尹建莉誠摯推薦。 國內(nèi)為各項(xiàng)繪畫大獎(jiǎng)得主。 英國王子查爾斯和王妃戴安娜曾為他所繪畫的圖書《蝴蝶泉》親筆來信交流。
和孩子一起涂鴉 目錄
前言 父母關(guān)心的12個(gè)孩子學(xué)畫畫問題
**章 藝術(shù)早教開發(fā)孩子的潛能
藝術(shù)早教如何開始
孩子對畫筆所劃出來的痕跡十分驚奇，覺得好玩，一有機(jī)會(huì)就在紙上，地板上涂鴉，釋放自己的能量，這種涂鴉游戲促使幼兒身心的發(fā)展，這正是美術(shù)早教所期望的積極意義。
藝術(shù)教育從父母開始
所有的父母都?jí)粝胫軌蝠B(yǎng)育出天才的兒童，樂意花錢為孩子買補(bǔ)腦的營養(yǎng)品，為孩子請家教老師，但父母常常忽略了父母自己的作用。其實(shí)，“天才兒童”都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們的成功主要?dú)w功于自幼養(yǎng)成的好習(xí)慣。顯然靠藥物補(bǔ)腦是可笑的，把寶壓在家教老師身上也并不可靠。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣受父母影響*大，特別是母親。
給孩子創(chuàng)造一個(gè)美麗的環(huán)境
我自感幸運(yùn)，家里雖然沒有奢華的生活，也沒有豪華的家具，女兒的玩具是畫筆，是充滿智慧的圖書，眼睛所接觸到的是美麗的圖畫，生活雖然平平淡淡，但有文化的生活并不乏味。
畫畫開發(fā)孩子的想象力
畫畫在開發(fā)孩子的想象力方面確有奇效，但并不是什么畫都可以作為孩子的練習(xí)范本，如果按畫譜讓孩子學(xué)畫梅、蘭、竹、菊之類的畫，非但不能促進(jìn)孩子想象力的發(fā)展，反而會(huì)起到反作用。
畫畫培養(yǎng)孩子的生活情趣
我們的家庭，畫畫是一種生活方式，增添生活情趣的同時(shí)，也培育了愛心。
畫筆是孩子的好朋友
一旦孩子與畫筆交上朋友，大人從此便省去了許多麻煩事。忙的時(shí)候給他一張紙，一盒筆就可以安心做自己的事了。因?yàn)楫嫻P比起其他玩具更具誘惑力，孩子從畫筆中能獲得更多的樂趣。
頑童也能學(xué)得好畫畫
有藝術(shù)天分的孩子精力過剩，行為不受約束，少不更事時(shí)，往往控制不住破壞的沖動(dòng)，常做一些出格的事。父母應(yīng)該心平氣和的接納孩子的特質(zhì)，協(xié)助孩子疏導(dǎo)自己的“惡念”，把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。
如何為孩子選擇畫畫老師
據(jù)我多年的經(jīng)驗(yàn)，即便找到非常好的老師，也愿意一對一地教孩子學(xué)畫，孩子肯定是學(xué)不成的。因?yàn)楹⒆訉W(xué)畫是藝術(shù)游戲，游戲以興趣為基礎(chǔ)，一個(gè)人玩的游戲不好玩，孩子肯定是堅(jiān)持不下去的。對孩子而言，無論怎么樣的單練，結(jié)果都會(huì)適得其反。
小畫家詞典適合2-3歲孩子的繪畫材料和繪畫游戲
第二章 與孩子一起發(fā)現(xiàn)
解讀簡筆畫聆聽孩子的心聲
陪孩子畫畫是與孩子交流，交談中要鼓勵(lì)孩子探索未知的領(lǐng)域。在畫作內(nèi)容的基礎(chǔ)上擴(kuò)展談話的范圍。孩子的簡筆畫大多表達(dá)不出明確的意思，想法和說法常常隨意改變。父母應(yīng)耐心傾聽孩子的解釋，不能把自己的主觀猜測強(qiáng)加給孩子。
