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親子沖突 : 父母如何正確處理親子之間的沖突和矛盾

親子沖突 : 父母如何正確處理親子之間的沖突和矛盾

作者：慧海
出版社：民主與建設(shè)出版社出版時間：2021-01-01
開本： 16開 頁數(shù)： 208
中 圖 價:¥28.8(6.0折) 定價  ¥48.0 登錄后可看到會員價
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親子沖突 : 父母如何正確處理親子之間的沖突和矛盾 版權(quán)信息

親子沖突 : 父母如何正確處理親子之間的沖突和矛盾 內(nèi)容簡介

本書主要包括: 在以控制為主的世界里, 沖突不可避免、不要以愛的名義限制和禁錮孩子、制定規(guī)矩, 讓孩子明確行為邊界、接納孩子的所有, 愛自己愛孩子等內(nèi)容。

親子沖突 : 父母如何正確處理親子之間的沖突和矛盾 目錄

**章??在以控制為主的世界里，沖突不可避免

孩子從來不是父母的私有物 / 2

給孩子適度的自由 / 6

教育孩子需要與配偶達(dá)成共識 / 11

爸爸愛媽媽，孩子更幸福 / 16

如何對待老人的隔代疼愛 / 22

掌控家庭生活的節(jié)奏，從容育兒 / 25

儀式感，讓孩子深刻感受愛 / 31

把控自身情緒，給孩子堅定平和的愛 / 37



第二章??不要以愛的名義限制和禁錮孩子

溺愛，是對孩子*大的傷害 / 42

鼓勵孩子勇敢嘗試 / 45

讓孩子“撞南墻” / 50

不要以消極態(tài)度和固執(zhí)想法對待孩子 / 54

給孩子自己做主的機(jī)會 / 58

越保護(hù)，越自卑 / 61

懶孩子都是媽媽慣出來的 / 66

過度保護(hù)，會讓孩子失去責(zé)任心 / 70



第三章??制定規(guī)矩，讓孩子明確行為邊界

沒有規(guī)矩，不成方圓 / 76

讓孩子明確行為邊界 / 81

規(guī)矩要適用于所有家庭成員 / 85

父母要帶頭遵守規(guī)矩 / 88

有規(guī)矩，才有自由 / 92



第四章??接納孩子的所有，愛自己愛孩子

每個孩子都是被上帝咬過一口的蘋果 / 98

愛自己，才能愛孩子 / 103

孩子是父母的鏡子 / 106

父母對待你的態(tài)度將會決定你對待孩子的態(tài)度 / 110

父母的心靈同樣需要滋養(yǎng) / 114



第五章??閱讀孩子的心情，進(jìn)行非暴力溝通

如何說，伴侶才會聽 / 120

如何說，孩子才會聽 / 125

不要當(dāng)著他人的面訓(xùn)斥孩子 / 130

批評要講究方法 / 134

要建議，而不要命令 / 138



第六章??二孩時代，如何化解兄弟姐妹之間的沖突

生了老二，不要忽略老大 / 144

優(yōu)先滿足老大的需求 / 149

不要因?yàn)槔隙?zé)罵老大 / 153

引導(dǎo)孩子們學(xué)會分享 / 157

兄弟姐妹雞飛狗跳，都是當(dāng)父母的沒做好 / 160



第七章??作業(yè)戰(zhàn)役：從雞飛狗跳到其樂融融

為何作業(yè)一出場，就再也不見母慈子孝 / 164

如何幫助孩子戒掉拖延 / 169

讓孩子知道，他是為了自己而讀書 / 172

學(xué)會比較：縱向比較or橫向比較 / 175

并非每個孩子都是學(xué)習(xí)天才 / 178



第八章??當(dāng)好父母，是每個人一生*偉大的事業(yè)

堅定平和地拒絕孩子的無理要求 / 182

對孩子信守承諾 / 186

你的要求真的公平嗎 / 190

孩子為何對你越來越疏遠(yuǎn) / 195

孩子為何具有攻擊性 / 199

棍棒，真的能教育出孝子嗎 / 203



后 記 / 207


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親子沖突 : 父母如何正確處理親子之間的沖突和矛盾 節(jié)選

