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斯波克父母經(jīng)

斯波克父母經(jīng)

出版社：中國(guó)婦女出版社出版時(shí)間：2018-01-01
開(kāi)本： 32開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 318
本類(lèi)榜單：家庭教育銷(xiāo)量榜
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斯波克父母經(jīng) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787512715288
  • 條形碼：9787512715288 ; 978-7-5127-1528-8
  • 裝幀：暫無(wú)
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>

斯波克父母經(jīng) 本書(shū)特色

斯波克博士的著作已經(jīng)出版多年，被總之譯為幾十種語(yǔ)言，全球銷(xiāo)量超過(guò)5000萬(wàn)冊(cè)。“斯波克父母經(jīng)”是斯波克博士對(duì)兒童、青少年家庭教育思考的結(jié)晶之作。本書(shū)包含以下內(nèi)容：
寶寶睡眠日夜顛倒怎么辦
解讀嬰兒啼哭
如何合理地懲罰孩子
如何發(fā)展孩子的積極情感
入園入學(xué)焦慮
培養(yǎng)社交能力
學(xué)會(huì)表達(dá)憤怒斯波克博士的著作已經(jīng)出版多年，被總之譯為幾十種語(yǔ)言，全球銷(xiāo)量超過(guò)5000萬(wàn)冊(cè)。“斯波克父母經(jīng)”是斯波克博士對(duì)兒童、青少年家庭教育思考的結(jié)晶之作。本書(shū)包含以下內(nèi)容： 寶寶睡眠日夜顛倒怎么辦 解讀嬰兒啼哭 如何合理地懲罰孩子 如何發(fā)展孩子的積極情感 入園入學(xué)焦慮 培養(yǎng)社交能力 學(xué)會(huì)表達(dá)憤怒 孩子說(shuō)粗話、偷竊、說(shuō)謊和欺騙時(shí)怎么辦 如何讓孩子與父親建立關(guān)系認(rèn)同 如何對(duì)孩子進(jìn)行早期性教育 不良飲食習(xí)慣和肥胖 面對(duì)父母離婚這件事 父母要保證孩子們健康、安全，避免意外傷害。所有這些牽掛、擔(dān)心都會(huì)讓你變成一個(gè)容易緊張不安、小題大做的人。 父母必須等待才會(huì)有回報(bào)，可是孩子并非總能獲得贊美或是取得好成績(jī)。所以，你要耐心些。

斯波克父母經(jīng) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《斯波克父母經(jīng)》時(shí)間跨度較長(zhǎng)，如果你準(zhǔn)備要孩子，那么不妨提前準(zhǔn)備上這本書(shū)，書(shū)里對(duì)于未做父母的人們內(nèi)心的焦慮開(kāi)始闡述，一直到孩子童年里幾乎所有值得注意的心理問(wèn)題都有詳盡的分析，對(duì)于我們提前理解孩子教育孩子非常有好處。 所有的一切教育都與人格塑造和人生態(tài)度有關(guān)，孩子長(zhǎng)大了，要從我們*親近的人身上學(xué)到太多關(guān)于未來(lái)的道理，想象力創(chuàng)造力社交能力，愛(ài)情婚姻觀，如何管理自己的情緒，如何在寵物中平衡，等等，都是我們值得思索的。 讀這本書(shū)就像和一個(gè)謙和的長(zhǎng)者對(duì)話，你能感受到：他愛(ài)孩子，也愛(ài)父母。

