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雙語優(yōu)勢(shì)

雙語優(yōu)勢(shì)

出版社：北京語言大學(xué)出版社出版時(shí)間：2020-09-01
開本： 12開 頁數(shù)： 242
本類榜單：家庭教育銷量榜
中 圖 價(jià):¥48.0(8.0折) 定價(jià)  ¥60.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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雙語優(yōu)勢(shì) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787561957011
  • 條形碼：9787561957011 ; 978-7-5619-5701-1
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：

雙語優(yōu)勢(shì) 本書特色

如果你是志在培養(yǎng)雙語兒童的父母，怎樣讓孩子毫不費(fèi)力的從小擁有雙語優(yōu)勢(shì)，本書會(huì)告訴你解決辦法； 如果你是第二語言教師，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)第二語言的熱情，提高學(xué)生的第二語言水平，本書會(huì)為你提供實(shí)用的錦囊妙計(jì)。 本書主要面向志在培養(yǎng)雙語兒童的父母，以及從事第二語言教育的教師。

雙語優(yōu)勢(shì) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

寫給父母的雙語兒童培養(yǎng)手冊(cè) 《雙語優(yōu)勢(shì)：為何、何時(shí)和如何教你的孩子第二語言》是一本專門為父母編寫的雙語兒童培養(yǎng)手冊(cè)。本書選取語言學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域與兒童語言學(xué)習(xí)相關(guān)的研究成果，結(jié)合家庭第二語言教育的實(shí)際需求，剖析在不同家庭語言環(huán)境下，針對(duì)不同年齡段和不同特點(diǎn)的兒童應(yīng)該如何有效地進(jìn)行雙語教育。本書涉及兒童雙語教育各方面的議題，同時(shí)輔以豐富的雙語養(yǎng)育實(shí)例、活動(dòng)、小貼士和清單，可以指導(dǎo)父母為培養(yǎng)孩子的第二語言能力做出*有利的選擇。

雙語優(yōu)勢(shì) 目錄

**部分 為什么兩種語言比一種要好？ 第1章 你的孩子怎樣從雙語優(yōu)勢(shì)中獲益？ 第2章 關(guān)于第二語言學(xué)習(xí)的一些誤區(qū)和誤解：真相究竟是什么？ 第二部分 哪種語言，什么時(shí)候？ 第3章 哪種語言*適合你的孩子？ 第4章 你的孩子應(yīng)該什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)另一種語言呢？ 第5章 出生順序、性別、性格、天賦以及學(xué)習(xí)風(fēng)格等個(gè)體因素是如何影響孩子的語言學(xué)習(xí)的？ 第三部分 怎么做？ 第6章 在家庭中如何*有效地促進(jìn)語言學(xué)習(xí)？ 第7章 通過教育娛樂型產(chǎn)品學(xué)習(xí)語言：真的能夠做到寓教“于樂”嗎？ 第8章 好的第二語言學(xué)習(xí)項(xiàng)目和教師有什么特點(diǎn)？怎樣才能找到？ 第四部分 要是……，怎么辦？ 第9章 要是我的孩子混用不同語言或在不同語言間切換，怎么辦？ 第10章 要是我的孩子語言發(fā)育明顯落后，那么關(guān)于語言發(fā)育遲緩、所謂的“專家建議”和特殊需求兒童，我需要了解些什么？ 第11章 關(guān)于學(xué)習(xí)三種語言和方言，我需要了解些什么？ 第12章 要是家人反對(duì)、孩子拒絕學(xué)習(xí)第二語言、家庭情況發(fā)生改變，或是在第二語言學(xué)習(xí)過程中遇到其他問題，我應(yīng)該怎么辦？ 結(jié)論：每個(gè)人都可以獲得雙語優(yōu)勢(shì) 致 謝 文獻(xiàn)與資源 練習(xí)題及參考答案 參考文獻(xiàn) 索 引
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雙語優(yōu)勢(shì) 作者簡(jiǎn)介

肯德爾·金，美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)博士，現(xiàn)為明尼蘇達(dá)大學(xué)第二語言教育方向教授，主要研究領(lǐng)域?yàn)樯鐣?huì)語言學(xué)和語言政策。曾任教于美國(guó)紐約大學(xué)、喬治城大學(xué)和瑞典斯德哥爾摩大學(xué)。2020年3月起擔(dān)任美國(guó)應(yīng)用語言學(xué)協(xié)會(huì)第43屆主席。 艾莉森·麥基，英國(guó)劍橋大學(xué)碩士、澳大利亞悉尼大學(xué)博士，現(xiàn)為美國(guó)喬治城大學(xué)語言學(xué)教授，兼任英國(guó)蘭卡斯特大學(xué)應(yīng)用語言學(xué)教授。主要研究領(lǐng)域?yàn)榈诙Z言習(xí)得和第二語言研究方法論等，F(xiàn)任劍橋大學(xué)出版社發(fā)行的Annual Review of Applied Linguistics (《應(yīng)用語言學(xué)年度評(píng)論》) 期刊主編。

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