**章??在以控制為主的世界里，沖突不可避免 很多父母之所以會和孩子發(fā)生各種各樣的沖突，是因?yàn)樗麄兛傇诳刂坪⒆。孩子在嬰幼兒階段，對父母言聽計從，隨著他們一天天長大，父母的思維卻還停留在孩子幼小的時候，并沒有跟上孩子成長的腳步。面對著渴望獨(dú)立、想要自主的孩子，父母的控制欲望變得越來越強(qiáng)烈，而孩子的反抗也更加激烈，這樣，親子沖突也就自然而然地發(fā)生了。 孩子從來不是父母的私有物 樂樂正在讀初一，他的個頭長得比爸爸還高。但是在媽媽心中，樂樂始終是個可愛的小孩子。每天早晨，媽媽都會為樂樂做好早飯，還會特意加一個煮雞蛋。有的時候，樂樂不想吃雞蛋，但是媽媽卻很堅持。媽媽對樂樂說：“早晨需要營養(yǎng)，吃雞蛋還更耐餓，能夠保證你一上午能量充足，投入學(xué)習(xí)！睒窐穼Υ瞬灰詾槿，說：“學(xué)校里每天中午都三菜一湯，至少有兩個葷菜，我的營養(yǎng)全面著呢，根本不需要額外補(bǔ)充！”然而，媽媽根本不搭理樂樂，依然每天早晨都為樂樂準(zhǔn)備一個煮雞蛋。其實(shí)樂樂更喜歡吃煎雞蛋，撒上辣椒面和孜然粉，但是媽媽認(rèn)為煎雞蛋有太多的油，不健康，所以媽媽堅持讓樂樂吃煮雞蛋。 有一天早晨，媽媽做了樂樂*不喜歡吃的白粥，還給樂樂準(zhǔn)備了兩個煮雞蛋。樂樂終于爆發(fā)了，沖著媽媽吼道：“我不吃了！我寧愿餓著肚子去上學(xué)，也不想吃煮雞蛋，我都快吃吐了！”媽媽很生氣，對樂樂喊道：“你這個白眼狼，真是狗咬呂洞賓——不識好人心，有多少孩子想吃雞蛋還沒有呢！我每天辛辛苦苦地給你做飯，你還抱怨，不領(lǐng)情！”爸爸被媽媽和樂樂的爭吵聲弄醒了。爸爸很納悶：這母子倆為什么大早上的就吵架呢？ 樂樂氣呼呼地去上學(xué)了，一口飯都沒有吃，媽媽氣得坐在沙發(fā)上暗自掉眼淚。爸爸小心翼翼地詢問媽媽，這才知道媽媽與樂樂之間發(fā)生的爭吵是因?yàn)橹箅u蛋引起的。爸爸對媽媽說：“孩子長大了，有自己的飲食喜好，其實(shí)不吃雞蛋也可以吃其他東西呀，你為何非要強(qiáng)迫他吃煮雞蛋呢？*近這段時間，他每天都吃煮雞蛋，肯定吃膩了，不如換別的東西給樂樂吃吧。”媽媽對爸爸一番搶白：“好啊，那以后就由你起床為樂樂做早飯吧，我還能睡個懶覺呢！”爸爸一聲不吭，趕緊去洗漱，把媽媽煮的雞蛋吃了后就去上班了。爸爸走了之后，媽媽有些懊悔：孩子爸爸也是好心，想要勸說我不要和樂樂較勁，我對他急赤白臉的，幸好孩子爸爸是個好脾氣，沒和我吵架。 后來，媽媽不再給樂樂做煮雞蛋，而是改成煎雞蛋。有的時候，她也會給樂樂做蝦仁面，補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)蛋白，這樣就不用吃雞蛋了。不再吃煮雞蛋的樂樂非常快樂，每天早晨都心情愉悅地吃早餐，再也沒有和媽媽吵架。 看到這樣的情形，很多父母是否都覺得非常熟悉呢？在一些家庭里，父母常常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事情和孩子發(fā)生尖銳的沖突，這是因?yàn)楦改负秃⒆佣即绮讲蛔，都想捍衛(wèi)自己的權(quán)利。