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共享泛在智慧的教育新家園:2020上海基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展藍(lán)皮書(shū)

共享泛在智慧的教育新家園:2020上；A(chǔ)教育信息化發(fā)展藍(lán)皮書(shū)

作者：張治
出版社：上海教育出版社出版時(shí)間：2020-12-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 382
中 圖 價(jià):¥59.0(6.7折) 定價(jià)  ¥88.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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共享泛在智慧的教育新家園:2020上海基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展藍(lán)皮書(shū) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787572003868
  • 條形碼：9787572003868 ; 978-7-5720-0386-8
  • 裝幀：一般純質(zhì)紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>

共享泛在智慧的教育新家園:2020上；A(chǔ)教育信息化發(fā)展藍(lán)皮書(shū) 本書(shū)特色

適讀人群 ：從事教育信息化的教師和專家2020上；A(chǔ)教育信息發(fā)展藍(lán)皮書(shū)基于上海的實(shí)踐，站位較高，體現(xiàn)領(lǐng)先的上海智慧和上海目標(biāo)。對(duì)標(biāo)《上海市教育信息化2. 0 行動(dòng)計(jì)劃(2018-2022)》，聚焦基礎(chǔ)教育學(xué)校教育，在信息化推進(jìn)過(guò)程中，從解決問(wèn)題出發(fā)，以實(shí)現(xiàn)“發(fā)掘?qū)W生潛質(zhì)，激發(fā)學(xué)生興趣，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，成就學(xué)生價(jià)值”。本書(shū)提煉并凸顯上海領(lǐng)先全國(guó)的信息化解決方案和上海實(shí)踐的特色，同時(shí)具有國(guó)際視野，有參考價(jià)值和參照意義。

共享泛在智慧的教育新家園:2020上；A(chǔ)教育信息化發(fā)展藍(lán)皮書(shū) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

繼2014年、2018年藍(lán)皮書(shū)之后，上；A(chǔ)教育信息化趨勢(shì)藍(lán)皮書(shū)再次啟程。2020年上；A(chǔ)教育信息化發(fā)展藍(lán)皮書(shū)以此次疫情下的大規(guī)模在線教育為背景，重點(diǎn)關(guān)注在線教育發(fā)展趨勢(shì)、技術(shù)和實(shí)踐,以此預(yù)測(cè)未來(lái)可能發(fā)生的教學(xué)和學(xué)習(xí)，旨在為教育決策者提供信息，并幫助學(xué)習(xí)者、教師和管理者深入思考正在做出的教育技術(shù)選擇以及這樣做的理由。本書(shū)也將幫助廣大讀者更廣闊地思考教育的未來(lái)，并由此對(duì)行業(yè)和個(gè)人發(fā)展進(jìn)行更深思熟慮的規(guī)劃和行動(dòng)。主文中的每個(gè)章節(jié)由主題闡述和調(diào)研、數(shù)據(jù)分析組成。學(xué)校案例、區(qū)級(jí)案例、企業(yè)案例等穿插在各個(gè)章節(jié)中。

