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好的孤獨(dú)
復(fù)旦名師陳果，用哲學(xué)的方式告訴你，孤獨(dú)的自己有多強(qiáng)大。
作者：陳果
開本：
32開
頁(yè)數(shù)：
208
讀者評(píng)分：4.8分16條評(píng)論
本類榜單：哲學(xué)/宗教銷量榜
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好的孤獨(dú) 版權(quán)信息
- ISBN：9787559401007
- 條形碼：9787559401007 ; 978-7-5594-0100-7
- 裝幀：簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
好的孤獨(dú) 本書特色
◆ 復(fù)旦名師陳果，用哲學(xué)的方式告訴你，孤獨(dú)的自己有多強(qiáng)大
◆ 央視著名主持人撒貝寧稱“帶給我們年輕人一種難得的能量”
◆《人民日?qǐng)?bào)》《新京報(bào)》《南方日?qǐng)?bào)》《三聯(lián)生活周刊》《中國(guó)青年報(bào)》、鳳凰衛(wèi)視等媒體平臺(tái)瘋轉(zhuǎn)課堂視頻
◆孤獨(dú)藏有巨大的精神力量，找到它你就可以脫胎換骨
好的孤獨(dú) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
當(dāng)你一個(gè)人獨(dú)處，自我的力量就開始覺醒，內(nèi)心會(huì)變得越來越強(qiáng)大。孤獨(dú)讓你遠(yuǎn)離喧囂，內(nèi)心沉靜而有力，判斷無比清晰；孤獨(dú)帶你找到自我，聽取內(nèi)心的聲音，應(yīng)對(duì)外界難題；孤獨(dú)領(lǐng)你看清人生，不再慌亂和迷茫，活得從容堅(jiān)定。孤獨(dú)讓你與自己對(duì)話，內(nèi)心才是一切的答案。所有復(fù)雜會(huì)變得簡(jiǎn)單，所有空虛會(huì)變得充實(shí)，所有焦慮會(huì)變?yōu)槠届o，所有脆弱會(huì)變?yōu)閺?qiáng)大。從此再也不會(huì)感到迷茫，再也不會(huì)為誰(shuí)受傷。當(dāng)你*終脫胎換骨，一定會(huì)感謝曾經(jīng)的孤獨(dú)。本書由復(fù)旦大學(xué)陳果老師近10年的教學(xué)心得整理而成，囊括了她的思想精髓。
好的孤獨(dú) 目錄
版權(quán)信息
自序：我為什么要寫書？
Part 1 生命可承受之“重”
真誠(chéng)，才顯真愛
每一個(gè)重負(fù)背后都藏著一個(gè)恩賜
孤獨(dú)時(shí)，我們才會(huì)和自己對(duì)話
Part?2 換一種看法，便是換一種活法
怎樣的人生才算成功？
風(fēng)度不是造作，而是內(nèi)在氣度的自然流露
要自信，不要自負(fù)
Part?3 謝謝你，陪我一路同行
愛，無富貴貧賤之分
尋找“精神家族”——我們的友情與愛情
因?yàn)楸舜思冋妫允冀K信任
Part?4 道德，源于人性，歸于安心
利他，是*高境界的利己
自律的種子，開出自由的花
道德與功利，不是敵人，可以是朋友
Part?5 用大愛，做小事
做一個(gè)“達(dá)”人
大愛者，無惑
Part?6 生、老、病、死
每個(gè)人都是人類系統(tǒng)中一個(gè)承上啟下者
再見了，我的童年
成熟，就是不斷變得“天真”
向死而生
Part?7 感恩心、懺悔心、好奇心
*好的感恩，是接受愛、傳遞愛
心若有愧，永斷不作
你好，好奇心
后 記
尾 注
自序：我為什么要寫書？
Part 1 生命可承受之“重”
真誠(chéng)，才顯真愛
每一個(gè)重負(fù)背后都藏著一個(gè)恩賜
孤獨(dú)時(shí)，我們才會(huì)和自己對(duì)話
Part?2 換一種看法，便是換一種活法
怎樣的人生才算成功？
風(fēng)度不是造作，而是內(nèi)在氣度的自然流露
