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童年與現(xiàn)代教育學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787305163371
- 條形碼：9787305163371 ; 978-7-305-16337-1
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
童年與現(xiàn)代教育學(xué) 本書特色
顧彬彬編*的《童年與現(xiàn)代教育學(xué)》主要從三個(gè)方面入手：一是西方現(xiàn)代教育改革中的童年意象；二是中國現(xiàn)代教育發(fā)端時(shí)期所想象的童年概念；三是改革開放以來我們進(jìn)行的現(xiàn)代教育改革潛在的價(jià)值觀對兒童童年生活的影響。本書介紹了各人文學(xué)科關(guān)于童年問題的研究成果，一方面說明童年的現(xiàn)代性意蘊(yùn)，另一方面，以此作為教育學(xué)研究問題、方法和視角的經(jīng)驗(yàn)，深入剖析現(xiàn)代教育改革中學(xué)校教育行動(dòng)背后所隱含的童年觀。
童年與現(xiàn)代教育學(xué) 內(nèi)容簡介
本書共分為五部分, 主要內(nèi)容包括: 現(xiàn)代童年問題研究 ; 童年的解放: 現(xiàn)代教育學(xué)的基本設(shè)想 ; 中國現(xiàn)代童年的啟蒙 ; 中國現(xiàn)代童年的社會(huì)實(shí)踐 ; 中國當(dāng)代童年的教育學(xué)反思。
童年與現(xiàn)代教育學(xué) 目錄
緒論**部分 現(xiàn)代童年問題研究 **章 “進(jìn)化”的童年 **節(jié) 《童年的世紀(jì)》 第二節(jié) 心理學(xué)的發(fā)現(xiàn) 第二章 不一樣的童年 **節(jié) 文化相對主義的觀點(diǎn) 一、兒童如何變成一個(gè)文明人 二、關(guān)于兒童養(yǎng)育的跨文化研究 第二節(jié) 東西方童年觀的差異 一、日本的童年 二、中國歷史上的童年 第三章 想象的童年 **節(jié) 浪漫主義童年 第二節(jié) 理性主義童年 第四章 異化的童年 **節(jié) 墮落的童年 第二節(jié) 早熟的童年 第三節(jié) 孤獨(dú)的童年第二部分 童年的解放：現(xiàn)代教育學(xué)的基本設(shè)想 **章 盧梭：童年的價(jià)值 **節(jié) 盧梭問題與基本假設(shè) 第二節(jié) 論自由的教育 第三節(jié) 康德對盧梭的理解 第四節(jié) 對盧梭的兩種誤解 一、對自然教育和消極教育的誤解 二、個(gè)人教育與公民教育 第五節(jié) 當(dāng)代語境中的盧梭 第二章 赫爾巴特：兒童內(nèi)在生活的豐富性 **節(jié) 康德論道德哲學(xué) 第二節(jié) 對世界的審美表述 第三節(jié) 教育性教學(xué) 第四節(jié) 赫爾巴特的百年孤獨(dú) 第三章 杜威：兒童經(jīng)驗(yàn)的生長 **節(jié) 經(jīng)驗(yàn)說——知識(shí)論的轉(zhuǎn)變 第二節(jié) 創(chuàng)造性思維的發(fā)展——兼論兩個(gè)概念：沖動(dòng)和習(xí)慣 一、什么是思維? 二、如何提升思維? 三、“習(xí)慣”的主動(dòng)性 四、反省思維 五、什么是“抽象”? 第三節(jié) 杜威經(jīng)驗(yàn)說的實(shí)踐意義第三部分 中國現(xiàn)代童年的啟蒙 **章 童心崇拜 一、少年強(qiáng)則國強(qiáng) 二、童心母愛 第二章 兒童本位 一、周作人對人的興趣 二、為兒童的書 第三章 進(jìn)步童年 一、“為己”與“生活” 二、童年的生趣 三、小學(xué)教員的事業(yè) 四、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化 五、開明讀本第四部分 中國現(xiàn)代童年的社會(huì)實(shí)踐 **章 童年的制度性規(guī)定 一、婚姻法、刑法、福利制度和其它法律法規(guī) 二、中國兒童發(fā)展綱要 三、教育制度和政策 第二章 教育實(shí)踐中的現(xiàn)代童年意識(shí) 一、教育的科學(xué)化實(shí)驗(yàn) 二、“人的主體性發(fā)展” 三、“走向世界歷史的人” 四、個(gè)體的“生命實(shí)踐” 五、“為了每位學(xué)生的發(fā)展”第五部分 中國當(dāng)代童年的教育學(xué)反思 **章 現(xiàn)代童年觀的基本論點(diǎn) 第二章 中國童年的現(xiàn)代化 一、童年的傳統(tǒng) 二、應(yīng)試教育的危機(jī) 第三章 學(xué)校教育的任務(wù) 一、“學(xué)！边@個(gè)機(jī)構(gòu) 二、兒童的“生活”參考文獻(xiàn)后記
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童年與現(xiàn)代教育學(xué) 作者簡介
教育學(xué)博士。南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院講師。研究方向?yàn)榈赖抡軐W(xué)和學(xué)校道德教育。
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