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情緒分析入門 版權(quán)信息
- ISBN：9787560640532
- 條形碼：9787560640532 ; 978-7-5606-4053-2
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
情緒分析入門 本書特色
潛優(yōu)生教育是困擾了人類數(shù)千年的世界級難題， 自孔子提出“異子而教”開始， 國內(nèi)外無數(shù)教育家奮力探索、艱辛付出， 后進生現(xiàn)象終未能解決。本書是作者十多年實踐經(jīng)驗的總結(jié)， 以“修身、齊家、治學(xué)、和天下”為核心，以六福為目標(biāo)，以情緒為焦點， 運用6q模塊提供了大量案例和技術(shù)方法， 循序漸進、全面地介紹了情緒分析實踐技術(shù)， 該技術(shù)的普及推廣將為迅速有效地解決家庭教育中孩子多動、厭學(xué)、拖拉、早戀、退縮、說謊、叛逆等難題提供支持。大量實踐證明， 情緒分析是開發(fā)個人潛能的*佳選擇。 作為潛能開發(fā)系列叢書之一， 本書適合家長、教師、 企業(yè)管理者、心理學(xué)從業(yè)者、社會工作者以及對潛能開發(fā)感興趣的教練員和學(xué)員等人群閱讀。
情緒分析入門 內(nèi)容簡介
本書以“修身、齊家、治學(xué)、和天下”為核心, 以六福為目標(biāo), 以情緒為焦點, 運用6Q模塊提供了大量案例和技術(shù)方法, 循序漸進、全面地介紹了情緒分析實踐技術(shù)。
情緒分析入門 目錄
**章 情緒分析入門總論 **節(jié) 認(rèn)識情緒分析 第二節(jié) 從家庭教育看情緒分析 一、家庭教育是強家、強校和強國之本 二、培養(yǎng)完整的孩子 三、古代家庭教育中的“六商”實施 四、家庭教育首先是補缺教育 五、情緒分析是保障家庭和諧的工具 六、家庭教育中的親子關(guān)系 第三節(jié) 心理亞健康家長對家庭教育的影響 第四節(jié) 個體與自己內(nèi)在的和諧 第五節(jié) 情緒分析入門與學(xué)校教育 一、早教與德育教育 二、學(xué)校心理健康教育 第六節(jié) 情緒分析與其他流派的區(qū)別 第七節(jié) 情緒取向療法的關(guān)鍵澄清 第二章 情緒認(rèn)識與體驗 **節(jié) 教會孩子如何照顧自己的身體 第二節(jié) 情緒與不良行為的反復(fù) 第三節(jié) 感受神奇的遞質(zhì)波 一、遞質(zhì)波的觀體和觀場 二、運行遞質(zhì)波讓身體放松練習(xí) 三、運行遞質(zhì)波檢查軀體器官 四、運行遞質(zhì)波靜心 第三章 情緒三四五 **節(jié) 人體三元與海島理論 一、人體三元 二、海島理論 第二節(jié) 情緒的常規(guī)三態(tài) 第三節(jié) 情緒的四種關(guān)系和情緒撲克 第四節(jié) 五位人格圖解 一、五位人格的產(chǎn)生 二、五位人格的區(qū)域劃分 三、東位格 四、南位格 五、西位格 六、北位格 七、中位格 八、五位人格的特征與作用 第四章 情緒分析的前奏——望、聞、問、測 **節(jié) 望診——讀懂案主的身體語言 一、咨詢前的望診 二、治療過程中的望診 第二節(jié) 聞診——“嗅”出案主語言背后的需求 一、聞——對話語的傾聽 二、聞——嗅覺的配合 三、氣味與情緒的關(guān)系 四、治療過程中的聞診 第三節(jié) 問診——提取心理資源 第四節(jié) 測診——關(guān)鍵情緒的客觀確認(rèn) 一、常見測診量表 二、情緒分析常用測診量表 第五節(jié) “望、聞、問、測”收集資料的表格樣式 第五章 神經(jīng)元匹配程序（nmp） **節(jié) 軀體語言程序 一、新生兒軀體語言程序 二、軀體適應(yīng)與發(fā)育語言程序 三、軀體語言程序的意義 第二節(jié) 敏感期 第三節(jié) 身體發(fā)育與心理發(fā)展 第四節(jié) 神經(jīng)元匹配程序 一、感覺統(tǒng)合簡介 二、神經(jīng)元匹配程序下的技能 第五節(jié) 神經(jīng)元匹配程序與情緒 第六章 心理調(diào)頻和心靈共振 **節(jié) 心理調(diào)頻 一、音樂——調(diào)理情緒的無影劍 