斯波克父母經(jīng) 目錄

**章 學(xué)習(xí)面對(duì)生活中的焦慮 我們的壓力能減輕嗎 造成成人緊張的原因 改變現(xiàn)狀的方法 要不要外出工作 媽媽要不要外出工作 日托機(jī)構(gòu)的選擇 緩解寶寶的分離焦慮 全職還是兼職 推遲做父母 你能培養(yǎng)出超級(jí)兒童嗎 警惕過(guò)度焦慮 錯(cuò)誤刺激對(duì)孩子的害處 如何發(fā)展兒童的積極情感 給孩子練習(xí)的機(jī)會(huì) 兒童安全教育 保護(hù)孩子避免性騷擾 保護(hù)孩子免遭拐騙第二章 新生寶貝新手父母 生命*初的3個(gè)月 *初3個(gè)月的寶寶 父母怎樣才能輕松度過(guò)*初的幾個(gè)月 母親需要支持者 解讀嬰兒的啼哭 寶寶為什么啼哭 緩解寶寶啼哭的幾種方法 寶寶改變了父母的婚姻嗎 父母面臨的新挑戰(zhàn) 對(duì)寶寶過(guò)度關(guān)注的副作用 保持夫妻之間的快樂(lè) 嬰兒早期親子聯(lián)結(jié)第三章 睡眠問(wèn)題背后的親子心理 日夜顛倒 長(zhǎng)期抗拒上床睡覺(jué)的寶寶 半夜醒來(lái)的寶寶 2歲寶寶的睡眠和分離焦慮 寶寶分離焦慮的典型表現(xiàn) 如何緩解寶寶的焦慮情緒 如何避免孩子產(chǎn)生分離焦慮 3歲以后的睡眠問(wèn)題 關(guān)于上床時(shí)間的爭(zhēng)論 父母的猶豫不決 友好、溫和的語(yǔ)氣 一貫性原則 孩子要求睡在父母中間 害怕黑暗和怪物 噩夢(mèng) 恐怖的電視節(jié)目 晚間活動(dòng)過(guò)于興奮 區(qū)分心理失調(diào)問(wèn)題 孩子要不要和父母一起睡 與父母同睡可能給孩子帶來(lái)困擾 周末早上與孩子共度床上時(shí)光 父母裸體合適嗎第四章 對(duì)孩子的約束與管教 愛(ài)是*基本的要素 不為人愛(ài)的孩子 被粗暴對(duì)待對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響 寬松與嚴(yán)格 父母的內(nèi)在需要 恰如其分的管教 專(zhuān)制型父母與民主型父母 兩種管教方式的對(duì)比 如何平衡兩種管教方式 他律與自律 不同管教方式對(duì)孩子的影響 如何建立民主的管教模式 寬松與嚴(yán)格 應(yīng)該寬松還是嚴(yán)格 三種不同反應(yīng)的父母 懲罰 體罰是必需的嗎 如何合理地懲罰孩子 父母應(yīng)該言行一致 父母言行不一致對(duì)孩子的影響 父母為什么會(huì)言行不一致 做自信的父母 與孩子爭(zhēng)論 如何與孩子爭(zhēng)論 成功家庭談話的障礙 帶孩子外出 參觀博物館或圖書(shū)館 觀看體育比賽 垂釣 外出就餐 做客第五章 童年時(shí)代的成長(zhǎng)和進(jìn)步 斷奶與安慰物 斷奶與兒童發(fā)展規(guī)律 再談安慰物 孩子為什么需要安慰物 如何合理地使用安慰物 怎樣管理l歲的寶寶 焦慮型父母的煩惱 如何讓孩子變得合作 道德教育的尺度 道德說(shuō)教的父母 負(fù)罪感的父母 高度謹(jǐn)慎的父母 創(chuàng)造性玩具與單一目的玩具 不能靈活使用或創(chuàng)意性使用的玩具會(huì)被棄于一邊 不要買(mǎi)太超前的玩具 孩子們對(duì)父母的看法 一次校園訪問(wèn) 父母對(duì)孩子的共情第六章 兒童人際關(guān)系中的困境 當(dāng)孩子格外氣人的時(shí)候 父母為什么會(huì)偏愛(ài)某個(gè)孩子 改善親子關(guān)系的建設(shè)性措施 難以相處的鄰居 孩子從父母那里學(xué)習(xí)如何待人 愛(ài)欺負(fù)人的孩子 玩性游戲： 幫助孩子獲得友誼 與醫(yī)生友好相處 選擇適合的兒科醫(yī)生 給醫(yī)生打電話咨詢(xún)的技巧 問(wèn)診時(shí)的注意事項(xiàng) 評(píng)判孩子的老師 孩子是否喜歡老師 老師的教學(xué)是否能做到幫助個(gè)別同學(xué) 當(dāng)孩子抱怨老師時(shí)，父母該如何做第七章 幾種行為問(wèn)題 說(shuō)臟話 孩子為什么會(huì)說(shuō)臟話 如何對(duì)待孩子說(shuō)臟話 偷竊、說(shuō)謊和欺騙 偷竊 說(shuō)謊和欺騙 愛(ài)抱怨的孩子 孩子愛(ài)抱怨的原因 父母應(yīng)該如何做 人園入學(xué)焦慮 分離焦慮背后的原因 降低分離焦慮的方法 避免分離焦慮的方法第八章 塑造人格與人生態(tài)度 好奇心、想象力和創(chuàng)造力 兒童好奇心、想象力和創(chuàng)造力的表現(xiàn) 父母應(yīng)該如何做 培養(yǎng)社交能力 影響孩子社交能力的因素 孩子如何學(xué)習(xí)與人友好相處 幾種延遲孩子社交能力發(fā)展的情況 父母應(yīng)該如何做 表達(dá)憤怒 孩子為什么會(huì)壓抑憤怒情緒 壓抑憤怒對(duì)孩子的影響 如何鼓勵(lì)孩子表達(dá)情結(jié) 樹(shù)立理想的性愛(ài)觀與婚姻觀 兒童性意識(shí)的發(fā)展 如何對(duì)孩子進(jìn)行性教育 飼養(yǎng)寵物 孩子為什么迷戀寵物 孩子*想要哪些寵物 哪些孩子可以養(yǎng)寵物 如何分配寵物的照料工作 面對(duì)寵物死亡和走失 孩子們的童話故事及其他第九章 健康與營(yíng)養(yǎng) 培養(yǎng)健康的態(tài)度 傷害和病痛 自慰 如廁訓(xùn)練 培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣 不良飲食習(xí)慣的危害 如何培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣． 嬰兒飲食習(xí)慣 嬰兒的肥胖問(wèn)題 給嬰兒準(zhǔn)備食物 避免喂養(yǎng)問(wèn)題 強(qiáng)迫孩子進(jìn)食的危害 孩子出現(xiàn)喂養(yǎng)問(wèn)題，父母該如何做 當(dāng)孩子生了重病時(shí) 怎樣向孩子談?wù)撔耘c愛(ài) 兒童的性意識(shí)發(fā)展 如何對(duì)孩子進(jìn)行性教育 認(rèn)識(shí)性病第十章 今天我們?nèi)绾巫龈赣H 孩子需要從父親那里得到什么 對(duì)父親的身份認(rèn)同 模仿父親的言行舉止 感受父親的態(tài)度 學(xué)習(xí)做一個(gè)好父親 年輕父親關(guān)心的問(wèn)題 教養(yǎng)模式是如何建立的 初為父母的煩惱 做能幫助妻子的丈夫 父親的陪伴 父親的焦慮 做孩子的玩伴 如何與孩子愉快相處 做父母的快樂(lè) 父母的責(zé)任和難題 認(rèn)同孩子的每一次新體驗(yàn) 與孩子交談 男女平等的教育 怎樣為男孩女孩的角色任務(wù)做準(zhǔn)備 父母對(duì)孩子的主導(dǎo)影響 應(yīng)改變對(duì)性別的刻板印象 平等地對(duì)待兒子和女兒 父子親情 如何讓父親與孩子建立認(rèn)同關(guān)系 身體上的親近 父親在訓(xùn)導(dǎo)中的角色 父親為什么會(huì)逃避訓(xùn)導(dǎo)責(zé)任 對(duì)父母批判態(tài)度的后遺癥 壓抑憤怒對(duì)孩子的影響 “長(zhǎng)不大”的父親 怎樣做一個(gè)好繼父第十一章 離婚及其后果 孩子面對(duì)父母離婚這件事 如何和孩子談離婚 母親不能承擔(dān)父親的角色 單親媽媽的壓力 單親能像雙親一樣好嗎 讓分居的父母與孩子保持聯(lián)系 保持良好的父母形象 與異性約會(huì)對(duì)孩子的影響 媽媽不必成為一個(gè)好爸爸 監(jiān)護(hù)權(quán)解決方案 監(jiān)護(hù)權(quán)的決定因素是“對(duì)孩子*有利” 共同監(jiān)護(hù)
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斯波克父母經(jīng) 作者簡(jiǎn)介

