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中國(guó)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活調(diào)研報(bào)告

中國(guó)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活調(diào)研報(bào)告

出版社：人民教育出版社出版時(shí)間：2016-11-01
開(kāi)本： 32開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 299
中 圖 價(jià):¥23.5(3.8折) 定價(jià)  ¥61.8 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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中國(guó)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活調(diào)研報(bào)告 版權(quán)信息

中國(guó)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活調(diào)研報(bào)告 本書(shū)特色

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成了青少年學(xué)生的重要生活方式，對(duì)青少年學(xué)生產(chǎn)生了重要影響。深入研究青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式，對(duì)于培養(yǎng)新時(shí)代的合格公民和創(chuàng)新人才至關(guān)重要。
本書(shū)是國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目“學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究”的成果。
全書(shū)分為上編、下編兩部分。上編分為四章，*至第三章是針對(duì)全國(guó)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式進(jìn)行的全面的抽樣調(diào)查結(jié)果及對(duì)策分析，第四章是針對(duì)網(wǎng)絡(luò)社交中的中學(xué)生發(fā)展的深度研究；下編分為六章，即第五至第十章，是針對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的相關(guān)環(huán)境因素和現(xiàn)狀進(jìn)行的深度調(diào)研。
本書(shū)對(duì)于青少年教育工作者、教育信息化相關(guān)領(lǐng)域的研究者乃至青少年學(xué)生家長(zhǎng)都具有重要的參考意義。 本書(shū)是國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目“學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式的現(xiàn)狀調(diào)查與研究對(duì)策”的成果。全書(shū)分兩部分。上部是對(duì)全國(guó)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式進(jìn)行的全面抽樣調(diào)查及對(duì)策分析，以及針對(duì)網(wǎng)絡(luò)社交中的中學(xué)生發(fā)展的深度研究成果。下部是針對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的相關(guān)環(huán)境因素和現(xiàn)狀進(jìn)行的調(diào)研結(jié)果和分析。

中國(guó)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活調(diào)研報(bào)告 內(nèi)容簡(jiǎn)介

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成了青少年學(xué)生的重要生活方式，對(duì)青少年學(xué)生產(chǎn)生了重要影響。深入研究青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式，對(duì)于培養(yǎng)新時(shí)代的合格公民和創(chuàng)新人才至關(guān)重要。 本書(shū)是國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目“學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究”的成果。 全書(shū)分為上編、下編兩部分。上編分為四章，**至第三章是針對(duì)全國(guó)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式進(jìn)行的全面的抽樣調(diào)查結(jié)果及對(duì)策分析，第四章是針對(duì)網(wǎng)絡(luò)社交中的中學(xué)生發(fā)展的深度研究；下編分為六章，即第五至第十章，是針對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的相關(guān)環(huán)境因素和現(xiàn)狀進(jìn)行的深度調(diào)研。 本書(shū)對(duì)于青少年教育工作者、教育信息化相關(guān)領(lǐng)域的研究者乃至青少年學(xué)生家長(zhǎng)都具有重要的參考意義。

中國(guó)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活調(diào)研報(bào)告 目錄

上編 **章 緒論 **節(jié) 調(diào)查背景與目的 第二節(jié) 調(diào)查過(guò)程與方法 第二章 中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活調(diào)查結(jié)果 **節(jié) 調(diào)研基本信息 第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)使用概況 第三節(jié) 中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式 第四節(jié) 中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交方式 第五節(jié) 中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交易方式 第六節(jié) 中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)方式 第三章 中學(xué)生淵綹生活調(diào)查結(jié)論及對(duì)策分析 **節(jié) 主要研究結(jié)論 第二節(jié) 中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活影響因素 第三節(jié) 中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活合理化的對(duì)策建議 第四章 影響中學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)社交發(fā)展的因素研究 **節(jié) 問(wèn)題的提出 第二節(jié) 文獻(xiàn)述評(píng) 第三節(jié) 研究設(shè)計(jì)與實(shí)施 第四節(jié) 研究結(jié)論 下編 第五章 高校數(shù)字校園的應(yīng)用與發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研 **節(jié) 研究背景概述 第二節(jié) 研究設(shè)計(jì) 第三節(jié) 調(diào)研實(shí)施與數(shù)據(jù)收集 第四節(jié) 調(diào)研數(shù)據(jù)分析 第五節(jié) 院校訪淡 第六節(jié) 研究結(jié)論 第六章 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式之聚類(lèi)分析——北京大學(xué)為例 **節(jié) 問(wèn)題的提出 第二節(jié) 研究文獻(xiàn)述評(píng) 第三節(jié) 研究問(wèn)題 第四節(jié) 研究設(shè)計(jì) 第五節(jié) 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析 第六節(jié) 研究結(jié)論與討論 第七章 大學(xué)生公共英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)調(diào)查研究 **節(jié) 問(wèn)題的提出 第二節(jié) 研究設(shè)計(jì) 第三節(jié) 調(diào)查結(jié)果分析 第四節(jié) 提高公共英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的對(duì)策 第八章 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)行為調(diào)查研究 **節(jié) 問(wèn)題的提出 第二節(jié) 文獻(xiàn)述評(píng) 第三節(jié) 研究設(shè)計(jì) 第四節(jié) 調(diào)查結(jié)果分析 第五節(jié) 結(jié)論與討論 第九章 學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物行為的實(shí)證研究 **節(jié) 問(wèn)題的提出和相關(guān)文獻(xiàn)綜述 第二節(jié) 研究方法 第三節(jié) 大學(xué)生數(shù)據(jù)分析 第四節(jié) 結(jié)果與討論 第十章 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)角色的定位研究 **節(jié) 問(wèn)題的提出 第二節(jié) 問(wèn)卷設(shè)計(jì)與樣本分析 第三節(jié) 調(diào)查結(jié)果分析 第四節(jié) 結(jié)論與建議 附錄 附錄一 中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式調(diào)查問(wèn)卷 附錄二 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)角色定位調(diào)查問(wèn)卷
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