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王金戰(zhàn)從零培養(yǎng)尖子生-小學(xué)善于學(xué)習(xí)

王金戰(zhàn)從零培養(yǎng)尖子生-小學(xué)善于學(xué)習(xí)

出版社:廣東旅游出版社出版時(shí)間:2014-04-10
開本: 16開 頁數(shù): 212
本類榜單:家庭教育銷量榜
中 圖 價(jià):¥12.2(3.8折) 定價(jià)  ¥32.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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王金戰(zhàn)從零培養(yǎng)尖子生-小學(xué)善于學(xué)習(xí) 版權(quán)信息

  • ISBN:9787807667421
  • 條形碼:9787807667421 ; 978-7-80766-742-1
  • 裝幀:一般輕型紙
  • 冊(cè)數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:

王金戰(zhàn)從零培養(yǎng)尖子生-小學(xué)善于學(xué)習(xí) 本書特色

王金戰(zhàn)幫助無數(shù)學(xué)生步入了世界級(jí)名校,這些學(xué)生并非個(gè)個(gè)天賦異稟,他們只是充分發(fā)揮了自身潛能。潛能的激發(fā)需要有心而為之——設(shè)計(jì)科學(xué)合理的成長方案。對(duì)于孩子來說,小學(xué)階段不是考高分的關(guān)鍵期,而是攢后勁兒的關(guān)鍵期。家長如果不理解這一點(diǎn),只緊緊盯著孩子的分?jǐn)?shù)和排名,往往會(huì)束縛了孩子的潛能發(fā)揮,導(dǎo)致孩子在未來的發(fā)展中后勁兒不足。   那么,小學(xué)階段的教養(yǎng)重點(diǎn)在哪里呢?在于發(fā)現(xiàn)孩子真正的興趣和優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)讓孩子受益一生的品質(zhì)、習(xí)慣和行為規(guī)則!锻踅饝(zhàn)從零培養(yǎng)尖子生 小學(xué)善于學(xué)習(xí)》選取了小學(xué)生*常遇到的70多個(gè)問題:不合群、輸不起、缺乏創(chuàng)新精神、學(xué)習(xí)用功卻考不好、聽課走神……針對(duì)各個(gè)問題提出有效解決方案,讓孩子在盡享童年樂趣的同時(shí),為未來的發(fā)展積蓄*強(qiáng)勁的動(dòng)力。   本書根據(jù)《培養(yǎng)*具潛力的小學(xué)生》(北京大學(xué)出版社,2012年版)修訂而成。

王金戰(zhàn)從零培養(yǎng)尖子生-小學(xué)善于學(xué)習(xí) 內(nèi)容簡介

“成長設(shè)計(jì)師”王金戰(zhàn)再推力作   《王金戰(zhàn)從零培養(yǎng)尖子生小學(xué)善于學(xué)習(xí)》聚焦78個(gè)7~12歲孩子*典型的教育問題,也是家長*揪心、*困惑、*焦慮的問題,真實(shí)還原了小學(xué)教育中的一些瑣碎細(xì)節(jié),并有針對(duì)性地提出清晰有效的解決方案,幫家長規(guī)劃孩子的人生**步,養(yǎng)護(hù)孩子英才潛質(zhì)。

王金戰(zhàn)從零培養(yǎng)尖子生-小學(xué)善于學(xué)習(xí) 目錄

前言
part 1 好性格比高智商更重要
01孩子上小學(xué)了,父母應(yīng)該關(guān)注什么?
02孩子缺乏責(zé)任意識(shí),怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任心?
03孩子不善于表達(dá)愛,如何培育孩子的情商?
04孩子做事沒有信心,如何培養(yǎng)孩子的自信?
05孩子膽小自卑,怎樣幫孩子克服自卑心理?
06孩子性格內(nèi)向不善交往,家長該如何引導(dǎo)?
07孩子獨(dú)來獨(dú)往不合群,如何培養(yǎng)孩子的交往能力?
08孩子不愛表現(xiàn)自己,如何幫助孩子積極展現(xiàn)自我?
09孩子自私冷漠,怎樣讓孩子懂得感恩?
10孩子缺乏上進(jìn)心,家長怎么辦?
11孩子贏得起輸不起,如何培養(yǎng)孩子的抗挫折能力?
12孩子太過追求完美,家長該怎樣為孩子減壓?
13孩子在名校壓力很大,家長要如何抉擇?
14孩子不誠實(shí),如何培養(yǎng)孩子誠實(shí)的品性?
15孩子常!皩(duì)著干”,如何讓孩子不再逆反?
16孩子任性不講理,家長該如何應(yīng)對(duì)?
17孩子好奇心很強(qiáng),如何培養(yǎng)孩子的探究意識(shí)?
18怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神?
19孩子不想堅(jiān)持學(xué)樂器,要不要放棄?

part 2 理解孩子,也讓孩子理解你
01爸爸在孩子成長中應(yīng)該扮演怎樣的角色?
02媽媽在孩子成長中應(yīng)該扮演怎樣的角色?
03對(duì)孩子高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,難道有錯(cuò)嗎?
04孩子為什么聽不進(jìn)父母的話?
05家長應(yīng)如何樹立自己的威信?
06家長怎樣讓孩子敞開心扉?
07孩子該不該有自己的隱私?
08怎樣說,孩子才不會(huì)嫌父母嘮叨?
09家長掏心掏肺,孩子為何不領(lǐng)情?
10孩子為什么不愛這個(gè)家?
11如何正確對(duì)待孩子對(duì)父母情感上的過度依戀?
12家長該怎樣對(duì)孩子進(jìn)行賞識(shí)教育?
13對(duì)孩子進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),到底好不好?
14教育孩子,到底要不要懲罰?
15家長如何表揚(yáng)孩子*有效?
16孩子為什么越來越不聽話了?
17該如何引導(dǎo)青春期的孩子與異性相處?
18家長如何成為孩子學(xué)習(xí)的伙伴,共享學(xué)習(xí)的樂趣?
19家長應(yīng)該怎樣陪孩子“玩”?
20孩子不喜歡某位老師,該怎樣正確引導(dǎo)?
21家長該不該支持孩子競(jìng)選班干部?
22家長如何跟老師溝通才*有效?

