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爸爸的格局決定孩子的起點(diǎn) 版權(quán)信息
- ISBN：9787549632084
- 條形碼：9787549632084 ; 978-7-5496-3208-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
爸爸的格局決定孩子的起點(diǎn) 本書特色
一：媲美《目送》，本土親子教育散文隨筆式教科書 二：本書主人公：四歲讀小學(xué)，十歲讀初中，十三歲讀重點(diǎn)高中，十六歲考上全國重點(diǎn)大學(xué)，現(xiàn)在是上海外國語大學(xué)研究生
爸爸的格局決定孩子的起點(diǎn) 內(nèi)容簡介
本書為家庭教育類隨筆, 用八十余篇短小精干的文章, 講述了作者身為父親陪伴女兒成長的過程, 以及如何通過合理的教育, 使女兒16歲就步入上海外國語大學(xué)。全書語言或詼諧、或凝重、或深情, 具有很強(qiáng)的感染力。作者認(rèn)為, 教育孩子*重要的就是一個(gè)詞: 陪伴。養(yǎng)孩子就像種莊稼, 不能種下種子之后什么也不做, 就盼著秋天能碩果累累。真正好的農(nóng)夫, 總是跟他的莊稼相依相伴。作者從一個(gè)“不靠譜的爸爸”開始, 與女兒迎著陽光一起生長, *終收獲了理想的果實(shí)。
爸爸的格局決定孩子的起點(diǎn) 目錄
**章 風(fēng)過眼
◎ 不可理喻的愛
◎ 跟孩子一起長大
◎ 不靠譜的爸爸
◎ 一個(gè)名字的遭遇
◎ 我的名字叫李警察
◎ 教女兒撒謊
◎ 烏龜和兔子是怎么死的
◎ 講故事的故事
◎ 書香女孩
◎ 一封信
◎ “壞叔叔”
第二章 時(shí)光圖
◎ 照片墻
◎ “編外”學(xué)生
◎ 被冷落的獎(jiǎng)狀
◎ 做更優(yōu)秀的自己
◎ 輔導(dǎo)老師
◎ 不為失敗辯護(hù)
◎ 陪考
◎ 大學(xué)夢
◎ 相信自己
◎ 幸運(yùn)女生
第三章 很溫暖
◎ “你是我的爸爸”
◎ 家里的“監(jiān)委主任 ”
◎ 快樂計(jì)劃
◎ 少女故事
◎ 壞消息，好消息
◎ 女兒打來的電話
◎ 溫暖的聲音
◎ 一個(gè)“陰謀”
◎ 她把手機(jī)摔了
◎ 訴說與傾聽
第四章 太匆匆
◎ 每一天都是剩下的日子
◎ 爸爸這個(gè)角色
◎ 壓歲錢的命運(yùn)
◎ 帶女兒去網(wǎng)吧
◎ 十二歲的生日禮物
◎ 爸爸的心，海底的針
◎ 禮物背后的秘密
◎ 鋼琴故事
第五章 *女生
◎ 迎著陽光生長
◎ 日記里的秘密
◎ 小姑娘，你別抖呀
◎ 丟三落四的代價(jià)
◎ 理解與寬容
◎ 裝淑女
◎ 別把小女孩當(dāng)小女孩
◎ 待客之道
◎ 文藝少女
◎ 如此考生
第六章 看世界
◎ “當(dāng)官”記
◎ 跟女兒喝酒
◎ 徒步行走之一：*美的風(fēng)景
◎ 徒步行走之二：兩種疼痛
◎ 求職記
◎ 遭遇騙子的準(zhǔn)大學(xué)生
◎ 上海這座城市
◎ 她發(fā)的微信信息傷害了我
◎ 她沒有回頭望
展開全部
爸爸的格局決定孩子的起點(diǎn) 節(jié)選
◎ 小姑娘，你別抖呀 女兒歷來膽小，臉皮薄。 有客人來我們家玩，我們天南海北地侃了半天。女兒坐在書桌前寫作業(yè)，一句話不說，全沒了平常瘋丫頭的樣子。 客人走了，我問女兒：“你干嗎不說話？干嗎不跟客人打招呼呢？” 她說：“我很想啊，可是我不敢，有好幾次我都想開口，可就是說不出來！ 我說：“膽小鬼！” 我決定帶她去破一破膽子。那時(shí)她三歲多，有一天晚上，我的學(xué)生開聯(lián)歡晚會(huì)，她想跟我去玩。我說：“可以啊，可是你得在那些大哥哥大姐姐面前唱一首歌！ 她有點(diǎn)兒膽怯，卻又想跟著我去玩，只好答應(yīng)了。 我們?nèi)チ私淌。孩子們很活躍，有的唱有的跳，女兒的情緒被帶動(dòng)起來，顯得很興奮。我趁機(jī)說：“該你唱歌啦！