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大學(xué)體育人文精神重塑-基于身體美學(xué)視角研究

大學(xué)體育人文精神重塑-基于身體美學(xué)視角研究

作者：蔣菠著
出版社：人民出版社出版時(shí)間：2015-10-01
開本： 16開 頁數(shù)： 308
中 圖 價(jià):¥27.8(4.8折) 定價(jià)  ¥58.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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大學(xué)體育人文精神重塑-基于身體美學(xué)視角研究 版權(quán)信息

大學(xué)體育人文精神重塑-基于身體美學(xué)視角研究 本書特色

　　大學(xué)體育人文精神是大學(xué)體育人文教育的核心，能引導(dǎo)大學(xué)體育對(duì)“真、善、美”價(jià)值追求的健康發(fā)展，彰顯了大學(xué)體育對(duì)人的存在價(jià)值和生命意義的終 *關(guān)懷。在經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化、信息網(wǎng)絡(luò)化的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)代背景下，當(dāng)代大學(xué)體育的“競(jìng)技化”傾向與“功利化”取向日趨凸顯。大學(xué)體育的“人文主義”被“功利主義”所遮蔽，導(dǎo)致大學(xué)體育主體的身體失落與人文精神缺失的危機(jī)。蔣菠*的《大學(xué)體育人文精神重塑--基于身體美學(xué)視角研究》從大學(xué)體育 “以人為本”的本質(zhì)出發(fā)，充分挖掘中國(guó)傳統(tǒng)體育文化的歷史根源、詮釋體育人文精神時(shí)代內(nèi)涵，分析大學(xué)體育人文精神缺失的形態(tài)及成因。以身體美學(xué)為理論基礎(chǔ)，堅(jiān)持強(qiáng)身健美與求真至善相結(jié)合，尋覓大學(xué)體育中迷失的主體，找回失去價(jià)值理性的物化身體，重塑大學(xué)體育的人文精神，展現(xiàn)我國(guó)大學(xué)體育的精神亮點(diǎn)。

大學(xué)體育人文精神重塑-基于身體美學(xué)視角研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

當(dāng)前，在經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化、信息網(wǎng)絡(luò)化的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的時(shí)代背景下，當(dāng)代體育的“競(jìng)技化”傾向與“功利化”取向日趨凸顯，浮躁氣息彌漫校園，神圣的“象牙塔”被社會(huì)上腐朽思想和誘惑所浸染，青年人的思想也被庸俗主義、功利主義和虛無主義所包圍，他們的身心健康受到了侵蝕、健美的身體也漸漸變?yōu)榉⻊?wù)于工具理性的功利軀體。鑒于此，體育的“人文主義”被“功利主義”所遮蔽，已致使大學(xué)體育中人文精神面臨嚴(yán)重失落的危機(jī)。