和孩子一起涂鴉
孩子初步畫得出不規(guī)則的圓圈和長長的線條，并樂此不疲地重復(fù)畫這些圖形。有時(shí)孩子說畫的是爸爸或媽媽，可第二天又指著這幅畫說是“狗狗”。盡管如此，他們已開始用圖畫語言建立起與世界的聯(lián)系了。
撕紙拼圖幼兒的游戲
撕紙和剪紙是藝術(shù)也是游戲，年幼的孩子通過這種游戲進(jìn)行學(xué)習(xí)。藝術(shù)家用這種形式詮釋對美的理解，表達(dá)思想和感情。
小朋友設(shè)計(jì)的家具
成人畫素描強(qiáng)調(diào)理性分析，要求把眼前的幾何體畫得跟照片一模一樣，這種素描叫“全因素素描”，是美術(shù)學(xué)院的必要課程，耗時(shí)費(fèi)力，不適用于兒童。
如何與3～6歲的孩子相處
3～6歲時(shí)女兒對實(shí)物的認(rèn)知已超出物的本身。做游戲時(shí)喜歡把沙發(fā)當(dāng)高山，電燈當(dāng)太陽，小紙盒子在空中拋來拋去當(dāng)作飛船。甚至把碗、碟放到魚缸里充當(dāng)海盜船，假想出美人魚的故事。雖然想象力豐富卻帶有一定的破壞性。
從兩歲開始畫日記
對一個(gè)兩歲的孩子來說，學(xué)寫字是很枯燥的事，如果寫字的時(shí)間稍長則痛苦不堪。如果讓兩歲的孩子涂鴉畫畫他會(huì)玩得很開心的。不同形式的兩種學(xué)習(xí)，目的都走是為了開發(fā)智力，認(rèn)識(shí)世界。但令人遺憾的是，多數(shù)的家長寧愿逼孩子埋頭在課桌前，花很多時(shí)間痛苦的練字，也不讓他們通過涂鴉游戲輕松地學(xué)習(xí)。
孩子藝術(shù)天賦的不同表現(xiàn)
個(gè)人都具有某一方面的天賦和不足。擁有高水平數(shù)理化能力的孩子，不一定具有藝術(shù)才能。在藝術(shù)方面有天賦的孩子也不一定具有其他方面的能力。這是每個(gè)人的思維方式的不同，這是形象思維和邏輯思維的不同，他們只有區(qū)別，沒有高下之分。
尊重孩子的另類思維
現(xiàn)在有不少的美術(shù)班熱衷制定標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)準(zhǔn)則，認(rèn)為只有這樣才能培養(yǎng)出“標(biāo)準(zhǔn)”化的人才。而我認(rèn)為這種模式有礙于孩子的個(gè)性發(fā)展，因?yàn)榍逡?guī)戒律只能培訓(xùn)出沒有思想的工匠，而藝術(shù)家不僅需要手藝，更需要自由的思想。
海闊天空的自由暢想
“自由暢想”是孩子們*喜歡的課。坐在草地上隨意聊天，就算是上課了。只要你的腦子靈，膽子大，任何別出新裁的想法都會(huì)得到贊揚(yáng)，任何形式的異想天開都是合理的。
小畫家詞典適合4-5歲孩子的繪畫材料和繪畫游戲
第三章 保護(hù)孩子的創(chuàng)意奇想
愛鳥周的畫展
頭幾天我們并不焦急著畫畫，坐下來，聽聽音樂，欣賞經(jīng)典的dvd影碟，從影像中聆聽百鳥吟唱，了解鳥類的生活習(xí)性。還要讓孩子們閱讀與鳥兒相關(guān)的中外詩歌，提高孩子們的文學(xué)修養(yǎng)，因?yàn)椋嫯嫴粌H需要手藝，還需要全面的藝術(shù)修養(yǎng)。
美麗海灘巨大的畫室
