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快樂(lè)就是和孩子享受生活里的小幸福 版權(quán)信息
- ISBN：9787506091541
- 條形碼：9787506091541 ; 978-7-5060-9154-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：
快樂(lè)就是和孩子享受生活里的小幸福 本書特色
作者花費(fèi)漫長(zhǎng)歲月，用心記錄下與女兒溫暖相處的88個(gè)珍貴瞬間。這一樁樁看似細(xì)微的事情，閱讀、散步、看電影、分享一份食物、看天空的顏色……傳達(dá)出的卻是暖暖的愛(ài)和滿滿的正能量。讀過(guò)的人都說(shuō)：“只有真正懂得愛(ài)的作家才寫得出這樣美好的暖心親子散文。” 本書用極簡(jiǎn)潔、清新的文字，講述在每一個(gè)小時(shí)光里，家長(zhǎng)應(yīng)該如何與孩子共度。趁著孩子心還柔軟的時(shí)候，種下幸福的種子。有些事你現(xiàn)在不陪孩子做，也許永遠(yuǎn)都不會(huì)做了！ 美好的親子關(guān)系，其實(shí)就是和孩子過(guò)日常的生活，并在日常生活中不斷豐富孩子的情感世界，父母和孩子才能互相了解，彼此成長(zhǎng)，獲得穩(wěn)穩(wěn)的幸福。
快樂(lè)就是和孩子享受生活里的小幸福 內(nèi)容簡(jiǎn)介
1． 參加一次大型書展，在網(wǎng)上淘一件有創(chuàng)意的物品，逛一家有特色的小店，和孩子一起規(guī)劃旅行行程，和孩子打破一次常規(guī)，甚至是為享受一款美食說(shuō)走就走！快樂(lè)永遠(yuǎn)藏在*簡(jiǎn)單的日常。這是一本媽媽寫給孩子的愛(ài)的備忘錄。2． 知名插畫家才珍珍精心繪制唯美插圖。精心描繪出媽媽和安朵每一份細(xì)碎的小幸福？蓯(ài)的插圖佐以妙趣橫生的短詩(shī)，讓我們重新拾回生活的熱情與甜蜜。 3． 暢銷書作家饒雪莉繼《別讓孩子傷在小學(xué)》后大愛(ài)之作。日常生活里的簡(jiǎn)單快樂(lè)，就是專屬于你陪伴孩子的88個(gè)小幸福。粉絲超過(guò)100萬(wàn)人追蹤，風(fēng)靡媽媽圈的超暖心母女書。 寫給中國(guó)家長(zhǎng)的高質(zhì)量陪伴指南。陪伴孩子走過(guò)分分秒秒，度過(guò)春夏秋冬。每一個(gè)故事里都潛藏著成功親子教育的密碼，本書帶給中國(guó)家長(zhǎng)溫柔的棒喝——在每一個(gè)小時(shí)光里，家長(zhǎng)應(yīng)該如何與孩子共度，應(yīng)該如何高質(zhì)量地陪伴孩子。
快樂(lè)就是和孩子享受生活里的小幸福 目錄
陪伴是寵愛(ài)，給孩子*親密的愛(ài)
和孩子一起看天空的顏色 天空真干凈 2歲
在冬天吃一盒冰淇淋 冬天是冷的，冰淇淋也是冷的 2歲
靜靜地陪著孩子 我會(huì)一商在你身旁 2歲
鼓勵(lì)孩子大聲唱歌 混唱歌予 2歲
聽(tīng)孩子講故事 永遠(yuǎn)講不完的故事 2歲
坐在爸爸肩上看世界豌豆公主 2歲
讓浴盆成為孩子的樂(lè)園 這種感覺(jué)是不是叫孤單 3歲
和孩子角色互換 “不是我” 3歲
陪伴是探尋，帶孩子探尋各種未知
試用化妝品長(zhǎng)大足多大呢 4歲
雨后，聞一聞青草的味道 爸爸不用買茶葉了 4歲
嘗一嘗雪花的味道 雪花像冰淇淋 4歲
引導(dǎo)孩子畫個(gè)一比一的自己 另一個(gè)自己 4歲
和孩子一起鍛煉8N 4歲
和孩子在被窩里玩游戲 充滿想象力的被窩 4歲