大學(xué)體育人文精神重塑-基于身體美學(xué)視角研究 目錄

**章 緒論 **節(jié) 研究的線索 一、研究背景 二、大學(xué)體育人文精神重塑的意義 第二節(jié) 體育人文精神研究評(píng)述 一、體育人文精神內(nèi)涵的研究 二、體育人文精神缺失現(xiàn)狀以及歸因分析的研究 三、加強(qiáng)體育人文精神培養(yǎng)的研究第二章 大學(xué)體育人文精神內(nèi)涵詮釋 **節(jié) 大學(xué)體育的含義 一、大學(xué)體育的界定 二、大學(xué)體育的目標(biāo) 三、大學(xué)體育的任務(wù) 第二節(jié) 大學(xué)體育人文精神的含義 一、人文精神的含義 二、體育人文精神的含義 三、大學(xué)體育人文精神的含義 第三節(jié) 大學(xué)體育人文精神的歷史拓展 一、中國(guó)近代人文精神的誕生 二、中國(guó)近代人文精神的發(fā)展 三、改革開放以來大學(xué)體育人文精神的發(fā)展歷程 第四節(jié) 現(xiàn)代大學(xué)體育人文精神的主要內(nèi)容 一、英勇奮斗的愛國(guó)主義精神 二、自由民主的公平競(jìng)爭(zhēng)精神 三、自強(qiáng)不息的英雄主義精神 四、樂觀自信的人道主義精神 五、誠(chéng)信超越的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神第三章 中國(guó)大學(xué)體育“競(jìng)技化”傾向與人文精神失落的表征及原因分析 **節(jié) 大學(xué)體育“競(jìng)技化”與人文精神失落的表征 一、人文精神在大學(xué)體育“競(jìng)技化”中的衰微 二、大學(xué)體育課程實(shí)施中的人文危機(jī) 三、人文精神在大學(xué)體育科學(xué)研究中的衰退 第二節(jié) 大學(xué)體育人文精神失落的原因分析 一、競(jìng)技體育制度安排與設(shè)置的缺陷 二、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制“雙刃劍”的影響 三、中西方體育文化差異對(duì)體育人文精神塑造的影響 四、大學(xué)人文教育的缺場(chǎng)與大學(xué)體育教師人文素養(yǎng)的弱化第四章 中國(guó)大學(xué)體育重望人文精神的價(jià)值取向、依據(jù)與目標(biāo) **節(jié) 大學(xué)體育人文精神重塑的價(jià)值取向 一、中國(guó)人文精神的價(jià)值探索 二、中國(guó)傳統(tǒng)體育價(jià)值觀的繼承 三、西方體育價(jià)值觀之借鑒 四、中西方體育價(jià)值觀統(tǒng)一下的大學(xué)體育 五、發(fā)揮大學(xué)體育人文精神的功能 第二節(jié) 克服大學(xué)體育中單純的“錦標(biāo)主義”堅(jiān)持人文主義 一、錦標(biāo)主義的實(shí)質(zhì) 二、質(zhì)疑錦標(biāo)主義堅(jiān)持人文主義 三、走出錦標(biāo)困境大學(xué)體育回歸人文性 第三節(jié) 以身體美學(xué)指導(dǎo)大學(xué)體育從競(jìng)技走向健美 一、身體美學(xué)的理論要點(diǎn) 二、近代女子身體健美觀之回顧 三、“身體”轉(zhuǎn)向給認(rèn)識(shí)體育帶來的新問題 四、大學(xué)體育從競(jìng)技走向健美的必然性 五、大學(xué)體育堅(jiān)持強(qiáng)身健美與求真至善相結(jié)合 第四節(jié) 大學(xué)體育重塑人文精神的目標(biāo) 一、形成重塑大學(xué)體育人文精神的思想共識(shí) 二、以大學(xué)體育人文精神的重塑為立足點(diǎn)促進(jìn)大學(xué)體育可持續(xù)發(fā)展 三、使大學(xué)生保持恬適的心態(tài)促進(jìn)大學(xué)生思想人格的塑造 四、培養(yǎng)大學(xué)生的審美情趣 五、培養(yǎng)意志發(fā)揚(yáng)大學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神 六、提高大學(xué)生的領(lǐng)悟靈性第五章 中國(guó)大學(xué)體育重塑人文精神的主要途徑 **節(jié) 加強(qiáng)對(duì)大學(xué)體育重塑人文精神重要性的再認(rèn)識(shí) 一、大學(xué)體育人文精神是大學(xué)文化的靈魂 二、大學(xué)體育人文精神能引導(dǎo)大學(xué)體育文化的健康發(fā)展 三、大學(xué)體育人文精神是激勵(lì)大學(xué)生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要力量 四、大學(xué)體育人文精神能推進(jìn)大學(xué)生社會(huì)化進(jìn)程 第二節(jié) 轉(zhuǎn)變體育理念樹立“以人為本”的大學(xué)體育審美觀 一、重建科學(xué)的現(xiàn)代大學(xué)體育理想 二、凸顯大學(xué)體育強(qiáng)身健美的審美教育價(jià)值建構(gòu)新的大學(xué)體育審美觀 第三節(jié) 加強(qiáng)大學(xué)競(jìng)技體育改革發(fā)掘體育競(jìng)技中的人文精神 一、加強(qiáng)大學(xué)競(jìng)技體育法規(guī)條例建設(shè) 二、克服單純“錦標(biāo)”思想大力發(fā)掘大學(xué)體育競(jìng)技的人文精神 三、美國(guó)大學(xué)體育競(jìng)技（ncaa）經(jīng)驗(yàn)借鑒 第四節(jié) 提升大學(xué)體育教師綜合素養(yǎng)培養(yǎng)大學(xué)生體育人文精神 一、提升大學(xué)體育教師素養(yǎng)形成良好師生互動(dòng) 二、培養(yǎng)大學(xué)生體育人文精神的原則 第五節(jié) 營(yíng)造良好的大學(xué)體育人文環(huán)境與學(xué)術(shù)氛圍 一、加強(qiáng)大學(xué)體育文化建設(shè)為大學(xué)體育營(yíng)造良好人文環(huán)境 二、營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍培養(yǎng)以人文精神為內(nèi)核的大學(xué)體育學(xué)術(shù)精神 第六節(jié) 加強(qiáng)誠(chéng)信制度建設(shè)為大學(xué)體育人文精神的重塑提供保障結(jié)語參考文獻(xiàn)后記
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