本杰明·斯波克（1903~1998）20世紀(jì)最可信和最受愛(ài)戴的“育兒之父”，美國(guó)兒科權(quán)威、醫(yī)學(xué)博士。 斯波克博士先后在耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。1933~1947年擔(dān)任兒科醫(yī)生。他還長(zhǎng)期研究心理分析學(xué)。1947年之后，在國(guó)際頂尖的臨床醫(yī)學(xué)中心——梅約醫(yī)學(xué)中心以及匹茲堡大學(xué)、凱斯西儲(chǔ)大學(xué)擔(dān)任醫(yī)學(xué)教師，是一位具有醫(yī)學(xué)、心理學(xué)背景，同時(shí)對(duì)教育也有著深刻見(jiàn)解的學(xué)者和兒科醫(yī)生。
譯者介紹 劉瑩，首都師范大學(xué)文學(xué)學(xué)士，北京師范大學(xué)教育學(xué)碩士，國(guó)家認(rèn)證二級(jí)心理咨詢(xún)師，90后男孩的媽媽。從事學(xué)校教育及親子教育傳媒工作十余年，期間擔(dān)任搖籃網(wǎng)主編7年。近年來(lái)專(zhuān)注于心靈成長(zhǎng)與教育智慧的研究與實(shí)踐，致力于家庭教育咨詢(xún)及親子心理輔導(dǎo)等工作。

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