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青少年體育鍛煉習慣養(yǎng)成的理論與實踐

青少年體育鍛煉習慣養(yǎng)成的理論與實踐

作者：王坤
出版社：上海交通大學出版社出版時間：2019-12-01
開本： 其他 頁數： 236
本類榜單：體育/運動銷量榜
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青少年體育鍛煉習慣養(yǎng)成的理論與實踐 版權信息

  • ISBN：9787313226976
  • 條形碼：9787313226976 ; 978-7-313-22697-6
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

青少年體育鍛煉習慣養(yǎng)成的理論與實踐 內容簡介

體育是實施素質教育的主要場所,具有增強體質、陶冶情操、凈化心靈、健全心理的重要作用。本書研究的是激發(fā)青少年的體育興趣和求知欲望，培養(yǎng)自我鍛煉的習慣；更要從思想上轉變青少年對體育鍛煉的態(tài)度，主以課外活動為突破口。同時，教師也要不斷的提高自身素質，建立良好的師生關系，從而提高青少年自主學習，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，為今后進一步研究青少年自我鍛煉的興趣與習慣提供依據，培養(yǎng)青少年形成良好的體育鍛煉習慣，對增強體質有著十分重要的意義。

青少年體育鍛煉習慣養(yǎng)成的理論與實踐 目錄

理論篇 第1章緒論 第2章青少年體育鍛煉習慣養(yǎng)成的現(xiàn)狀研究 第1節(jié)習慣的概念與形成 第2節(jié)"鍛煉習慣"的提出及其特征 第3節(jié)體育鍛煉習慣測量方法的研究現(xiàn)狀 第3章青少年體育鍛煉習慣養(yǎng)成的理論及影晌因素 第1節(jié)青少年體育鍛煉習慣養(yǎng)成的相關理論 第2節(jié)青少年體育鍛煉習慣形成的多元因素 第3節(jié)青少年體育鍛煉習慣養(yǎng)成的實證研究 第4章青少年體育鍛煉習慣概念模型及其量表的研制 第1節(jié)青少年體育鍛煉習慣概念模型及其維度間關系的實證研究 第2節(jié)青少年體育鍛煉習慣問卷的編制 實踐篇 第5章體育教育教學對青少年體育鍛煉習慣養(yǎng)成的習慣 第1節(jié)不同目標設置和鍛煉強度對青少年體育鍛煉習慣的影響 第2節(jié)不同鍛煉情境、不同社會普適度的鍛煉項目對青少年體育鍛煉習慣的影響 ……
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青少年體育鍛煉習慣養(yǎng)成的理論與實踐 作者簡介

王坤，副教授，博士，碩士生導師。上海交通大學體育系副主任，主要研究方向為體育課程與教學論、運動心理學、體育人文社會學。2011年7月進入上海交通大學體育系工作，長期以來一直關注體育課程與教學論及體育鍛煉習慣的研究。主持并完成國家社會科學基金青年項目等省部級科研項目8項，2016年10月參加美國TheAOREConference論文報告會。

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