要自信，不要自負(fù)
Part?3 謝謝你，陪我一路同行
愛，無富貴貧賤之分
尋找“精神家族”——我們的友情與愛情
因?yàn)楸舜思冋妫允冀K信任
Part?4 道德，源于人性，歸于安心
利他，是*高境界的利己
自律的種子，開出自由的花
道德與功利，不是敵人，可以是朋友
Part?5 用大愛，做小事
做一個(gè)“達(dá)”人
大愛者，無惑
Part?6 生、老、病、死
每個(gè)人都是人類系統(tǒng)中一個(gè)承上啟下者
再見了，我的童年
成熟，就是不斷變得“天真”
向死而生
Part?7 感恩心、懺悔心、好奇心
*好的感恩，是接受愛、傳遞愛
心若有愧，永斷不作
你好，好奇心
后 記
尾 注
展開全部
好的孤獨(dú) 節(jié)選
自序：我為什么要寫書？
幾年前，一個(gè)偶然的巧合，我上課時(shí)的一個(gè)視頻，關(guān)于“孤獨(dú)與寂寞”，被上傳到網(wǎng)上，沒想到很多人點(diǎn)擊觀看，反響良好，贊譽(yù)有加。之后就常常收到很多不相識(shí)的朋友從世界各地給我寫的郵件、信件，甚至是不署名的可愛的小禮物。從此，每周三當(dāng)我照常走進(jìn)我上課的教室時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)不少旁聽的“新面孔”，有些人自遠(yuǎn)方來，據(jù)說是慕名而來。很多時(shí)候，在教室座無虛席的情況下，他們會(huì)安靜地站著聽完兩節(jié)課，有時(shí)是在教室后排的走道里，有時(shí)則是在教室的窗外——他們的目光中時(shí)而是期待，時(shí)而是信任，時(shí)而星星般閃爍著理解和共鳴的光。每到那時(shí)，我總覺得幸福，同時(shí)深感榮幸。
無論是學(xué)生時(shí)代的我，還是在成為老師之后，我都曾多次像他們一樣，站在復(fù)旦某一個(gè)教室的角落里，聽上幾個(gè)小時(shí)的講座。對(duì)我而言，那是一段無比歡樂的時(shí)光，尤其是當(dāng)他人的語(yǔ)言像一束光一樣投射進(jìn)我的內(nèi)心，在那里某些潛伏了許久的激情，某些甚至未被我自己意識(shí)到的思想的種子竟借著這光得以蘇醒，抽出了它的**根芽，開出了它的**朵花。這種靈魂受觸動(dòng)、精神被點(diǎn)燃的愉悅感，美不勝收。
我不確定聽我上課的學(xué)生們是否從我這里得到過或者正在得到相似的美好感受，但是時(shí)不時(shí)，在與他們中的一些人課后的郵件交流、面對(duì)面討論或散步閑談時(shí)，我能感覺到，即使他們和我除了課堂里的對(duì)話或生活中的偶遇，幾乎沒有什么現(xiàn)實(shí)生活的交集，但這并不妨礙我們?cè)谡J(rèn)知上的共識(shí)和精神上的默契。雖然年齡、性別、職業(yè)、生活境遇的差異必然會(huì)影響我們相互之間的理解，將我們引向全然不同的追求，但是作為“人”，我們的共同點(diǎn)似乎總是更多——我們年復(fù)一年穿梭于春夏秋冬，正如我們的生命從誕生的那一刻起便順著自然的斜坡，緩慢滑過“幼年、少年、壯年、老年”的人世四季，和他人一樣；我們進(jìn)入生命如一個(gè)奇跡，我們走向死亡是一種必然，和他人一樣；在相同的起點(diǎn)與相同的終點(diǎn)之間，雖然我們看似走著完全不同的人生道路，有的輝煌，有的黯淡，有的成功，有的平庸，但沒有人真正擺脫了煩惱。
每個(gè)人總會(huì)在人生的此一時(shí)彼一時(shí)陷入此一種彼一種煩惱，無一例外，差別僅在于煩惱各有出處，內(nèi)容不盡相同——有的人窘迫于謀生的艱難、物質(zhì)的匱乏，有的人困頓于靈魂的暗夜、精神的荒涼；有的煩惱源于饑餓難當(dāng)卻無以果腹，有的煩惱源于面對(duì)美食卻全無胃口——看似不同的苦惱，卻是一樣的無助。
