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如何培養(yǎng)孩子的社交商 版權(quán)信息
- ISBN：9787229123741
- 條形碼：9787229123741 ; 978-7-229-12374-1
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
如何培養(yǎng)孩子的社交商 本書特色
美國著名心理醫(yī)師、培養(yǎng)孩子社交技能領(lǐng)域的帶頭人凱西·柯恩，根據(jù)自己多年的心理健康實踐經(jīng)驗，總結(jié)出孩子在社交領(lǐng)域需要解決的十一大要點問題，包括如何加入到伙伴當(dāng)中、如何溝通交流、讀懂社交信號、提高自我尊嚴(yán)、處理戲弄嘲笑、管理壓力問題、化解矛盾沖突、控制憤怒情緒等孩子經(jīng)常會遇到的困擾，有效地提出了科學(xué)解決的辦法。她幫助家長通過角色扮演、講故事、情景模擬、肢體游戲等方式，來激發(fā)孩子與他人互動。 書中每一章節(jié)通過討論一種或一組特定的技巧，讓孩子逐步進(jìn)階練習(xí)。每章節(jié)中設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)、小貼士，可以幫助家長更好地教導(dǎo)孩子掌握社交技巧。而充滿趣味的小測驗，則可以幫助你判定孩子是都已經(jīng)懂得該章所討論的技巧。 書中輔以多幅漫畫，幫助你消化理解所學(xué)過的內(nèi)容，并可以直接用到實際生活中。
如何培養(yǎng)孩子的社交商 內(nèi)容簡介
大多數(shù)孩子的社交技能并非與生俱來，需要訓(xùn)練指導(dǎo)才能提高，這本書與天下父母分享培養(yǎng)孩子社交技能的成功經(jīng)驗。概括來說，本書有四大妙處： 1、實用性：書中以各種不同形式的圖表，涵蓋了許多非常實用的小秘訣、小游戲、小測驗以及漫畫等等，可以拿過來直接操作。這些內(nèi)容要反復(fù)練習(xí)和復(fù)習(xí)，確認(rèn)孩子在一個實際的社交場合下，能運用所學(xué)的新技巧。 2、漸進(jìn)性：培養(yǎng)孩子的社交商，需要把精力和時間放在孩子*需要幫助的地方。所以書中總結(jié)出十一大要點。每一個要點，都是掌握社交技巧的一級新臺階。每章節(jié)的內(nèi)容設(shè)計，只專注于解決一個問題，確定孩子掌握這些技巧并舉一反三。不過如果你自信你的孩子在此方面已經(jīng)做的足夠好，那么可以越過這一級，往下進(jìn)行。但不可以急于求成。 3、即時性：孩子學(xué)習(xí)社交技巧的*好方式，就是和其他孩子在一起，所以要善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造合適的場合，讓孩子隨時隨地來練習(xí)這些技巧。即使沒有其他孩子在場，家長也可以通過“角色扮演”，“情景模擬”，來引導(dǎo)孩子如何與他人互動。 4、契合性：這本書適合不同國家和地區(qū)的兒童，寓教于樂，不會在中國的親子教育的實踐中水土不服。書中沒有嘮叨的說教，而是非？茖W(xué)地通過擬定目標(biāo)，與孩子討論，設(shè)定步驟，來幫助孩子與他人建立良好關(guān)系。對有社交困擾的孩子非常有幫助。 謹(jǐn)以此書獻(xiàn)給有以下需求的父母： 希望幫助孩子和喜歡的人交朋友 希望用語言或其他方式確切地給孩子傳授社交經(jīng)驗 希望尋找和創(chuàng)造恰當(dāng)?shù)纳缃粓龊先椭⒆?
如何培養(yǎng)孩子的社交商 目錄
中文版序言 … 1
英文版序言 … 2
如何使用本書 … 6
1 創(chuàng)造良好開端 1
父母所扮演的角色 … 4
父母可以使用的技巧 … 4
打好基礎(chǔ) … 11
設(shè)計完美的游戲約會 … 12
示范 / 提醒 / 練習(xí) … 14
幫助孩子練習(xí)社交技巧的方法 … 20
2 加入伙伴當(dāng)中 23
“加入伙伴當(dāng)中”小測驗 … 27
加入團(tuán)體 … 27
加入的游戲和練習(xí) … 38
3 學(xué)習(xí)溝通交流 41
父母的社交類型和個性 … 45
“良好談話技巧”小測驗 … 47
如何成為一個好的溝通者 … 48
溝通的游戲和練習(xí) … 57
4 讀懂社交信號 63
“讀懂社交信號”小測驗 … 67
同理心 … 68
培養(yǎng)同理心 … 69
讀懂社交信號的游戲和練習(xí) … 78
5 提高自我尊嚴(yán) 81
“自尊心”小測驗 … 84
“自尊心”與“良好社交技巧”的關(guān)聯(lián) … 85
提高孩子的自尊 … 91
提高自尊的游戲和練習(xí) … 108
6 處理戲弄嘲笑 110
“關(guān)于嘲笑”小測驗 … 115
男孩和女孩嘲笑的方式一樣嗎？ …115
我的孩子是“嘲笑者”還是“被嘲笑者”？ …117
嘲笑的類型 … 120
防止嘲笑的行為 … 121
避免嘲笑的提示 … 124
什么時候需要家長介入 … 134
如果孩子是“小霸王”怎么辦？ … 137
應(yīng)對嘲笑的游戲和練習(xí) … 140
7 管理壓力問題 141
“壓力管理”小測驗 … 145
童年的壓力 … 146
孩子的壓力 … 148
幫助孩子減輕壓力 … 150
減輕壓力的游戲和練習(xí) … 157
8 解決社交問題 159
關(guān)于“解決問題” 小測驗 … 162
解決社交問題的簡單六步法 … 163
