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留守兒童成長指導(dǎo)手冊

留守兒童成長指導(dǎo)手冊

出版社：安徽大學(xué)出版社出版時間：2016-09-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 201
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留守兒童成長指導(dǎo)手冊 版權(quán)信息

  • ISBN：9787566411310
  • 條形碼：9787566411310 ; 978-7-5664-1131-0
  • 裝幀：暫無
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

留守兒童成長指導(dǎo)手冊 本書特色

《留守兒童成長指導(dǎo)手冊》一書是一本面向農(nóng)村兒童的工作者，包括家長、教師、基層黨政人員等的指導(dǎo)用書。它突出策略性和操作性，通過大量社會實踐調(diào)查，用通俗易懂的語言，引導(dǎo)讀者用科學(xué)的方法指導(dǎo)農(nóng)村留守兒童心理成長！读羰貎和砷L指導(dǎo)手冊》首先介紹關(guān)于留守兒童的已有研究成果，引導(dǎo)家長、教師科學(xué)理性認(rèn)識留守兒童的心理成長表現(xiàn)，澄清家長、教師關(guān)于留守兒童認(rèn)識的誤區(qū)，避免給留守兒童貼標(biāo)簽、人為強加給留守兒童的心理傷害等。然后以積極心理學(xué)為理論指導(dǎo)，闡釋留守兒童可能會遇到的問題與困難。全書從“知、情、意、行”四個方面對留守兒童心理發(fā)展過程中的困惑與問題進行積極心理學(xué)的解讀，促進留守兒童的人格完善與健康成長。共分為“積極的學(xué)習(xí)與認(rèn)知發(fā)展、積極的情感與社會性發(fā)展、積*的意志品質(zhì)與行為發(fā)展、人格完善與健康成長”四大篇章。

留守兒童成長指導(dǎo)手冊 內(nèi)容簡介

《農(nóng)村留守兒童心理成長指導(dǎo)手冊》是一本面向農(nóng)村兒童的工作者, 包括家長、教師、基層黨政人員等的指導(dǎo)用書。它突出策略性和操作性, 通過大量社會實踐調(diào)查, 用通俗易懂的語言, 引導(dǎo)讀者用科學(xué)的方法指導(dǎo)農(nóng)村留守兒童心理成長。

留守兒童成長指導(dǎo)手冊 目錄

序篇：關(guān)注在發(fā)展中提升 主題一：留守兒童是問題兒童嗎？ 主題二：孩子太小時爸媽不能外出嗎 主題三：我們該怎樣看待留守兒童？ **篇：心靈在留守中成長 主題一：記住要求 主題二：心有榜樣 主題三：從小做起 主題四：接受幫助 第二篇：學(xué)習(xí)在留守中進步 主題一：我學(xué)習(xí)困難怎么辦？ 主題二：我的學(xué)習(xí)誰做主？ 主題三：我為什么總在考試前生？ 主題四：我不想學(xué)習(xí)怎么辦？ 第三篇：夢想在留守中飛翔 主題一：我的家在哪里？ 主題二：我的未來在何方？ 主題三：我的孤獨誰能懂？ 主題四：我的朋友都有誰？ 主題五：我的安全誰來保護？ 第四篇：意志在留守中堅強 主題一：我能照顧好自己 主題二：我能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點 主題三：我能勇敢面對挫折 主題四：我能學(xué)會與人交流 主題五：我能自強自立 主題六：我知道怎樣與異性相處 第五篇：人格在留守中完善 主題一：我是“誰”？ 主題二：我是*棒的 主題三：我不是“邊緣人” 主題四：我也不想和大人作對 主題五：我的幸福在哪里？ 主要參考文獻
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