一個(gè)無助的人往往會(huì)感到特別孤獨(dú)——他悲傷著他的悲傷，而周圍的人卻仍舊歡樂著他們的歡樂，“親戚或余悲，他人亦已歌”，陽(yáng)光不會(huì)因?yàn)樗谋瘋僖环置髅，春天不?huì)因?yàn)樗谋瘋t遲不來，世界沒有了他的微笑照樣不緊不慢地勻速旋轉(zhuǎn)……悲傷的人備感孤獨(dú)，而孤獨(dú)讓悲傷者更悲傷。
這書寫給那些孤獨(dú)的悲傷者，因?yàn)檫@里面集結(jié)了很多孤獨(dú)者對(duì)生活、對(duì)生命、對(duì)自我、對(duì)世界的困惑與追問。你若從中讀到了一個(gè)你，那么你至少會(huì)明白不只是你一個(gè)人在與這些困惑戰(zhàn)斗，很多人同樣悲傷著你的悲傷，孤獨(dú)著你的孤獨(dú)。這種“共苦”或許多少能消解你的孤獨(dú)，并因此淡化你的悲傷。
此外，或許你在書里會(huì)看到一些常見的詞語(yǔ)和很多不那么常見的觀點(diǎn)。比如：孤獨(dú)不一定那么不堪忍受，或許只有它能讓我們學(xué)會(huì)如何與自己好好相處；死亡不一定如我們想象的那么陰森恐怖，或許它只是人辛勞一生后進(jìn)入某個(gè)溫柔的無夢(mèng)之眠；人生的苦難不一定那么面目可憎，或許它富有某種異乎尋常的營(yíng)養(yǎng)，使我們經(jīng)歷過后活得更強(qiáng)大……這些都是我在生活的起伏波動(dòng)中一點(diǎn)一滴收獲的心得，不一定正確，卻發(fā)自內(nèi)心。不為標(biāo)新立異，只想借此與更多相似的靈魂分享。
*后，書里的篇章未必能給我們當(dāng)下的人生困境指明一條具體的解脫之路，但或許可以在你上下求索而不得其解的時(shí)候?yàn)槟愦蜷_一扇小窗，讓你透過它瞥見另一幅圖景，在這幅圖景中，有那么一些人，碰到與我們相似的生活處境，既不像我們那么焦慮不安，也沒有我們的糾結(jié)不定，他們?cè)陧樉持写笮Ω璩璧福谀婢持幸琅f心平氣和；他們迎向陽(yáng)光，也安于黑夜；他們飽含深情地活，心懷誠(chéng)意地死；他們享受一切生命的美好，也不辜負(fù)不可抗拒的苦難……
如果一不小心對(duì)作為讀者的你有一星半點(diǎn)的啟發(fā)，我將深感榮幸。
陳果
2016年于上海
好的孤獨(dú) 作者簡(jiǎn)介
陳果，1981年生于上海。復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系博士、馬克思主義學(xué)院副教授，F(xiàn)任復(fù)旦大學(xué)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課”教師。在學(xué)生中擁有極高人氣，被稱為“麻辣教師”，她的課也被學(xué)生評(píng)為“我最喜愛的復(fù)旦課程”。2010年，她的課堂視頻被學(xué)生上傳到網(wǎng)絡(luò)，迅速傳播開來，廣受好評(píng)，一周內(nèi)播放超過3000萬次，《人民日?qǐng)?bào)》《新京報(bào)》《南方日?qǐng)?bào)》《三聯(lián)生活周刊》《中國(guó)青年報(bào)》、鳳凰衛(wèi)視等媒體平臺(tái)瘋轉(zhuǎn)。她的付費(fèi)音頻課程一個(gè)月內(nèi)點(diǎn)擊破百萬。
商品評(píng)論(16條)
- 主題：
包裝完好，體驗(yàn)感佳。在閱讀這本書的過程中，我深刻感陳果老師以她獨(dú)特的視角和細(xì)膩的筆觸，將孤獨(dú)這一看似負(fù)面的情感，賦予了全新的、積極的解讀。她認(rèn)為，孤獨(dú)并非是一種缺失或痛苦，而是一種從人群中偷來的享受，一種精神上的自我流浪。這種解讀讓我重新審視了孤獨(dú)的本質(zhì)，意識(shí)到孤獨(dú)其實(shí)是自我成長(zhǎng)和內(nèi)心探索的寶貴機(jī)會(huì)
- 主題：
裝幀完好無損，就是印刷里有些字不清晰，全文有兩字完全沒印上，有一字我猜了一下，另一字完全猜不上。 看過陳果老師的教學(xué)視頻，還蠻喜歡她一針見血的話語(yǔ)，看完這本書也挺有感觸
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