玩沙是兒童的益智活動(dòng)，但有的父母禁止孩子玩沙子，他們的意識(shí)里，只有農(nóng)村孩子和野孩子才玩沙子。他們粗暴地破壞孩子建造的城堡，生硬地把孩子拽回家，強(qiáng)迫孩子洗澡、洗手。其實(shí)這種做法對孩子的傷害極大，限制了孩子創(chuàng)造力的發(fā)展。
世界地球日的創(chuàng)意
創(chuàng)意并不是高不可攀的，它只是一種想象與聯(lián)想，設(shè)計(jì)師稱之為“意念的創(chuàng)造”。但無論如何稱謂，創(chuàng)意每個(gè)人都曾經(jīng)具有，聰明的孩子巧妙的想法是創(chuàng)意，笨孩子另類思維也可能造就出更好的創(chuàng)意，只可惜我們沒有認(rèn)識(shí)到他的潛在價(jià)值。
*美的家書
在培養(yǎng)孩子書寫能力的過程中，寫信是*好的方式。父母親可以啟發(fā)他寫身邊有趣的事，單詞量不足時(shí)可以用圖畫作補(bǔ)充。這樣的方式實(shí)際是在促使孩子認(rèn)字識(shí)理，同時(shí)也能促進(jìn)繪畫能力的提高。
周末帶孩子到郊外寫生
外出寫生時(shí)，家長和孩子一同觀察路邊的樹木，他們發(fā)現(xiàn)同樣大小的樹木在身邊顯得很高大，離自己越遠(yuǎn)的樹木則變得越矮小，漸漸地就消失在地平線上了。公路兩邊的電線桿也是這樣，離自己越近便越高越清晰，離自己越遠(yuǎn)便矮越模糊。
敢于冒險(xiǎn)將錯(cuò)就錯(cuò)
我們經(jīng)常把豬改成大象，把房屋改成輪船，變著法子啟發(fā)女兒的奇思妙想。把“將錯(cuò)就錯(cuò)”發(fā)展成了一項(xiàng)游戲。女兒在游戲中不知不覺地增強(qiáng)了自信心，下筆也大膽了。
利用零碎的時(shí)間畫速寫
在我身邊學(xué)畫的孩子不僅畫得很，學(xué)習(xí)成績也非常好，不少人從小學(xué)一年級(jí)開始到高中畢業(yè)，都堅(jiān)持畫速寫，每個(gè)人的速寫本都能疊起兩尺厚。她們的學(xué)習(xí)成績也始終排名年級(jí)前三名。藝術(shù)學(xué)習(xí)和文化學(xué)習(xí)的雙豐收，說明了只要科學(xué)地分配好時(shí)間，繪畫學(xué)習(xí)對于每個(gè)人都是可行的。
唐詩宋詞的故鄉(xiāng)游
書法和國畫都是從一撇一捺，一草一木開始練習(xí)的，兩者共同之處很多？梢哉f，學(xué)會(huì)書法，國畫己懂了一半。如果把書法的筆法與簡筆畫結(jié)合起來，畫出來的就是國畫了，并不神秘。
小畫家詞典 適合6-7歲孩子的繪畫材料和繪畫游戲
第四章 啟發(fā)孩子的繪畫思維
給維納斯設(shè)計(jì)雙臂
現(xiàn)在孩子學(xué)畫，老師只教他們素描和色彩的技巧，孩子們循規(guī)蹈矩訓(xùn)練出來的結(jié)果同樣是缺乏想象力。
*后的晚餐缺了誰
游戲作為一種教育手段對兒童特別有用，用故事講述名畫的歷史很受孩子歡迎，聽完了名畫的故事，老師選出十三位小朋友當(dāng)模特，一位小朋友扮演耶穌，另外十二位小朋友充當(dāng)耶穌的十二門徒，他們將按《*后的晚餐》的人物動(dòng)作擺出名畫的造型，用動(dòng)作臨摹這幅曠世名畫。
從窗口看出去的風(fēng)景
女兒雖然喜歡畫窗外的風(fēng)景，但面對建筑物復(fù)雜的細(xì)節(jié)竟無從下筆。窗外的街景房屋重重疊疊，建筑物的輪廓線條錯(cuò)綜復(fù)雜，甚至讓一些畫家也感到束手無策。但是，如果你把它簡化成簡單的四方形，長方形和三角形，建筑物便不再復(fù)雜了。無論多么復(fù)雜的建筑造型都是由*簡單的幾何形體構(gòu)成的。