讓孩子享受不睡時(shí)光 一晚不睡又如何 5歲
給孩子創(chuàng)意的空間 我家有面藝術(shù)墻 5歲
對(duì)著樹洞說(shuō)話 把秘密裝進(jìn)樹洞 5歲
用喜歡的方式親子共讀 你讀故事我猜名 5歲
走過(guò)落葉鋪成的地毯 有一天，你也會(huì)等我吧 5歲
淋浴時(shí)大聲歌唱 一首無(wú)限循環(huán)的歌 5歲
靜靜享受一個(gè)溫暖的午后 兩只慵懶的貓 5歲
偶爾一次惡作劇捉弄孩子 手指遙控器 5歲
讓孩子重溫你的童年時(shí)光 用狗尾巴草做一只小動(dòng)物 5歲
出差時(shí)保證電話連線 手繪飛行棋棋盤 5歲
記錄秋天的云 每一朵云都是一首優(yōu)美的詩(shī) 6歲
給孩子獨(dú)處的時(shí)光 起床，不想讓你知道 6歲
閉上眼睛感受周圍的事物 不一樣的感受 6歲
做孩子的保護(hù)神 媽媽守護(hù)你 6歲
鼓勵(lì)孩子嘗試一種新運(yùn)動(dòng) 媽媽教你 6歲
找一個(gè)忘記煩惱的方法 跟煩惱“say goodbye” 6歲
經(jīng)歷一次未知的冒險(xiǎn) “飛越太空山” 6歲
自制甜品 *簡(jiǎn)單的滿足 6歲
陪伴是欣賞，給孩子足夠的信任與欣賞
做一張全家福拼圖 我愛(ài)我家 7歲
給孩子講述舊照片的故事 原來(lái)我小時(shí)候這么丑 7歲
在海邊無(wú)拘無(wú)束地玩？春 7歲
坐一次綠皮火車慢火車 7歲
觀察彼此的影子追影子 7歲
自制泡泡水美麗的瞬間 7歲
把聽(tīng)寫當(dāng)作游戲你演我猜 7歲
用“拳頭”化解矛盾來(lái)吧，寶貝兒 7歲
晚飯后下一盤棋 不到*后關(guān)頭決不輕易認(rèn)輸 7歲
為享受一款美食說(shuō)走就走 美味章魚燒 8歲
換一種方式催促孩子 愉快的討價(jià)還價(jià) 8歲
用電子地圖找路 我們都是在錯(cuò)誤中長(zhǎng)大的 8歲
給小動(dòng)物洗澡給小狗洗澡 8歲
觀察毛毛蟲破繭成蝶 毛毛蟲真的能變成蝴蝶嗎 8歲
給孩子講講你的老師也許晚了 8歲
偶爾變換親子昵稱 我不是你的親 8歲
帶著孩子去上班 我想做老人 8歲
看看紙飛機(jī)能飛多遠(yuǎn) 飛在風(fēng)里的紙飛機(jī) 8歲
每年計(jì)劃一次親子旅行 蘇梅島的夜 8歲
讓孩子當(dāng)老師 向孩子請(qǐng)教如何玩游戲 8歲
為孩子做一頓可口的飯菜 99分的飯菜 8歲
陪孩子做喜歡的事 折紙和朗讀 8歲
分享同一份食物 等你一起吃 8歲
給孩子獨(dú)自出門的機(jī)會(huì) 總有一天，你要一個(gè)人走 8歲
每天抱一抱孩子 幸福的擁抱 8歲
和孩子開(kāi)懷大笑 大風(fēng)吹，孩子的笑容好美 9歲
和孩子享受溫暖的現(xiàn)在 為你按摩 9歲
和孩子用不同的語(yǔ)言交流 我中意你 9歲
用特別的方式送孩子禮物 尋找屬于你的禮物 9歲
適當(dāng)享受孩子的照顧 懶媽媽的幸福 9歲
欣賞孩子喜歡的音樂(lè) 走進(jìn)孩子的世界 9歲
和孩子在夜色中散步 “媽媽，來(lái)追我” 9歲
考試后輕松的聊天 東方不敗 9歲
陪伴是理解，讓孩子愿意與你交流
讓孩子了解家族歷史 我就是我 10歲
和孩子一起整理衣櫥 戀戀衣緣 10歲
讓孩子了解父母的愛(ài)情 回憶過(guò)去 10歲
享受坐公交車的感覺(jué) 心平氣和的等待 10歲
讓孩子當(dāng)你的造型參謀 上頭條 10歲
說(shuō)說(shuō)學(xué)校那些事兒 世界上*遙遠(yuǎn)的距離 10歲
和孩子聊聊她的心愿生日愿望 10歲
