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全腦教學(xué)與成長型思維教學(xué):提高學(xué)生學(xué)習(xí)力的92個(gè)課堂游戲 版權(quán)信息
- ISBN:9787515349466
- 條形碼:9787515349466 ; 978-7-5153-4946-6
- 裝幀:一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
全腦教學(xué)與成長型思維教學(xué):提高學(xué)生學(xué)習(xí)力的92個(gè)課堂游戲 本書特色
繼暢銷書《全腦教學(xué):影響全球300萬教師的教學(xué)指導(dǎo)書》之后,克里斯•比弗爾總結(jié)出了92個(gè)讓學(xué)生高度參與的教學(xué)游戲,涵蓋了數(shù)學(xué)、科學(xué)、語言、閱讀、寫作、考試等多個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,讓孩子們真正享受學(xué)習(xí)樂趣,快速提高學(xué)習(xí)力。 在全腦教學(xué)中,克里斯•比弗爾巧妙地將腦科學(xué)轉(zhuǎn)化為*操作性的教學(xué)方法,全方位激發(fā)學(xué)生的左右腦,整合學(xué)生的聽覺、視覺、記憶、情感、理智等,創(chuàng)造性地運(yùn)用成長型思維教學(xué)模式,培養(yǎng)心智俱佳的“全腦學(xué)生”。在全腦教學(xué)中,教師*重要的任務(wù)就是盡*努力表揚(yáng)學(xué)生的進(jìn)步,鼓勵(lì)學(xué)生勇于突破自己,培養(yǎng)學(xué)生的成長型思維,讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能。他認(rèn)為成長型思維模式能夠讓學(xué)生懂得大腦的本質(zhì):大腦就像“肌肉”一樣,可以通過不斷練習(xí)得以增強(qiáng)。這很容易讓學(xué)生信心滿滿,對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情,并對(duì)學(xué)習(xí)效果充滿成就感。
全腦教學(xué)與成長型思維教學(xué):提高學(xué)生學(xué)習(xí)力的92個(gè)課堂游戲 內(nèi)容簡介
◆全球規(guī)模*、發(fā)展*迅速的教育改革運(yùn)動(dòng)影響全球500萬教師的教學(xué)指導(dǎo)書 ◆92個(gè)讓學(xué)生高度參與的教學(xué)游戲,涵蓋了數(shù)學(xué)、科學(xué)、語言、閱讀、寫作、考試等多個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,讓孩子們真正享受學(xué)習(xí)樂趣,快速提高學(xué)習(xí)力 ◆將腦科學(xué)轉(zhuǎn)化為*操作性的教學(xué)方法,全方位激發(fā)學(xué)生的左右腦,整合學(xué)生的聽覺、視覺、記憶、情感、理智等,創(chuàng)造性地運(yùn)用成長型思維教學(xué)模式,培養(yǎng)心智俱佳的“全腦學(xué)生” ◆據(jù)教師反饋,全腦教學(xué)有著驚人的成效: •學(xué)生的不良行為(托腮、趴在桌子上、抱怨、發(fā)呆、開小差、離開座位)下降了50% •學(xué)生的閱讀成績?cè)谌齻(gè)月內(nèi)提高了12%,數(shù)學(xué)成績提高了28% •學(xué)生的綜合成績比普通學(xué)生高20%~30% •兩年時(shí)間內(nèi),學(xué)生記過處分和停課的數(shù)量下降了50% ◆為什么教師要進(jìn)行成長型思維教學(xué)? 德韋克研究表明,固定型思維的學(xué)生,即使是*秀的孩子,他們的學(xué)習(xí)能力也會(huì)下降,因?yàn)樗麄儾簧瞄L培養(yǎng)自己克服困難、獲得進(jìn)步的能力。成長型思維的學(xué)生渴望新的任務(wù),勇于挑戰(zhàn),看得見自己的進(jìn)步。在全腦教學(xué)中,教師*重要的任務(wù)就是盡*努力表揚(yáng)學(xué)生的進(jìn)步,鼓勵(lì)學(xué)生勇于突破自己,培養(yǎng)學(xué)生的成長型思維,讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能。 成長型思維模式能夠讓學(xué)生懂得大腦的本質(zhì):大腦就像“肌肉”一樣,可以通過不斷練習(xí)得以增強(qiáng)。這很容易讓學(xué)生信心滿滿,對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情,并對(duì)學(xué)習(xí)效果充滿成就感。
全腦教學(xué)與成長型思維教學(xué):提高學(xué)生學(xué)習(xí)力的92個(gè)課堂游戲 目錄
全腦教學(xué)與成長型思維教學(xué):提高學(xué)生學(xué)習(xí)力的92個(gè)課堂游戲 作者簡介
克里斯•比弗爾美國全腦教師協(xié)會(huì)會(huì)長,他于1967年開始自己的教育生涯,在過去的四十年中,克里斯得到美國教育部和美國國家人文基金會(huì)的資助,進(jìn)行依托于哈佛大學(xué)的珀?duì)栃匏鬼?xiàng)目。不僅如此,他還在多次出現(xiàn)在廣播和電視節(jié)目中。他主持過100多個(gè)將近有20000名教師參加的國際性全腦教學(xué)會(huì)議,并收集了眾多來自一線教師的教學(xué)方法。世界各國成千上萬的教師在全腦教學(xué)網(wǎng)站上學(xué)習(xí)教學(xué)方法。他還撰寫了7本關(guān)于閱讀與寫作、批判性思維的著作,代表作《全腦教學(xué):影響全球300萬教師的教學(xué)指導(dǎo)書》是風(fēng)靡全球的暢銷書。
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