過程中遇到的難題 … 165
幫助孩子解決問題 … 166
生日聚會——學(xué)習(xí)解決問題與合作的*佳場所 … 171
通過游戲鼓勵孩子解決問題 … 173
解決問題的游戲和練習(xí) … 175
9 化解沖突矛盾 179
“解決沖突”小測驗 … 182
痛快地吵架 … 183
示范化解沖突的好方法 … 184
成功地解決問題 … 190
解決沖突的游戲和練習(xí) … 193
10 控制憤怒情緒 197
“控制憤怒”小測驗 … 201
憤怒是一種正常的情緒 … 202
控制憤怒的游戲和練習(xí) … 210
11 學(xué)會融會貫通 219
總 結(jié) … 220
附 錄
寫給有特殊需要的父母 … 223
“非語言學(xué)習(xí)障礙”（NLD）孩子的
父母需考慮的事項 … 231
寫給“阿斯伯格綜合癥”或者“嚴(yán)重功能
性自閉癥”孩子的父母 … 234
致 謝 … 238
展開全部
如何培養(yǎng)孩子的社交商 相關(guān)資料
如果你的孩子在處理人際關(guān)系和友誼方面遇到了障礙，那么這本書就是你所需要的。作者提供給你*可靠實用的方法，幫助解決所遇到的社交問題。 ——《華盛頓郵報》（Washington Post) 這本書不僅僅提供解決問題的辦法，更是一本提升孩子社交生活的書。 ——《時代周刊》(Time Magazine) 這本書旨在教導(dǎo)社交技能，內(nèi)容細(xì)致詳盡。主要針對父母，但對于老師、輔導(dǎo)員，以及和孩子打交道任何成年人都同樣具有指導(dǎo)意義。 ——《費恩戈爾德協(xié)會時事通訊》( The Feingold Association Newsletter) 凱西用真實生活中的經(jīng)驗、知識、熱情，為每天都面對擔(dān)憂和挑戰(zhàn)的現(xiàn)今家庭提供了培養(yǎng)孩子社交商的解決之道。這本書節(jié)奏明快、通俗易懂、充滿樂趣，又有豐富的策略方法可用……現(xiàn)在就看！ ——《隨時隨地與人融洽相處》(Get along with anyone, anywhere, anytime) 作者 阿莫爾德·薩諾 (Arnold Sanow)
如何培養(yǎng)孩子的社交商 作者簡介
凱西•柯恩（Cathi Cohen） 紐約哥倫比亞大學(xué)理學(xué)碩士。從1984年開始，凱西作為一名注冊臨床社會工作者，以及一名認(rèn)證的團(tuán)體心理治療師，她有效地針對兒童、青少年和成人做診斷研究。在職業(yè)生涯早期，她通過團(tuán)體治療認(rèn)識到人際關(guān)系的力量，也正是基于這種興趣和專業(yè)背景，她于1990年創(chuàng)建了“進(jìn)步基石（Stepping Stones）社交技能團(tuán)隊治療”項目。由于這一項目的成功，1995年又成立了名為“步調(diào)一致”（In Step）的綜合性團(tuán)隊心理健康診所，服務(wù)于繁華的華盛頓地區(qū)。“步調(diào)一致”診所目前設(shè)立在兩個地點，擁有的醫(yī)生超過25個。 凱西•柯恩（Cathi Cohen） 紐約哥倫比亞大學(xué)理學(xué)碩士。從1984年開始，凱西作為一名注冊臨床社會工作者，以及一名認(rèn)證的團(tuán)體心理治療師，她有效地針對兒童、青少年和成人做診斷研究。在職業(yè)生涯早期，她通過團(tuán)體治療認(rèn)識到人際關(guān)系的力量，也正是基于這種興趣和專業(yè)背景，她于1990年創(chuàng)建了“進(jìn)步基石（Stepping Stones）社交技能團(tuán)隊治療”項目。由于這一項目的成功，1995年又成立了名為“步調(diào)一致”（In Step）的綜合性團(tuán)隊心理健康診所，服務(wù)于繁華的華盛頓地區(qū)。“步調(diào)一致”診所目前設(shè)立在兩個地點，擁有的醫(yī)生超過25個。 凱西是《如何培養(yǎng)孩子的社交商：訓(xùn)練孩子為人處事的基本技能》（Raise your child’s social IQ： Stepping Stones to people skills for kids）的作者，書中內(nèi)容均源自“進(jìn)步基石”的課程。此后，她又完成了兩部作品：《建立友誼的“進(jìn)步基石”：野營顧問指導(dǎo)》（Stepping Stones to building friendships：a guide for camp counselors）和《缺數(shù)量，不缺智慧：從A到Z指導(dǎo)如何與兒童和青少年群體打交道》（Outnumbered， not outsmarted： An A to Z guide for working with kids and teens in groups）。她的電子書《我已經(jīng)擁有：保持家庭和睦的五個成功之法》（I’ve had it： five surefire way to keep the peace at home）將于2013年在線銷售。寫作之余，她還定期為家長、教育工作者和心理健康專家做講座，并以專家的身份出現(xiàn)在廣播和國家聯(lián)合有線電視節(jié)目中，討論關(guān)于孩子社交技巧開發(fā)以及孩子與父母精神健康方面的話題。 喬·米拉貝羅（Joe Mirabello）出生于英國彼得伯格，從事藝術(shù)工作多年。
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