從名畫中學(xué)習(xí)歷史知識(shí)
女兒不知不覺地從名畫中接觸了歷史知識(shí)，知識(shí)面比身邊的同齡孩子要寬得多。五歲的時(shí)候，她已經(jīng)從名畫中了解了許多與歷史相關(guān)的節(jié)日由來，并能講出這些節(jié)日的故事。不同的節(jié)日也為女兒提供了寶貴的藝術(shù)創(chuàng)作機(jī)會(huì)。
用生日蠟燭滴出來的畫
世界名畫除了藝術(shù)價(jià)值還蘊(yùn)含著豐富的歷史知識(shí)。女兒尚在涂鴉時(shí)期，我就有意識(shí)的把名畫中的故事講給她聽。我知道，故事是啟蒙知識(shí)*好的方式。早期繪畫的內(nèi)容，大部分是具有教化意義的故事，女兒在名畫中接觸到的圣經(jīng)故事，其實(shí)是經(jīng)過藝術(shù)加工的歷史。她非常喜歡這些故事，對圖畫里的人物很熟悉，經(jīng)常把這些故事講身邊的給小朋友聽。
用圖文結(jié)合的方式學(xué)數(shù)學(xué)
我發(fā)現(xiàn)用童話故事的人物作數(shù)字增減游戲，女兒興致更高。具體方法是，媽媽先畫白雪公主，爸爸畫三個(gè)小矮人，女兒再畫四個(gè)小矮人。女兒畫的小矮人雖然還不夠像，但這并不妨礙她算數(shù)。
讓孩子學(xué)畫地圖
父子倆踏遍了周圍十多里的地方，然后，讓五歲的兒子用筆繪制其地理圖。他們站在高塔上，把走過的地方與記憶做對照，畫出草圖后，又與兒子沿路走回，在草圖上添上具體的物體。如房子、河流、小橋，甚至路遇的有趣事情，就這樣周圍的地圖便很輕松地畫出來了。
走進(jìn)名畫的天地
現(xiàn)代科技很發(fā)達(dá)，通過圖片合成技術(shù)，家長小小的愿望是很容易實(shí)現(xiàn)的。但我還是建議工作之余拿起畫筆，陪孩子畫一幅風(fēng)景畫，畫風(fēng)景畫是一種精神按摩，能舒緩疲勞的神經(jīng)。風(fēng)景畫簡單易學(xué)，每個(gè)人都能學(xué)得會(huì)，并不神秘。
小畫家詞典適合8歲孩子的繪畫材料和繪畫游戲
第五章 提升孩子的繪畫技巧
與繪畫大師一起藝術(shù)創(chuàng)想
孩子們的活學(xué)活用雖然有模仿的痕跡，但這是學(xué)習(xí)過程中的必然。
養(yǎng)寵物畫寵物培養(yǎng)愛心
畫畫是四歲孩子學(xué)習(xí)的*好方式，我讓小寵物給女兒當(dāng)模特，陪同女兒畫畫，如果女兒和小寵物的交往中能愛上畫畫，甚至能畫得出可愛的動(dòng)物豈不妙哉。
夜鶯與抽象畫
藝術(shù)流派和藝術(shù)知識(shí)，對兒童而言雖然不能算是精神食糧中的主食，也應(yīng)算是零食吧！雖不求掌握也應(yīng)有所了解，化藝術(shù)常識(shí)為修養(yǎng)有助于兒童的全面發(fā)展。
用精美的卡通畫提升孩子的藝術(shù)品味
優(yōu)秀的藝術(shù)作品好比優(yōu)質(zhì)的食物，一旦為孩子所接受，他們便會(huì)拒絕質(zhì)量低劣的食物。也就是說，文化起點(diǎn)高的孩子，眼界自然就高，對理想的追求也必然是比較高的。
鼓勵(lì)孩子與藝術(shù)家接觸
通過與藝術(shù)家的接觸，小畫家逐漸了解了藝術(shù)家是如何勞動(dòng)的，又是如何通過藝術(shù)作品表達(dá)思想感情的，這種接觸令他們終身難忘。
漫畫與幽默讓思維活躍起來