尤其是作為父母，已經(jīng)習(xí)慣了安排好孩子的衣食住行和吃喝拉撒，所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有了主見，不愿意再接受父母的安排之后，父母就感到自己的權(quán)威受到了挑戰(zhàn)。實(shí)際上，要想避免這種情況發(fā)生，父母首先要調(diào)整好自己的心態(tài)。要知道，對于讀初一的孩子而言，他是有權(quán)利選擇自己早上吃什么的。父母為孩子做早飯雖然很辛苦，但也要尊重孩子的意見，不要強(qiáng)求孩子必須吃什么。 很多父母都不能分清楚自己和孩子之間的界限，他們覺得自己為孩子付出了很多的時間、財力和物力，將孩子撫養(yǎng)長大，因而就認(rèn)為自己理所當(dāng)然可以掌控孩子的一切。實(shí)際上，這樣的想法是完全錯誤的。雖然孩子是因?yàn)楦改覆拍芙蹬R人世，也要靠著父母的悉心照顧才能健康成長，但是他們并不是父母的私有物，也不是父母的附屬品。明智的父母會把孩子看成獨(dú)立的生命個體，發(fā)自內(nèi)心地尊重和平等地對待孩子，這樣才能與日漸長大的孩子建立良好的親子關(guān)系。 孩子從兩歲開始，自我意識就已經(jīng)開始萌芽，所以父母要跟隨孩子成長的腳步，不斷地調(diào)整教育的方式方法，理性地對待孩子。有些父母總是強(qiáng)求孩子凡事都要聽從自己，那么試問，父母養(yǎng)育孩子的目的是什么呢？是希望孩子永遠(yuǎn)成為父母的應(yīng)聲蟲，或者是父母的傀儡，還是希望孩子能夠獨(dú)立自主，將來擁有屬于自己的精彩人生呢？相信每一個父母都會選擇后者。因此我們不但要在思想上達(dá)到這樣的高度，更要在行為上堅持這么去做。當(dāng)父母能夠放下高高在上的姿態(tài)，平等地對待孩子，這時就會發(fā)現(xiàn)像刺猬一樣的孩子瞬間會變得柔軟，也不會再對父母懷有抵觸心理。 父母與孩子能夠成為一家人，但這并不意味著父母可以代替孩子去做決定，也不意味著父母可以安排孩子的一切。正如臺灣作家龍應(yīng)臺所說的，所謂父母子女一場，就是父母看著孩子的背影漸行漸遠(yuǎn)。也許父母在看著孩子漸漸地走向獨(dú)立時，心里面會感到有些失落，但這不正是作為父母所盼望看到的嗎？每一個孩子終究會走上自己的人生道路，隨著他們升入初中、高中、直到大學(xué)畢業(yè)，他們*終也將擁有屬于自己的人生，父母要做的是送孩子一程，力所能及地為孩子鋪墊更高的起點(diǎn)，而不是把孩子捆綁在自己身邊，讓孩子對自己言聽計從，完全失去選擇自己人生的權(quán)利。

親子沖突 : 父母如何正確處理親子之間的沖突和矛盾 作者簡介

慧海： 畢業(yè)于西安外國語大學(xué)，熱愛傳統(tǒng)文化。執(zhí)教多年，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多次獲得國內(nèi)知名教育組織頒發(fā)的獎狀證書等，單次（線下）講座聽眾可達(dá)萬人以上。 他著手創(chuàng)立了“319智慧學(xué)習(xí)法”，研發(fā)了“智慧父母99問”，編撰出版了《智慧家庭》《智慧學(xué)習(xí)法》系列叢書。

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