彼龘u搖頭，不敢開口。 我說：“你唱歌很好聽呢，他們一定會(huì)喜歡！彼是很猶豫。 我說：“我們早就說好的，你不能不唱。 她只好硬著頭皮小聲唱了一首歌，但她不敢站起來，坐在凳子上，可是雙腳很不自在，不停地亂動(dòng)。唱完了，學(xué)生們都鼓掌，稱贊她唱得好。她又高興又窘，滿臉通紅。 她讀一年級，兒童節(jié)到了，學(xué)校舉行朗誦比賽。我鼓勵(lì)她參加，她搖搖頭，說不敢。我說：“你要大膽一點(diǎn)兒啊，只要你報(bào)名參加，無論結(jié)果怎么樣都說明你進(jìn)步了。” 她磨蹭了一會(huì)兒，答應(yīng)了。 我給她選了一首朗朗上口的兒童詩，先教她理解，再讓她背誦，然后我們在家里演練了很多遍。 比賽開始了，女兒站在臺上。臺下有幾百名學(xué)生、老師和家長，而臺上只有她一個(gè)人。我站在臺下注視著她，看見她的兩條腿在不停地發(fā)抖。 她先朝臺下鞠了一躬，開始朗誦。她的聲音很大，很清脆，朗誦完詩的**節(jié)，突然忘了第二節(jié)。她站在臺上一臉的窘相，雙腿一直在打顫。她局促了幾秒鐘，總算想起來了，又接著朗誦。 終于朗誦完了，她按照預(yù)先演練的程序，規(guī)規(guī)矩矩地朝臺下鞠了一躬，說了聲“謝謝”，然后轉(zhuǎn)身走下臺。 她飛快地朝我跑來。我抱起她轉(zhuǎn)了一圈，然后夸她：“表現(xiàn)得不錯(cuò)，要是我記不住詞的話，早就嚇傻了，你比我厲害！” 她很興奮，說：“可是爸爸，我的腿現(xiàn)在還在發(fā)抖。 我說：“多抖幾次，就不會(huì)抖了！ 果然，有了這次經(jīng)歷，她再上臺時(shí)情況就好多了，學(xué)校有比賽活動(dòng)，她都會(huì)主動(dòng)報(bào)名參加，而且表現(xiàn)不俗。 三年級的六一兒童節(jié)，她報(bào)名參加了學(xué)校的獨(dú)唱比賽。她選了少兒電視劇《快樂星球》主題曲《月亮船》，試唱了幾遍，效果還不錯(cuò)？墒潜荣惖臅r(shí)候出了狀況，由于緊張，她把調(diào)起高了。 后來，她在日記里寫道：“……歌詠比賽我獲得了**名。唱的時(shí)候，我一激動(dòng)把調(diào)起高了，我鼓足勁兒好不容易才把歌唱完，還差點(diǎn)破音了。這樣也能得**名？不知那些評委是怎么評的！” 漸漸地，她的膽子越來越大了，她敢站在臺上代表少先隊(duì)員發(fā)言，或者再參加朗誦、唱歌等比賽，已經(jīng)變得很鎮(zhèn)定了。 到小學(xué)高年級的時(shí)候，每個(gè)兒童節(jié)晚會(huì)她都會(huì)被選為主持人，跟老師一起主持節(jié)目。雖然她的腿還有點(diǎn)兒發(fā)抖，偶爾會(huì)有口誤，可是聲音沉穩(wěn)，表情自然，看上去也落落大方。 上初中之后，她參加學(xué)校的演講比賽，以大比分的優(yōu)勢獲得了**名，老師夸獎(jiǎng)她，同學(xué)也羨慕她。她的表現(xiàn)自然是好的，動(dòng)作、著裝、聲音、語氣、語速、情緒，一切都無可挑剔，可是我站在近處，發(fā)現(xiàn)她的腿依舊在微微發(fā)抖。 演講結(jié)束之后，我對她說：“小姑娘，怎么還會(huì)發(fā)抖呢，你別抖呀。” 她說：“爸爸，其實(shí)每一次上臺我心里都有點(diǎn)兒害怕，但是，我得硬著頭皮上。
爸爸的格局決定孩子的起點(diǎn) 作者簡介
李發(fā)強(qiáng)，云南省作協(xié)會(huì)員，高級教師，在近百家刊物發(fā)表小說、散文近百萬字，出版小說《一路往北》，合作編輯詩集《群峰之上是夏天》，長篇小說《響水鎮(zhèn)》入圍高黎貢文學(xué)節(jié)并在昆明電臺播出，短篇小說《礦工的女兒》獲全國煤礦系統(tǒng)文學(xué)烏金獎(jiǎng)。
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