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運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理教程

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理教程

作者：劉青
出版社：人民體育出版社出版時(shí)間：2015-05-14
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 237
中 圖 價(jià):¥16.5(5.5折) 定價(jià)  ¥30.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理教程 版權(quán)信息

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理教程 內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理教程》根據(jù)當(dāng)前高等體育院校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的特點(diǎn)以及教練員培訓(xùn)的需要，注重以“實(shí)用、夠用”為原則，在內(nèi)容上力求好地總結(jié)和歸納現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理實(shí)踐的新經(jīng)驗(yàn)，力求更加充分和準(zhǔn)確地吸收和反映國(guó)內(nèi)外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理理論及相關(guān)學(xué)科新的研究成果。在體系安排上各章均有一定的獨(dú)立性，在講授中可根據(jù)教學(xué)對(duì)象的需要有效組合章節(jié)內(nèi)容（見(jiàn)附錄），照顧了現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)中高、中各層次的管理者和教練員所應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)和操作技能的掌握。

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理教程 目錄

緒論
**節(jié) 管理概述
一、管理的定義
二、管理與經(jīng)營(yíng)、行政、領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
三、管理的本質(zhì)和目的
第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理概述
一、對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)
二、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理的概念
三、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理系統(tǒng)的構(gòu)成要素
四、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理的過(guò)程
五、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理的基本內(nèi)容
第三節(jié) 我國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理的成功經(jīng)驗(yàn)
一、項(xiàng)目管理——對(duì)競(jìng)技體育項(xiàng)目實(shí)行合理布局、分類管理
二、運(yùn)動(dòng)員選拔——以行政區(qū)劃為基礎(chǔ)的層層選拔制
三、競(jìng)賽管理——以行政區(qū)為劃分標(biāo)準(zhǔn)，以代表隊(duì)為基本單位
四、運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理——從領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)制到主（總）教練負(fù)責(zé)制和隊(duì)委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制

**章 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理的基本原理與方法
**節(jié) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理的基本原理
一、系統(tǒng)原理
二、人本原理
三、動(dòng)態(tài)原理
四、效益原理
五、責(zé)任原理
六、競(jìng)爭(zhēng)原理
第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理的基本方法
一、行政方法
二、法律方法
三、經(jīng)濟(jì)方法
四、宣傳教育方法
第三節(jié) 現(xiàn)代管理方法在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理中的運(yùn)用
一、管理心理學(xué)方法
二、數(shù)量分析方法
三、信息系統(tǒng)管理方法

第二章 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理體制與機(jī)制創(chuàng)新
**節(jié) 現(xiàn)代競(jìng)技運(yùn)動(dòng)
一、現(xiàn)代競(jìng)技運(yùn)動(dòng)述評(píng)
二、我國(guó)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀
第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理體制
一、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理體制的概念
二、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理體制的類型
三、衡量運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理體制優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)
四、我國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理體系結(jié)構(gòu)
五、我國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理體制的改革及趨勢(shì)
第三節(jié) 訓(xùn)練管理機(jī)制創(chuàng)新
一、管理創(chuàng)新的意義與含義
二、機(jī)制創(chuàng)新的方法論基礎(chǔ)
三、訓(xùn)練管理機(jī)制創(chuàng)新的途徑與原則

第三章 運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理
**節(jié) 運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理概述
一、運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理
二、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理
第二節(jié) 我國(guó)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理模式
一、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理模式的概念
二、我國(guó)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理模式的分類
三、我國(guó)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理模式的選擇
第三節(jié) 西方職業(yè)體育與運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理
一、世界職業(yè)體育發(fā)展概況
二、我國(guó)職業(yè)體育俱樂(lè)部的運(yùn)行
三、新形勢(shì)下我國(guó)專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理工作的特點(diǎn)與對(duì)策
第四節(jié) 現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練及運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理中的教練員
一、教練員的重要理念
二、教練員在現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練及運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理中的作用
三、教練員應(yīng)具備的基本素質(zhì)與技能

