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運動訓(xùn)練管理教程/劉青/體育院校專業(yè)教材

運動訓(xùn)練管理教程/劉青/體育院校專業(yè)教材

作者：劉青著
出版社：人民體育出版社出版時間：2019-02-01
開本： 其他 頁數(shù)： 237
本類榜單：體育/運動銷量榜
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運動訓(xùn)練管理教程/劉青/體育院校專業(yè)教材 版權(quán)信息

運動訓(xùn)練管理教程/劉青/體育院校專業(yè)教材 內(nèi)容簡介

《運動訓(xùn)練管理教程》根據(jù)當(dāng)前高等體育院校運動訓(xùn)練專業(yè)的特點以及教練員培訓(xùn)的需要，注重以“實用、夠用”為原則，在內(nèi)容上力求好地總結(jié)和歸納現(xiàn)代運動訓(xùn)練管理實踐的新經(jīng)驗，力求更加充分和準(zhǔn)確地吸收和反映靠前外運動訓(xùn)練管理理論及相關(guān)學(xué)科新的研究成果。在體系安排上各章均有一定的獨立性，在講授中可根據(jù)教學(xué)對象的需要有效組合章節(jié)內(nèi)容（見附錄），照顧了現(xiàn)代運動訓(xùn)練活動中高、中各層次的管理者和教練員所應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)和操作技能的掌握。

