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外語教學方法與流派

外語教學方法與流派

出版社：外語教學與研究出版社出版時間：2014-12-01
開本： 16開 頁數(shù)： 180
本類榜單：外語銷量榜
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外語教學方法與流派 版權(quán)信息

  • ISBN：9787513554299
  • 條形碼：9787513554299 ; 978-7-5135-5429-9
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

外語教學方法與流派 本書特色

《外語教學方法與流派》在簡要介紹每一種方法流派及其相關(guān)理論的同時，通過案例解析和對話交流等手段，引導教師多維度深層次地思考與每一種外語教學流派和方法相關(guān)的問題。每章著重介紹一種方法或流派，其編寫結(jié)構(gòu)基本上作如下安排：方法概述；典型課堂；案例解析；理論鏈接；對話交流。

外語教學方法與流派 內(nèi)容簡介

《外語教學方法與流派》在簡要介紹每一種方法流派及其相關(guān)理論的同時，通過案例解析和對話交流等手段，引導教師多維度深層次地思考與每一種外語教學流派和方法相關(guān)的問題。每章著重介紹一種方法或流派，其編寫結(jié)構(gòu)基本上作如下安排：方法概述；典型課堂；案例解析；理論鏈接；對話交流。

外語教學方法與流派 目錄

**章　外語教學方法與流派
　**節(jié)　概述
　第二節(jié)　外語教學流派發(fā)展的歷史
　第三節(jié)　流派的流派：英語教學流派的發(fā)展規(guī)律與歷史脈絡(luò)
　第四節(jié)　外語教學方法與外語教師
第二章　語法翻譯法
　**節(jié)　方法概述
　第二節(jié)　典型課堂
　第三節(jié)　案例解析
　第四節(jié)　對話交流
第三章　直接法
　**節(jié)　方法概述
　第二節(jié)　典型課堂
　第三節(jié)　案例解析
　第四節(jié)　理論鏈接
　　理論鏈接之一：經(jīng)驗主義哲學
　　理論鏈接之二：直觀性教學原則
　　理論鏈接之三：現(xiàn)代語音學
　第五節(jié)　對話交流
第四章　聽說法
　**節(jié)　方法概述
　第二節(jié)　典型課堂
　第三節(jié)　案例解析
　第四節(jié)　理論鏈接
　　理論鏈接之一：結(jié)構(gòu)主義語言學
　　理論鏈接之二：行為主義心理學
　第五節(jié)　對話交流
第五章　認知法
　**節(jié)　方法概述
　第二節(jié)　典型課堂
　第三節(jié)　案例解析
　第四節(jié)　理論鏈接
　　理論鏈接之一：轉(zhuǎn)換生成語法及其語言習得觀
　　理論鏈接之二：認知心理學
　第五節(jié)　對話交流
第六章　全身反應法
　**節(jié)　方法概述
　第二節(jié)　典型課堂
　第三節(jié)　案例解析
　第四節(jié)　理論鏈接
　　理論鏈接之一：心理學中的“記憶痕跡”理論
　　理論鏈接之二：左右腦分工理論
　第五節(jié)　對話交流
第七章　交際法
　**節(jié)　方法概述
　第二節(jié)　典型課堂
　第三節(jié)　案例解析
　第四節(jié)　理論鏈接
　　理論鏈接之一：形式主義語言學vs功能主義語言學一
　　理論鏈接之二：交際能力
　　理論鏈接之三：語篇分析
　　理論鏈接之四：人本主義心理學
　第五節(jié)　對話交流
第八章　基于任務的教學法
　**節(jié)　方法概述
　第二節(jié)　典型課堂
　第三節(jié)　案例解析
　第四節(jié)　理論鏈接
　　理論鏈接之一：社會建構(gòu)理論
　　理論鏈接之二：語言輸入、輸出和互動假說
　　理論鏈接之三：“意義優(yōu)先。聚焦形式”
　第五節(jié)　對話交流
第九章　基于項目的教學法
　**節(jié)　方法概述
　第二節(jié)　典型課堂
　第三節(jié)　案例解析
　第四節(jié)　理論鏈接
　　理論鏈接之一：實用主義教育理論
　　理論鏈接之二：發(fā)現(xiàn)學習理論
　第五節(jié)　對話交流
第十章　基于內(nèi)容的教學法
　**節(jié)　方法概述
　第二節(jié)　典型課堂
　第三節(jié)　案例解析
　第四節(jié)　理論鏈接
　　理論鏈接之一：cbi的教學模式
　　理論鏈接之二：基本人際交流能力與認知學術(shù)語言能力
　第五節(jié)　對話交流
第十一章　詞匯法
　**節(jié)　方法概述
　第二節(jié)　典型課堂
　第三節(jié)　案例解析
　第四節(jié)　理論鏈接
　　理論鏈接之一：組塊理論
　　理論鏈接之二：程式化語言
　　理論鏈接之三：數(shù)據(jù)驅(qū)動學習
　第五節(jié)　對話交流
第十二章　后方法
　**節(jié)　“后方法”的概念與背景
　第二節(jié)　“后方法”教學策略
　第三節(jié)　“后方法”的核心理念
參考書目
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外語教學方法與流派 作者簡介

武和平，西北師范大學國際文化交流學院院長；語言學博士。研究論文在多家外語類或教育類權(quán)威或核心期刊發(fā)表。主持國家社科基金項目、中國外語教育基金、甘肅省教育規(guī)劃項目重點課題及中美合作網(wǎng)絡(luò)教育子課題等研究項目。

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