歡迎光臨中圖網(wǎng) 請(qǐng) | 注冊(cè)
>
基于項(xiàng)目的STEM學(xué)習(xí)-一個(gè)整合科學(xué).技術(shù).工程和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式

基于項(xiàng)目的STEM學(xué)習(xí)-一個(gè)整合科學(xué).技術(shù).工程和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式

出版社：上海科技教育出版社出版時(shí)間：2016-01-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 273
讀者評(píng)分：4.5分2條評(píng)論
中 圖 價(jià):¥20.8(3.2折) 定價(jià)  ¥65.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
加入購(gòu)物車 收藏
運(yùn)費(fèi)6元，滿39元免運(yùn)費(fèi)
?新疆、西藏除外
溫馨提示：5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
有劃線標(biāo)記、光盤(pán)等附件不全詳細(xì)品相說(shuō)明>>
本類五星書(shū)更多>

基于項(xiàng)目的STEM學(xué)習(xí)-一個(gè)整合科學(xué).技術(shù).工程和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式 版權(quán)信息

  • ISBN：9787542863560
  • 條形碼：9787542863560 ; 978-7-5428-6356-0
  • 裝幀：暫無(wú)
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：

基于項(xiàng)目的STEM學(xué)習(xí)-一個(gè)整合科學(xué).技術(shù).工程和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式 本書(shū)特色

本書(shū)是中小學(xué)stem教育叢書(shū)中的一種，正文由14篇論文和附錄構(gòu)成。論文圍繞“基于項(xiàng)目的stem學(xué)習(xí)”這一主題展開(kāi)，系統(tǒng)地闡述了為什么要開(kāi)展基于項(xiàng)目的stem學(xué)習(xí)，項(xiàng)目方法的歷史背景，設(shè)計(jì)基于項(xiàng)目的stem學(xué)習(xí)的理論框架，基于項(xiàng)目的stem學(xué)習(xí)中的技術(shù)等問(wèn)題，同時(shí)書(shū)后還附有便于學(xué)生和教師使用的項(xiàng)目開(kāi)展的素材、評(píng)價(jià)量規(guī)、團(tuán)隊(duì)合作公約、觀察記錄等。

基于項(xiàng)目的STEM學(xué)習(xí)-一個(gè)整合科學(xué).技術(shù).工程和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)是以基于項(xiàng)目的stem學(xué)習(xí)為主題理論研究，三位編者均為得州農(nóng)工大學(xué)的教師和aggie stem團(tuán)隊(duì)的成員，長(zhǎng)期從事中小學(xué)stem教育的理論與實(shí)踐研究，本書(shū)輯錄的14篇論文分別從理論和實(shí)踐層面“基于項(xiàng)目的stem學(xué)習(xí)”的歷史淵源，理論架構(gòu)，探究特質(zhì)，跨學(xué)科性，與技術(shù)、虛擬世界、社會(huì)科的關(guān)系，課堂實(shí)施策略，對(duì)特殊學(xué)生的影響，等等，書(shū)后的附錄為教師提供了開(kāi)展項(xiàng)目學(xué)習(xí)的素材、針對(duì)學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)表、小組合作公約、責(zé)任記錄、個(gè)人反思表，等，對(duì)希望系統(tǒng)了解基于項(xiàng)目的stem學(xué)習(xí)或stem學(xué)習(xí)課堂實(shí)施的教育研究者、教育行政管理人員和一線教師，都有很強(qiáng)的借鑒意義。 

基于項(xiàng)目的STEM學(xué)習(xí)-一個(gè)整合科學(xué).技術(shù).工程和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式 目錄