運動訓(xùn)練管理教程/劉青/體育院校專業(yè)教材 目錄

緒論 節(jié) 管理概述 一、管理的定義 二、管理與經(jīng)營、行政、領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 三、管理的本質(zhì)和目的 第二節(jié) 運動訓(xùn)練管理概述 一、對運動訓(xùn)練的認(rèn)識 二、運動訓(xùn)練管理的概念 三、運動訓(xùn)練管理系統(tǒng)的構(gòu)成要素 四、運動訓(xùn)練管理的過程 五、運動訓(xùn)練管理的基本內(nèi)容 第三節(jié) 我國運動訓(xùn)練管理的成功經(jīng)驗 一、項目管理——對競技體育項目實行合理布局、分類管理 二、運動員選拔——以行政區(qū)劃為基礎(chǔ)的層層選拔制 三、競賽管理——以行政區(qū)為劃分標(biāo)準(zhǔn)，以代表隊為基本單位 四、運動隊管理——從領(lǐng)隊負(fù)責(zé)制到主（總）教練負(fù)責(zé)制和隊委會領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制 章 運動訓(xùn)練管理的基本原理與方法 節(jié) 運動訓(xùn)練管理的基本原理 一、系統(tǒng)原理 二、人本原理 三、動態(tài)原理 四、效益原理 五、責(zé)任原理 六、競爭原理 第二節(jié) 運動訓(xùn)練管理的基本方法 一、行政方法 二、法律方法 三、經(jīng)濟(jì)方法 四、宣傳教育方法 第三節(jié) 現(xiàn)代管理方法在運動訓(xùn)練管理中的運用 一、管理心理學(xué)方法 二、數(shù)量分析方法 三、信息系統(tǒng)管理方法 第二章 運動訓(xùn)練管理體制與機制創(chuàng)新 節(jié) 現(xiàn)代競技運動 一、現(xiàn)代競技運動述評 二、我國競技運動發(fā)展現(xiàn)狀 第二節(jié) 運動訓(xùn)練管理體制 一、運動訓(xùn)練管理體制的概念 二、運動訓(xùn)練管理體制的類型 三、衡量運動訓(xùn)練管理體制優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn) 四、我國運動訓(xùn)練管理體系結(jié)構(gòu) 五、我國運動訓(xùn)練管理體制的改革及趨勢 第三節(jié) 訓(xùn)練管理機制創(chuàng)新 一、管理創(chuàng)新的意義與含義 二、機制創(chuàng)新的方法論基礎(chǔ) 三、訓(xùn)練管理機制創(chuàng)新的途徑與原則 第三章 運動隊的管理 節(jié) 運動隊管理概述 一、運動隊管理 二、高水平運動隊的管理 第二節(jié) 我國高水平運動隊的管理模式 一、高水平運動隊管理模式的概念 二、我國高水平運動隊管理模式的分類 三、我國高水平運動隊管理模式的選擇 第三節(jié) 西方職業(yè)體育與運動隊的管理 一、世界職業(yè)體育發(fā)展概況 二、我國職業(yè)體育俱樂部的運行 三、新形勢下我國專業(yè)運動隊管理工作的特點與對策 第四節(jié) 現(xiàn)代運動訓(xùn)練及運動隊管理中的教練員 一、教練員的重要理念 二、教練員在現(xiàn)代運動訓(xùn)練及運動隊管理中的作用 三、教練員應(yīng)具備的基本素質(zhì)與技能 第四章 高水平運動員的培養(yǎng) 節(jié) 高水平運動員的培養(yǎng)概述 一、“職業(yè)、專業(yè)、業(yè)余”運動員稱謂 二、高水平運動員的培養(yǎng)路徑 三、高水平競技人才來源模式及類型 第二節(jié) 高水平運動員培養(yǎng)歷程及現(xiàn)狀 一、我國高水平運動員培養(yǎng)的歷史沿革 二、西方競技體育發(fā)達(dá)國家運動員培養(yǎng)方式 三、我國高水平運動員培養(yǎng)方式的新途徑 第三節(jié) 我國高水平運動員培養(yǎng)的社會化 一、我國高水平運動員培養(yǎng)社會化的必要性 二、我國高水平運動員培養(yǎng)社會化進(jìn)程中的障礙 三、我國政府在實現(xiàn)高水平運動員培養(yǎng)社會化進(jìn)程中的作用 第五章 運動項目協(xié)會及其管理 節(jié) 運動項目協(xié)會及其管理概述 一、運動項目協(xié)會的含義、沿革及分類 二、運動項目協(xié)會管理的基本形式與作用 三、相關(guān)國際體育組織介紹 第二節(jié) 我國運動項目協(xié)會與協(xié)會制 一、我國運動項目協(xié)會概述 二、我國運動項目協(xié)會的歷史演進(jìn) 三、我國運動項目協(xié)會管理的基本形式 四、我國的運動項目協(xié)會制 五、我國運動項目協(xié)會的主要弊端 第三節(jié) 我國運動項目協(xié)會的實體化 一、我國運動項目協(xié)會實體化的內(nèi)涵 二、推動我國運動項目協(xié)會實體化的途徑 第六章 運動項目及其布局、設(shè)立與管理 節(jié) 運動項目概述 一、運動項目的定義 二、運動項目的特征 三、運動項目的分類 四、奧運會項目設(shè)置 五、全運會項目設(shè)置 第二節(jié) 運動項目的合理布局 一、運動項目布局的含義及目的 二、影響運動項目合理布局的因素 三、項目布局的指導(dǎo)思想和基本原則 四、我國運動項目的合理布局 第三節(jié) 運動項目的設(shè)立與管理 一、我國運動項目的設(shè)立及管理現(xiàn)狀 二、我國運動項目的設(shè)立及管理中存在的問題 三、我國運動項目設(shè)立及管理的調(diào)整與改革 第七章 運動訓(xùn)練管理績效及評價 節(jié) 運動訓(xùn)練管理績效及評價概述 一、運動訓(xùn)練管理的績效 二、運動訓(xùn)練管理績效的評價 第二節(jié) 運動訓(xùn)練管理績效的“成績評價模式” 一、“成績評價模式”產(chǎn)生的背景 二、“成績評價模式”的優(yōu)劣 第三節(jié) 運動訓(xùn)練管理績效的綜合評價 一、運動訓(xùn)練管理績效綜合評價概述 二、運動訓(xùn)練管理績效綜合評價系統(tǒng)及方法 三、運動訓(xùn)練管理績效綜合評價的意義 第四節(jié) 運動訓(xùn)練管理績效的DEA評價法 一、DEA評價法及特點 二、DEA評價法的基本原理 三、“綜合評價”與“DEA評價”的比較 第八章 基層業(yè)余體育訓(xùn)練的管理與改革 節(jié) 基層業(yè)余體育訓(xùn)練概述 第二節(jié) 基層業(yè)余體育訓(xùn)練的組織形式 一、青少年業(yè)余體校 二、體育傳統(tǒng)項目學(xué)校與體育后備人才試點學(xué)校 三、競技體校 四、俱樂部 五、普通中小學(xué)運動隊 第三節(jié) 我國基層業(yè)余體育訓(xùn)練的特點與改革 一、我國基層業(yè)余體育訓(xùn)練的特點 二、我國基層業(yè)余體育訓(xùn)練存在的主要問題 三、我國基層業(yè)余體育訓(xùn)練改革的趨勢 附國外競技體育后備人才培養(yǎng)模式簡介 第九章 現(xiàn)代競技備戰(zhàn)與管理 節(jié) 項目規(guī)則變化與競技備戰(zhàn) 一、引起項目規(guī)則變化的內(nèi)外因素分析 二、項目規(guī)則變化對競技備戰(zhàn)的警示 第二節(jié) 訓(xùn)練管理中的整體與細(xì)節(jié) 一、關(guān)于整體與部分、整體與細(xì)節(jié)的問題 二、關(guān)注整體與細(xì)節(jié)在訓(xùn)練管理中的運用 第三節(jié) 現(xiàn)代競技備戰(zhàn)保障服務(wù)體系的構(gòu)建 一、對“訓(xùn)、科、醫(yī)、賽”一體化的認(rèn)識 二、建立“訓(xùn)、科、醫(yī)、賽”一體化備戰(zhàn)保障服務(wù)體系的意義 三、構(gòu)建“訓(xùn)、科、醫(yī)、賽”一體化備戰(zhàn)保障服務(wù)體系的具體措施 附錄：《運動訓(xùn)練管理教程》各教學(xué)對象內(nèi)容選擇與學(xué)時分配建議表
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