和卡通電影一樣，看似簡單的幽默漫畫實(shí)質(zhì)上具有深邃的內(nèi)涵，詼諧中傳達(dá)出作者對生活的態(tài)度。幽默畫是一種充滿智慧的游戲，是一把鑰匙，能打開固有的思維的枷鎖。對兒童想象力的開發(fā)很有幫助。
線描是兒童畫的素描
我接觸過不少畫童的父母，他們很欣賞照片一樣的素描，希望自己的孩子也能畫得出來，要求我教授這種素描技能。家長說的這種素描，是美術(shù)學(xué)院的長期作業(yè)，一幅畫往往要花上十天半個(gè)月才能畫出來。學(xué)生通過長期作業(yè)的磨練，提高對物體的精確描繪能力。這是一種科學(xué)的訓(xùn)練方法，但只適合于成年人，對九歲以下的孩子不適用。
小畫家詞典9歲以下兒童感興趣的繪畫主題
……
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著名教育家尹建莉誠摯推薦—— 好的藝術(shù)教育總是大于藝術(shù)成果本身。畫畫是兒童觀察世界的一種方式，表達(dá)天性的一種途徑，教孩子畫畫亦是對他們進(jìn)行心智教育。難得本書作者既是一位畫家，又是一位懂教育的老師和家長，不僅讓我們領(lǐng)略到繪畫教育的樸素和美，也讓我們知道，不擅繪畫的父母也可以成為孩子最好的涂鴉老師。
和孩子一起涂鴉 作者簡介
李釗，從教多年，現(xiàn)從事美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)輔導(dǎo)工作。是一位在兒童、青少年藝術(shù)教育領(lǐng)域積累了20多年豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的繪畫教育專家。 作者熟悉美術(shù)發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性發(fā)展。從教自己的女兒學(xué)畫開始，同時(shí)輔導(dǎo)了許多熱愛美術(shù)的學(xué)生。這些學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)，不少人中小學(xué)期間便有作品出版和發(fā)表，有的學(xué)生多次獲得國家和地區(qū)各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。 經(jīng)他輔導(dǎo)過的學(xué)生，紛紛進(jìn)入全國最好的藝術(shù)院校。如：中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院，浙江大學(xué)美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院等，他的女兒也順利考入中國美術(shù)學(xué)院。更為重要的是，這些孩子不僅學(xué)業(yè)出眾，在德行方面也表現(xiàn)出優(yōu)良的品質(zhì)，從他們的身上，看得出作者用愛心對“美育教化心靈”教育理念的成功實(shí)踐。 作者既是一位畫家和繪畫老師，又是一位懂得家庭教育的父親。他多年的實(shí)踐說明了藝術(shù)教育的重要性，藝術(shù)教育對孩子身心健康的培養(yǎng)有著積極的作用，也是讓孩子感受幸？鞓啡松脑慈。
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