第四章 高水平運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)
**節(jié) 高水平運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)概述
一、“職業(yè)、專業(yè)、業(yè)余”運(yùn)動(dòng)員稱謂
二、高水平運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)路徑
三、高水平競(jìng)技人才來(lái)源模式及類型
第二節(jié) 高水平運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)歷程及現(xiàn)狀
一、我國(guó)高水平運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的歷史沿革
二、西方競(jìng)技體育發(fā)達(dá)國(guó)家運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)方式
三、我國(guó)高水平運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)方式的新途徑
第三節(jié) 我國(guó)高水平運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的社會(huì)化
一、我國(guó)高水平運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)社會(huì)化的必要性
二、我國(guó)高水平運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)社會(huì)化進(jìn)程中的障礙
三、我國(guó)政府在實(shí)現(xiàn)高水平運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)社會(huì)化進(jìn)程中的作用

第五章 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目協(xié)會(huì)及其管理
**節(jié) 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目協(xié)會(huì)及其管理概述
一、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目協(xié)會(huì)的含義、沿革及分類
二、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目協(xié)會(huì)管理的基本形式與作用
三、相關(guān)國(guó)際體育組織介紹
第二節(jié) 我國(guó)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目協(xié)會(huì)與協(xié)會(huì)制
一、我國(guó)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目協(xié)會(huì)概述
二、我國(guó)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目協(xié)會(huì)的歷史演進(jìn)
三、我國(guó)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目協(xié)會(huì)管理的基本形式
四、我國(guó)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目協(xié)會(huì)制
五、我國(guó)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目協(xié)會(huì)的主要弊端
第三節(jié) 我國(guó)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目協(xié)會(huì)的實(shí)體化
一、我國(guó)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目協(xié)會(huì)實(shí)體化的內(nèi)涵
二、推動(dòng)我國(guó)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目協(xié)會(huì)實(shí)體化的途徑

第六章 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及其布局、設(shè)立與管理
**節(jié) 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目概述
一、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的定義
二、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特征
三、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的分類
四、奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目設(shè)置
五、全運(yùn)會(huì)項(xiàng)目設(shè)置
第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的合理布局
一、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目布局的含義及目的
二、影響運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目合理布局的因素
三、項(xiàng)目布局的指導(dǎo)思想和基本原則
四、我國(guó)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的合理布局
第三節(jié) 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)立與管理
一、我國(guó)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)立及管理現(xiàn)狀
二、我國(guó)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)立及管理中存在的問(wèn)題
三、我國(guó)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目設(shè)立及管理的調(diào)整與改革

第七章 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理績(jī)效及評(píng)價(jià)
**節(jié) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理績(jī)效及評(píng)價(jià)概述
一、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理的績(jī)效
二、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理績(jī)效的評(píng)價(jià)
第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理績(jī)效的“成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)模式”
一、“成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)模式”產(chǎn)生的背景
二、“成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)模式”的優(yōu)劣
第三節(jié) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理績(jī)效的綜合評(píng)價(jià)
一、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理績(jī)效綜合評(píng)價(jià)概述
二、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理績(jī)效綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)及方法
三、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理績(jī)效綜合評(píng)價(jià)的意義
第四節(jié) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理績(jī)效的DEA評(píng)價(jià)法
一、DEA評(píng)價(jià)法及特點(diǎn)
二、DEA評(píng)價(jià)法的基本原理
三、“綜合評(píng)價(jià)”與“DEA評(píng)價(jià)”的比較

