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國際漢語教育背景下的漢語研究與教學(xué)

國際漢語教育背景下的漢語研究與教學(xué)

作者：劉順主編
出版社：世界圖書出版公司出版時間：2013-01-01
開本： 26cm 頁數(shù)： 256頁
本類榜單：外語銷量榜
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國際漢語教育背景下的漢語研究與教學(xué) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787510044267
  • 條形碼：9787510044267 ; 978-7-5100-4426-7
  • 裝幀：平裝
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

國際漢語教育背景下的漢語研究與教學(xué) 本書特色

本論文集主要內(nèi)容包括兩大部分：漢語本體研究和漢語教學(xué)研究。漢語本體研究主要集中在現(xiàn)代漢語、近代漢語和漢語方言研究，研究內(nèi)容主要集中在語法和詞匯兩個方面；漢語教學(xué)研究主要內(nèi)容是國際漢語教育背景下的漢語教學(xué)教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程、教學(xué)規(guī)律的研究。

國際漢語教育背景下的漢語研究與教學(xué) 內(nèi)容簡介

本書主要內(nèi)容包括: 普通名詞的時間性研究 ; 現(xiàn)代漢語“有著”句的考察與分析 ; 影響名詞謂語句自足的語言形式 ; 現(xiàn)代漢語動詞的零形式名詞化等。

國際漢語教育背景下的漢語研究與教學(xué) 目錄

普通名詞的時間性研究
現(xiàn)代漢語“有著”句的考察與分析
影響名詞謂語句自足的語言形式
現(xiàn)代漢語動詞的零形式名詞化
論“按說”的話語標(biāo)記性及語篇功能
“把OV過”句式的制約因素及成活條件
現(xiàn)代漢語存現(xiàn)句的主題探析
現(xiàn)代漢語存現(xiàn)句的語義價分析
“裸X”詞族的衍變及其語言經(jīng)濟(jì)學(xué)考察
“N”的語義、語用考察
語境多元模式探析
論語境系統(tǒng)的再構(gòu)擬
房德里耶斯論語言的社會性
論南京方言的VVR動補(bǔ)結(jié)構(gòu)形式
近10年漢語語法研究的熱點視角
漢語表方向介詞“向”的產(chǎn)生及產(chǎn)生動因
“算了”的詞匯化和語法化
漢語史中“肥”、“胖”的歷時替換
從“驚忙”一詞看“忙”的意義演變
從“患饑”“患渴”談“患”的用法及演變
中古漢語的語氣副詞“其”
語氣副詞“可”的來源及演變
動態(tài)助詞“過”的語法化歷程
現(xiàn)代漢語教學(xué)改革芻議
現(xiàn)代漢語語音教學(xué)初探
漢字進(jìn)階教學(xué)法初探
談?wù)劯咝！罢Z言學(xué)概論”課程教材的編寫――以國內(nèi)外經(jīng)典“語言學(xué)概論”教材為例
對外漢語教學(xué)模式研究述評
影響一對一教學(xué)的因素分析及對策
商務(wù)漢語立體化教學(xué)模式的探討
對外漢語教學(xué)中的文化附加義探析
留學(xué)生利用詞匯語境學(xué)習(xí)策略之探析
學(xué)生社團(tuán)對來華留學(xué)生跨文化適應(yīng)的影響
影響兒童語言習(xí)得的外部因素
后記
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國際漢語教育背景下的漢語研究與教學(xué) 作者簡介

劉順，男，1963年11月生，山東微山人，2002年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)，獲文學(xué)博士學(xué)位，F(xiàn)為南京審計學(xué)院對外漢語系副教授，主要從事現(xiàn)代漢語語法修辭研究，已出版專著《現(xiàn)代漢語名詞的多視角研究》(學(xué)林出版社，2003)，合著《語法理論綱要》(上海譯文出版社，2003)，在《語言教學(xué)與研究》、《漢語學(xué)習(xí)》、《修辭學(xué)習(xí)》、《語言文字學(xué)》、《語言》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇。

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