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日語教育與語言文化

日語教育與語言文化

作者：翟艷蕾
出版社：中國紡織出版社出版時間：2018-08-01
開本： 32開 頁數(shù)： 200
本類榜單：外語銷量榜
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日語教育與語言文化 版權(quán)信息

  • ISBN：9787518042470
  • 條形碼：9787518042470 ; 978-7-5180-4247-0
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

日語教育與語言文化 本書特色

《日語教育與語言文化》主要講述：語言是文化的載體，所以在外語教學(xué)過程中僅僅是讓學(xué)生記住單純語言本身是遠遠不夠的。因而日語教育應(yīng)該適量設(shè)置高水平并能揭示隱藏在語言背后文化的課程。另外如何讓在一線的教育工作者推進這一工作是值得考慮的一個問題。在平時學(xué)生學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，學(xué)生們常會不經(jīng)意地使用中國式的日語，學(xué)習(xí)者并非不熟悉相關(guān)詞語和語法本身，而是即使在掌握了所有詞語和語法以后也出現(xiàn)不得體或者不得要領(lǐng)的情況。

日語教育與語言文化 內(nèi)容簡介

《日語教育與語言文化》主要講述：語言是文化的載體，所以在外語教學(xué)過程中僅僅是讓學(xué)生記住單純語言本身是遠遠不夠的。因而日語教育應(yīng)該適量設(shè)置高水平并能揭示隱藏在語言背后文化的課程。另外如何讓在一線的教育工作者推進這一工作是值得考慮的一個問題。在平時學(xué)生學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，學(xué)生們常會不經(jīng)意地使用中國式的日語，學(xué)習(xí)者并非不熟悉相關(guān)詞語和語法本身，而是即使在掌握了所有詞語和語法以后也出現(xiàn)不得體或者不得要領(lǐng)的情況。

日語教育與語言文化 目錄

**章 國內(nèi)日語高等教育的研究背景 **節(jié) 對中國日語高等教育性質(zhì)和地位的認識 第二節(jié) 古代和近代中國的日語教育概觀 第二章 日語教育研究的拓展 **節(jié) 日語教育改革與人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建 第二節(jié) 新時期我國高校日語人才培養(yǎng)研究 第三節(jié) 現(xiàn)代視頻技術(shù)手段對日語教學(xué)的意義和作用 第三章 中國對日語語言學(xué)的研究 **節(jié) 日語語言學(xué)研究現(xiàn)狀與動向 第二節(jié) 基于認知語言學(xué)對日語的研究 第四章 日語語言文化研究概況 **節(jié) 日本語言文化研究綜觀 第二節(jié) 日本語言文化的表達特征 第三節(jié) 日語語言文化對日語交際的影響 第五章 日本文化下的語言習(xí)慣 **節(jié) 具有獨特個性的日本語言文化 第二節(jié) 日本茶文化對日本語言文學(xué)的影響 第三節(jié) 日語表達習(xí)俗探析 第六章 日語教學(xué)與日本文化的結(jié)合 **節(jié) 文化元素在日語教育中的重要性研究 第二節(jié) 日語教育中的日本文化導(dǎo)入研究 第三節(jié) 日語教學(xué)中異文化差異與文化導(dǎo)入策略分析 第四節(jié) 日語課堂中導(dǎo)入日本文化教育的教學(xué)模式研究 第七章 日語教學(xué)中的異文化教學(xué)改革視點與模式分析 **節(jié) 文化概念的再認識 第二節(jié) 異文化教學(xué)改革視點的三個矛盾重心 第八章 對日語語言教學(xué)中文學(xué)應(yīng)用的思考 **節(jié) 日語教學(xué)現(xiàn)狀 第二節(jié) 對在日語語言教學(xué)中實施日本文學(xué)素養(yǎng)教育的思考 第三節(jié) 日語教育中的異文化交流 參考文獻
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日語教育與語言文化 作者簡介

翟艷蕾：女，碩士研究生，1983年4月出生。2012年7月畢業(yè)于延邊大學(xué)日語語言文字專業(yè)，現(xiàn)任齊齊哈爾大學(xué)外國語學(xué)院日語系講師

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