共享泛在智慧的教育新家園:2020上；A(chǔ)教育信息化發(fā)展藍(lán)皮書(shū) 目錄

**章?? 更新教育理念——從量變到質(zhì)變的教育信息化環(huán)境

**部分　以學(xué)習(xí)者為中心的教育新生態(tài) /2

**節(jié)?? 技術(shù)與教育共生 /3

第二節(jié)　供需與互利共生 /6

第三節(jié)　信息與學(xué)習(xí)共生 /8

第二部分　場(chǎng)景與案例 /12

**節(jié)?? 空間重疊的教學(xué)新場(chǎng)景 /12

第二節(jié)　混合學(xué)習(xí)成教學(xué)新常態(tài) /35

第三節(jié)　應(yīng)對(duì)疫情政企校新協(xié)同 /69

第二章?? 變革教育范式——問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的智慧教育解決方案

**部分　從數(shù)字化到個(gè)性化 /90

**節(jié)　課程資源重構(gòu)教學(xué)模式 /90

第二節(jié)　學(xué)習(xí)空間提升信息素養(yǎng) /108

第三節(jié)　標(biāo)桿學(xué)校助力智慧教育 /120

第四節(jié)　提高現(xiàn)代教育治理的有效性，助推智慧教育發(fā)展 /145

第二部分　場(chǎng)景與案例 /161

**節(jié)?? 智慧教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) /161

第二節(jié)　智慧教育的實(shí)施痛點(diǎn) /189

第三節(jié)　智慧教育的支撐技術(shù) /199

第三章?? 拓展應(yīng)用場(chǎng)景——不斷變革與融合的技術(shù)流行色

**部分　全球視野下的技術(shù)促進(jìn)教育變革 /220

**節(jié)?? 新一代信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)與應(yīng)用前景 /220

第二節(jié)　面向未來(lái)的學(xué)習(xí)需求 /230

第三節(jié)　學(xué)校變革：趨勢(shì)、挑戰(zhàn)與技術(shù)驅(qū)動(dòng) /234

第四節(jié)　技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)：上海的探索實(shí)踐 /245

第二部分　場(chǎng)景與案例 /247

**節(jié)?? 下一代教育生態(tài)環(huán)境 /249

第二節(jié)　面對(duì)面學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)融合的混合式學(xué)習(xí) /259

第三節(jié)　數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的大規(guī)模因材施教 /264

第四節(jié)　基于擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)技術(shù)的學(xué)生體驗(yàn)式學(xué)習(xí) /277

第五節(jié)　STEAM 教育與人工智能教育 /283

第四章?? 開(kāi)啟未來(lái)序幕——邁向共享泛在的智慧教育新家園

**部分　智慧推開(kāi)未來(lái)教育新家園之門(mén) /296

**節(jié)　未來(lái)的學(xué)生 /296

第二節(jié)　未來(lái)的教師 /313

第三節(jié)　未來(lái)的學(xué)校 /325

第四節(jié)　未來(lái)的協(xié)同 /332

第二部分　場(chǎng)景與案例 /338

**節(jié)　關(guān)注智慧教育新生態(tài)的十大熱點(diǎn) /338

第二節(jié)　攜手共建智慧教育新生態(tài) /350

案例索引 /378


展開(kāi)全部

共享泛在智慧的教育新家園:2020上；A(chǔ)教育信息化發(fā)展藍(lán)皮書(shū) 作者簡(jiǎn)介

上海市電化教育館成立于1985年，是上海市教育委員會(huì)直屬事業(yè)單位，是上海市教育領(lǐng)域?qū)I(yè)的教育信息技術(shù)指導(dǎo)、咨詢、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。上海市電化教育館著眼于現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，促進(jìn)教育理念、教學(xué)模式和管理方法的深刻變革，以信息化帶動(dòng)上海教育的現(xiàn)代化。在上海市教委的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展教育信息化的規(guī)劃設(shè)計(jì)、系統(tǒng)建設(shè)、數(shù)據(jù)治理、資源開(kāi)發(fā)、人員培訓(xùn)、平臺(tái)管理、應(yīng)用推進(jìn)、普及宣傳和前瞻技術(shù)應(yīng)用研究等工作。負(fù)責(zé)教育信息化平臺(tái)開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)建設(shè)和應(yīng)用推進(jìn)，資源建設(shè)與管理工作；承擔(dān)責(zé)基礎(chǔ)教育資源中心、學(xué)生信息管理與服務(wù)中心、學(xué)生成長(zhǎng)空間和數(shù)據(jù)中心公共服務(wù)平臺(tái)與服務(wù)體系建設(shè)運(yùn)維、應(yīng)用推進(jìn)和網(wǎng)絡(luò)安全等工作；統(tǒng)籌教育信息化服務(wù)體系的建設(shè)工作；提升各級(jí)各類學(xué)校及師生信息化能力；指導(dǎo)教育信息化應(yīng)用推進(jìn)與研究工作。

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