part 3 跟孩子一起積蓄學(xué)習(xí)的潛力
01孩子不愿學(xué),家長該如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?
02孩子很用功,為什么成績老是上不去?
03孩子成績一向很好,突然考砸了怎么辦?
04孩子學(xué)習(xí)跟不上,轉(zhuǎn)校或者留級(jí)到底好不好?
05孩子聰明而學(xué)有余力,該不該跳級(jí)?
06孩子總被動(dòng)地學(xué)習(xí),如何培養(yǎng)孩子的自學(xué)意識(shí)?
07孩子不喜歡學(xué)英語,如何幫助孩子?
08孩子到底該不該學(xué)奧數(shù)?
09孩子一寫作文就發(fā)懵,家長應(yīng)該如何幫助孩子?
10孩子不喜歡看書,如何激發(fā)孩子閱讀的興趣?
11家長該不該陪著孩子做作業(yè)?
12家長該不該幫孩子檢查作業(yè)?
13孩子做作業(yè)太慢,家長該如何幫孩子改進(jìn)呢?
14假期讓孩子提前學(xué)新課,有必要嗎?
15孩子學(xué)了后面忘了前面,怎樣提高記憶效果?
16孩子在考試中總出小錯(cuò)誤,家長該怎么辦?
17孩子一到考試就緊張,家長如何疏導(dǎo)?
18該不該給孩子報(bào)課外班?報(bào)什么班合適?
19孩子為什么厭學(xué),該如何幫孩子克服這種情緒?
20家長如何幫助孩子有計(jì)劃、有條理地安排學(xué)習(xí)?
21家長如何引導(dǎo)孩子做好課前預(yù)習(xí)?
22家長如何幫助孩子搞好復(fù)習(xí)?

part 4 好習(xí)慣為孩子打好人生的基礎(chǔ)
01孩子臨近入學(xué)時(shí),家長應(yīng)為孩子做哪些工作?
02家長如何幫助剛?cè)雽W(xué)的孩子適應(yīng)新生活?
03如何培養(yǎng)孩子的自理能力?
04孩子做事老丟三落四,怎樣讓他“長點(diǎn)記性”?
05孩子不會(huì)合理安排時(shí)間,怎樣培養(yǎng)其時(shí)間意識(shí)?
06孩子懶懶散散,家長怎么辦?
07如何正確對(duì)待孩子的“玩”和“學(xué)”?
08孩子上課注意力不集中愛走神,怎么辦?
09如何改掉孩子上課隨便說話的毛?
10如何幫助孩子擺脫對(duì)電視的迷戀?
11如何讓網(wǎng)絡(luò)成為孩子的良師益友?
12家長應(yīng)如何教育孩子有節(jié)制地生活?
13家長如何應(yīng)對(duì)孩子的攀比心理?
14孩子愛打扮,是好事還是壞事?
15如何預(yù)防孩子的“城市病”?
    
 

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王金戰(zhàn)從零培養(yǎng)尖子生-小學(xué)善于學(xué)習(xí) 相關(guān)資料

  王金戰(zhàn)對(duì)如何當(dāng)父母、家庭在教育中的作用有很多獨(dú)到的見解,對(duì)中國家庭教育的現(xiàn)狀和問題,有著一針見血的研究。對(duì)于父母來說,教育好孩子必須學(xué)會(huì)抓住孩子成長過程中的關(guān)鍵問題,掌握住規(guī)律,不要讓孩子毀在自己手上!吨袊逃龍(bào)》
  王金戰(zhàn)真的是一個(gè)特別了不起的人。如果一個(gè)老師他這一輩子心里想的只有學(xué)生,怎么讓這些孩子們更好地開成一朵花,更好地長成一棵樹,更好地成為一個(gè)特別有魅力的人,用“偉大”這兩個(gè)字來形容他這樣的老師,一點(diǎn)都不夸張。
  ——中央電視臺(tái)《實(shí)話實(shí)說》
  王金戰(zhàn)在全國舉辦過數(shù)百場(chǎng)講座,他的講座讓上百萬家長熱淚盈眶,為之震動(dòng)、為之頓悟……在他的眼里沒有差生,不論什么樣的學(xué)生,都能夠激發(fā)起他們最大的潛能,創(chuàng)造不可能的奇跡!
  ——鳳凰衛(wèi)視《魯豫有約》

王金戰(zhàn)從零培養(yǎng)尖子生-小學(xué)善于學(xué)習(xí) 作者簡介

王金戰(zhàn),中國科學(xué)院博士,全國優(yōu)秀教師,中國人民大學(xué)附中數(shù)學(xué)教師,國家“十一五”重點(diǎn)課題“素質(zhì)教育中的家長作用研究”課題組組長,美中英才教育聯(lián)盟理事長。出版教育專著十余本,在國家級(jí)刊物上發(fā)表論文二十余篇,有三篇論文獲全國優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),兩次在國際學(xué)術(shù)大會(huì)上宣讀論文,十多次在中央電視臺(tái)等主流媒體舉辦專題講座。本著“每個(gè)孩子都是潛在英才”的理念,形成了一整套獨(dú)特而實(shí)用的教育模式。

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