二、環(huán)境——“無為”的無聲境界 三、繪畫——靈魂的藝術(shù)交流 四、閱讀——豐厚您的人生 五、視頻——用別人的故事來說自己 六、心理劇——詮釋生活的利器 七、舞蹈——聽身體說話 八、其他心理調(diào)頻載體工具 第二節(jié) 心理調(diào)頻載體工具的選擇與運用 第三節(jié) 心靈共振 第七章 情緒與情緒觸化平衡技術(shù) **節(jié) 分清感受與想法 一、正面情緒和負(fù)面情緒詞匯 二、分清感受與想法 第二節(jié) 情緒觸化平衡技術(shù) 一、認(rèn)識情緒與經(jīng)絡(luò)的關(guān)系 二、情緒觸化平衡技術(shù)操作步驟 三、情緒鎖定現(xiàn)象 第八章 情緒之道——六福教育 **節(jié) 六福教育簡介 一、mq（德商）——文明 二、iq（智商）——子融 三、eq（情商）——和合 四、fq（財商）——富強 五、pq（娛商）——健康長壽 六、aq（逆商）——康寧幸福 第二節(jié) 六福教育鑄就六福人生 第三節(jié) 諾獎計劃 第九章 情緒分析入門與后進生轉(zhuǎn)化 **節(jié) 后進生轉(zhuǎn)化 一、后進生簡介 二、后進生轉(zhuǎn)化 第二節(jié) 家庭暴力 一、家庭暴力簡介 二、家庭暴力的個案處理 第三節(jié) 學(xué)校后進生轉(zhuǎn)化程序 一、成立sutp組織 二、后進生轉(zhuǎn)化動員大會 三、教師心理資本建設(shè) 四、家長心理動能建設(shè) 五、收集后進生信息并整理 六、轉(zhuǎn)化項目的策劃、制訂與實施 第十章 心理彈壓系統(tǒng) **節(jié) 生命中的堅強與脆弱 第二節(jié) 生命彈壓系統(tǒng)中的六商 一、生命的60層樓 二、能量 第三節(jié) 生命重建 一、根輪的情緒轉(zhuǎn)化練習(xí) 二、下元的情緒轉(zhuǎn)化練習(xí) 三、太陽神經(jīng)叢的情緒轉(zhuǎn)化練習(xí) 四、中元的情緒轉(zhuǎn)化練習(xí) 五、喉輪的情緒轉(zhuǎn)化練習(xí) 六、上元的情緒轉(zhuǎn)化練習(xí) 七、頂輪的情緒轉(zhuǎn)化練習(xí) 八、聲頻振動法的應(yīng)用 第四節(jié) 深度呼吸轉(zhuǎn)化情緒個案 第五節(jié) 心理彈壓系統(tǒng) 第十一章 常見心理問題的處理方法 **節(jié) 脫敏法處理“情緒過敏” 第二節(jié) 借力法處理“情緒缺失” 第三節(jié) 意識與潛意識整合技術(shù) 第四節(jié) 擺脫問題束縛技巧 第五節(jié) 內(nèi)在能量轉(zhuǎn)化法增加愛的能量 第六節(jié) 與他人和諧的入門技術(shù) 第十二章 情緒矯正案例解析 **節(jié) 家庭教育中的德育缺失 一、潛意識在國學(xué)教育中的應(yīng)用 二、放任等于扼殺孩子的未來 第二節(jié) 情緒管理案例 一、過度恐懼的改善 二、過度憤怒的處理 三、過度負(fù)面情緒的處理 第三節(jié) 兒童不良行為矯正案例解析 一、打人、咬人 二、撒謊 三、愛發(fā)脾氣 四、嫉妒 五、不合群 第十三章 情緒撲克 **節(jié) 情緒撲克牌簡介 一、情緒撲克牌的發(fā)明背景 二、情緒撲克牌的功效 三、情緒撲克牌的使用方法 第二節(jié) 情緒撲克牌設(shè)計圖 一、自我和諧的9張積極項設(shè)計圖 二、自我和諧的9張消極項設(shè)計圖 三、與他人和諧的9張積極項設(shè)計圖 四、與他人和諧的9張消極項設(shè)計圖 五、與社會和諧的9張積極項設(shè)計圖 六、與社會和諧的9張消極項設(shè)計圖 七、與自然和諧的9張積極項設(shè)計圖 八、與自然和諧的9張消極項設(shè)計圖 九、f固定主設(shè)計圖（8張） 十、x變牌的2張積極變設(shè)計圖 十一、x變牌的2張消極變設(shè)計圖 十二、大、小王各2張設(shè)計圖 附錄a 韓誠頭眼放松操 附錄b 人體經(jīng)絡(luò)口訣 附錄c 《三字經(jīng)》全文 附錄d 音樂調(diào)頻曲目推介 附錄e 兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展評定量表 參考文獻
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