第八章 基層業(yè)余體育訓(xùn)練的管理與改革
**節(jié) 基層業(yè)余體育訓(xùn)練概述
第二節(jié) 基層業(yè)余體育訓(xùn)練的組織形式
一、青少年業(yè)余體校
二、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校與體育后備人才試點(diǎn)學(xué)校
三、競(jìng)技體校
四、俱樂(lè)部
五、普通中小學(xué)運(yùn)動(dòng)隊(duì)
第三節(jié) 我國(guó)基層業(yè)余體育訓(xùn)練的特點(diǎn)與改革
一、我國(guó)基層業(yè)余體育訓(xùn)練的特點(diǎn)
二、我國(guó)基層業(yè)余體育訓(xùn)練存在的主要問(wèn)題
三、我國(guó)基層業(yè)余體育訓(xùn)練改革的趨勢(shì)
附國(guó)外競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)模式簡(jiǎn)介

第九章 現(xiàn)代競(jìng)技備戰(zhàn)與管理
**節(jié) 項(xiàng)目規(guī)則變化與競(jìng)技備戰(zhàn)
一、引起項(xiàng)目規(guī)則變化的內(nèi)外因素分析
二、項(xiàng)目規(guī)則變化對(duì)競(jìng)技備戰(zhàn)的警示
第二節(jié) 訓(xùn)練管理中的整體與細(xì)節(jié)
一、關(guān)于整體與部分、整體與細(xì)節(jié)的問(wèn)題
二、關(guān)注整體與細(xì)節(jié)在訓(xùn)練管理中的運(yùn)用
第三節(jié) 現(xiàn)代競(jìng)技備戰(zhàn)保障服務(wù)體系的構(gòu)建
一、對(duì)“訓(xùn)、科、醫(yī)、賽”一體化的認(rèn)識(shí)
二、建立“訓(xùn)、科、醫(yī)、賽”一體化備戰(zhàn)保障服務(wù)體系的意義
三、構(gòu)建“訓(xùn)、科、醫(yī)、賽”一體化備戰(zhàn)保障服務(wù)體系的具體措施
附錄：《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理教程》各教學(xué)對(duì)象內(nèi)容選擇與學(xué)時(shí)分配建議表
展開(kāi)全部

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理教程 節(jié)選

　　《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理教程》：　。3）思維過(guò)程的開(kāi)放性？赏貙W(xué)雖然采取了形式化方法和一定的推理過(guò)程來(lái)解決問(wèn)題，但是并不像經(jīng)典數(shù)學(xué)方法那樣僵硬，要求推理貫徹到底，以確保整個(gè)過(guò)程的嚴(yán)密性，它在有些地方，保留了一定的開(kāi)放環(huán)節(jié)，以便人腦充分發(fā)揮創(chuàng)造性思維潛力，它也可以隨時(shí)注意吸取經(jīng)驗(yàn)成分，以修正不合理的模型，使問(wèn)題獲得更切實(shí)的解決。同時(shí)，可拓方法具有開(kāi)放性，它可以也必然和其他的專業(yè)方法兼容并用，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰！　3.博弈論方法　　“博弈論”譯自英文CameTheory，也可以稱為對(duì)策論、游戲理論、競(jìng)賽理論和策略理論，它是研究博弈情境下博弈參與者的理性行為選擇的理論，也可以說(shuō)是競(jìng)爭(zhēng)者如何根據(jù)環(huán)境和競(jìng)賽對(duì)手的情況變化，采取*優(yōu)策略和行為的理論。博弈思想的發(fā)展歷史悠久，公認(rèn)*早的應(yīng)從猻子兵法》開(kāi)始，現(xiàn)代博弈論的研究也都多從俐、子兵法》的辯證思想著手進(jìn)行。其真正的發(fā)展一般從20世紀(jì)40年代馮·諾依曼的《博弈論和經(jīng)濟(jì)行為》一書開(kāi)始，直至80年代在數(shù)學(xué)、邏輯、心理學(xué)的基礎(chǔ)上建立了完善的博弈理論體系。這一時(shí)期，博弈論以其新的思維方式和理論極大地推動(dòng)了當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展。著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家泰勒爾說(shuō)過(guò)：“正如理性預(yù)期使宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)生革命一樣，博弈論廣泛而深遠(yuǎn)地改變了經(jīng)濟(jì)學(xué)家的思維方式。”　　……

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