前言…1**章 基于項(xiàng)目的stem學(xué)習(xí)介紹——為什么要采用pbl?為什么要開(kāi)展stem教育?為什么是現(xiàn)在? … 5第二章 項(xiàng)目方法的歷史背景…13第三章 設(shè)計(jì)基于項(xiàng)目的stem學(xué)習(xí):理論框架 … 27第四章 用工程學(xué)思想提升項(xiàng)目質(zhì)量 … 48第五章 基于項(xiàng)目的stem學(xué)習(xí)三問(wèn):人物、 時(shí)間、 地點(diǎn) … 63第六章 跨學(xué)科的基于項(xiàng)目的stem學(xué)習(xí) … 77第七章 基于項(xiàng)目的stem學(xué)習(xí)： 基于探究的學(xué)習(xí)的特殊形式…89第八章 基于項(xiàng)目的stem學(xué)習(xí)中的技術(shù) …99第九章 支持基于項(xiàng)目的stem學(xué)習(xí)的虛擬世界之啟示 …115第十章 針對(duì)特殊學(xué)生的基于項(xiàng)目的stem學(xué)習(xí)與教學(xué)…125第十一章 課堂管理方面的考慮： 實(shí)施基于項(xiàng)目的stem學(xué)習(xí)…145第十二章 基于項(xiàng)目的stem學(xué)習(xí)之評(píng)價(jià)的觀念轉(zhuǎn)變…158第十三章 英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)者和基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí) …173第十四章 基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)： 一種整合社會(huì)科和stem的跨學(xué)科方法…189附錄附錄a 非牛頓流體力學(xué)… 204企業(yè)項(xiàng)目通告1 … 211企業(yè)項(xiàng)目通告2… 213企業(yè)項(xiàng)目通告3 … 216企業(yè)項(xiàng)目通告4 … 219附錄b 理想的評(píng)價(jià)量規(guī) …222附錄c 口頭演示評(píng)價(jià)量規(guī)…224附錄d 個(gè)人演示評(píng)價(jià)量規(guī)… 226附錄e 團(tuán)隊(duì)演示評(píng)價(jià)量規(guī) … 228附錄f 基于項(xiàng)目的stem學(xué)習(xí)中故事板編制指南 … 229附錄g 跨過(guò)峽谷： 在 “明確的結(jié)果和模糊的任務(wù)” 理念指導(dǎo)下用棒冰棍搭橋… 231工程和設(shè)計(jì)： 橋梁*終效率等級(jí)評(píng)價(jià)量規(guī) … 237工程和設(shè)計(jì)： 橋梁*終設(shè)計(jì)筆記評(píng)價(jià)量規(guī) … 238附錄h 為基于項(xiàng)目的stem學(xué)習(xí)建立協(xié)作的組織行為和規(guī)范…239附錄i 組建高質(zhì)量的團(tuán)隊(duì) … 241附錄j 個(gè)人責(zé)任和時(shí)間管理報(bào)告 …243附錄k 責(zé)任記錄… 244附錄l 同伴評(píng)價(jià)材料 …246附錄m 領(lǐng)導(dǎo)力/努力加分表 … 247附錄n 簡(jiǎn)單的小組公約… 249附錄o 小組公約樣本… 250附錄p 團(tuán)隊(duì)公約… 252附錄q 個(gè)人反思…254附錄r 團(tuán)隊(duì)合作反思… 255附錄s 基于項(xiàng)目的stem學(xué)習(xí)的教師互評(píng)表 … 256附錄t 項(xiàng)目學(xué)習(xí)觀察記錄 … 259附錄u 項(xiàng)目開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)量規(guī)… 263附錄v 誰(shuí)殺害了鮑勃•科瑞斯特——一個(gè)解決動(dòng)機(jī)問(wèn)題的案件…265附錄w pbl補(bǔ)充資料： 項(xiàng)目學(xué)習(xí)的快速測(cè)試 … 267附錄x 教師的項(xiàng)目學(xué)習(xí)檢查表… 270附錄y 基于標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目 … 272附錄z 明確的結(jié)果和模糊的任務(wù)（wdo-idt）的評(píng)價(jià)量規(guī) … 274
展開(kāi)全部

基于項(xiàng)目的STEM學(xué)習(xí)-一個(gè)整合科學(xué).技術(shù).工程和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式 作者簡(jiǎn)介

主編趙中建，為華東師范大學(xué)教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所研究人員，國(guó)際與比較教育研究所教授、博士生導(dǎo)師，兼任國(guó)家基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革專家委員會(huì)委員,國(guó)內(nèi)最早系統(tǒng)研究中小學(xué)STEM教育的教育研究人員。

  • 主題：

    叢書(shū)中的一冊(cè)，全套應(yīng)該能比較全面地介紹國(guó)外STEM教育的源流、做法和成就。

    2021/4/15 15:21:50
    讀者:ztw***(購(gòu)買過(guò)本書(shū))
  • 主題：這本書(shū)值得一看

    相比本系列其它四本書(shū)，該書(shū)比較有體系成理論的闡述了stem的核心思想及操作指南，其它幾本書(shū)則基本是案例式的，當(dāng)作本書(shū)的參考讀物還是可以的

    2017/3/15 9:47:03
    讀者:tre***(購(gòu)買過(guò)本書(shū))
書(shū)友推薦
本類暢銷
編輯推薦
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服