周末和孩子宅在家里 *真實(shí)的我們 10歲
和孩子打破一次常規(guī) 在大雨中奔跑 11歲
做孩子的發(fā)型師 發(fā)絲纏繞的溫柔 11歲
和孩子徒步遠(yuǎn)行 走遠(yuǎn)遠(yuǎn)的路 11歲
偷拍孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴照相 11歲
抽時(shí)間接孩子放學(xué)驚喜 1l歲
做孩子友情的后盾 友情的力量 11歲
帶孩子參加一次大型書展 媽媽的對(duì)比照 11歲
體驗(yàn)一次錯(cuò)過(guò) 有些錯(cuò)過(guò)也是深刻的記憶 11歲
讓孩子見(jiàn)證你的進(jìn)步學(xué)英語(yǔ) 11歲
在網(wǎng)上淘一件有創(chuàng)意的物品 成功的體驗(yàn) 12歲
看一部孩子推薦的電影 欣賞著你的欣賞 12歲
夜談 沒(méi)完沒(méi)了地聊天 12歲
逛一家有特色的小店 小藝術(shù)家 12歲
了解彼此的偶像 “用余生去愛(ài)” 12歲
和孩子一起規(guī)劃旅行行程 因?yàn)橐皇赘柘肴ヒ蛔? 12歲
后記 下一站，風(fēng)景更美——寫給小學(xué)畢、渺的你
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快樂(lè)就是和孩子享受生活里的小幸福 相關(guān)資料
88件平凡的小事，88次愛(ài)的對(duì)白，這本書用細(xì)膩的文字告訴你：愛(ài)到至美是陪伴，愛(ài)到極致是守護(hù)。每個(gè)孩子都是天使，蹲下來(lái)，和孩子頭挨著頭，傾聽(tīng)他的世界，感受他的內(nèi)心，珍惜這些美好的小時(shí)光。 ——小學(xué)教師范珂 雪莉總是擅長(zhǎng)捕捉那些發(fā)生在她跟孩子之間的事情，這些似曾相識(shí)的場(chǎng)景幾乎發(fā)生在每個(gè)養(yǎng)育過(guò)孩子的人身上。每個(gè)被大人忽略的小細(xì)節(jié)正是孩子領(lǐng)悟世界的表現(xiàn)。雪莉的作品中潛藏著許多成功親子教育的密碼。 ——小學(xué)教師林幸誼 陪伴，不是環(huán)游世界，也不是物質(zhì)滿足，更不是明星節(jié)目短短幾天的作秀。真正的陪伴就在實(shí)實(shí)在在的生活中，吃飯，穿衣，聊天，睡覺(jué)……那些平常的瞬間，那些零碎的小事，那些與孩子的俏皮對(duì)話，都可以成為意想不到的小小幸福。 ——兩個(gè)孩子的媽媽喬思憶 言傳身教是家庭教育中重要且經(jīng)常的教育形式，書中的安朵正是在與父母相處中學(xué)會(huì)愛(ài)與關(guān)心、獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)、真誠(chéng)與珍惜，在探尋與發(fā)現(xiàn)中快樂(lè)成長(zhǎng)，并帶給媽媽無(wú)盡的愛(ài)意、驚喜以及面對(duì)一切困難的勇氣！ ——爸爸馬華東
快樂(lè)就是和孩子享受生活里的小幸福 作者簡(jiǎn)介
饒雪莉 做過(guò)15年小學(xué)一線教師，喜歡給家長(zhǎng)和小朋友寫書，圖書銷量超兩百萬(wàn)冊(cè)，部分作品輸出海外。 現(xiàn)專注于家庭教育研究和兒童閱讀推廣，被媒體譽(yù)為“家長(zhǎng)和孩子的知己”。 代表作：《別讓傷在小學(xué)》《成長(zhǎng)不迷！。
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