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青少年體質(zhì)健康促進(jìn)的探索與實(shí)踐

青少年體質(zhì)健康促進(jìn)的探索與實(shí)踐

出版社：暨南大學(xué)出版社出版時(shí)間：2021-03-01
開本： 16開 頁數(shù)： 216
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青少年體質(zhì)健康促進(jìn)的探索與實(shí)踐 版權(quán)信息

青少年體質(zhì)健康促進(jìn)的探索與實(shí)踐 內(nèi)容簡介

書稿基于我國青少年學(xué)生健康促進(jìn)的現(xiàn)實(shí)問題和世界青少年健康促進(jìn)研究的發(fā)展規(guī)律和趨勢，以社會(huì)生態(tài)學(xué)理論、生命過程理論、行為改變理論、多重熏陶理論等為指導(dǎo)依據(jù)，從體制機(jī)制入手，構(gòu)建適應(yīng)廣東省青少年學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工程的框架體系。書稿共分為十章，包括青少年學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)的概念及理論構(gòu)建，發(fā)達(dá)國家青少年體質(zhì)健康管理的借鑒與啟示，廣東省青少年學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀分析。

青少年體質(zhì)健康促進(jìn)的探索與實(shí)踐 目錄

序 **章 我國青少年體質(zhì)健康促進(jìn)概況 **節(jié) 問題的提出 第二節(jié) 研究思路 第三節(jié) 我國青少年體質(zhì)健康促進(jìn)現(xiàn)狀 第二章 相關(guān)概念及理論構(gòu)建 **節(jié) 相關(guān)概念解析 第二節(jié) 青少年體質(zhì)健康促進(jìn)的理論構(gòu)建 第三章 發(fā)達(dá)國家青少年體質(zhì)健康管理的借鑒與啟示 **節(jié) 發(fā)達(dá)國家青少年體質(zhì)健康政策支持與運(yùn)行機(jī)制 第二節(jié) 青少年體質(zhì)健康促進(jìn)的國際經(jīng)驗(yàn)剖析及啟示 第四章 廣東省青少年體質(zhì)健康現(xiàn)狀分析 **節(jié) 數(shù)據(jù)來源與獲取方式 第二節(jié) 研究結(jié)果與分析 第五章 廣東省青少年體育鍛煉“知信行”模式的建立 **節(jié) 概述 第二節(jié) 廣東省青少年體育鍛煉“知信行”現(xiàn)狀分析 第三節(jié) 體育鍛煉“知信行”模式圖的提出與建立 第四節(jié) 體育鍛煉“知信行”影響因素分析 第五節(jié) 青少年體育鍛煉“知信行”模式圖的檢驗(yàn)與確立 第六章 社區(qū)公共體育服務(wù)與青少年社區(qū)體育參與分析 **節(jié) 廣州市社區(qū)體育服務(wù)與青少年社區(qū)體育參與現(xiàn)狀 第二節(jié) 青少年對社區(qū)體育服務(wù)的需求分析 第三節(jié) 廣州市社區(qū)青少年體育服務(wù)存在的問題與對策 第七章 廣東省青少年體質(zhì)健康促進(jìn)的聯(lián)動(dòng)模式分析 **節(jié) “課內(nèi)外聯(lián)動(dòng)”的青少年體質(zhì)健康提升路徑 第二節(jié) 家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”模式的構(gòu)建 第三節(jié) 廣東省青少年體質(zhì)健康提升路徑的初步探索 第八章 運(yùn)用《學(xué)生體質(zhì)健康家庭報(bào)告書》聯(lián)動(dòng)機(jī)制提升青少年體質(zhì)健康水平的路徑分析——源自潮州的實(shí)驗(yàn)報(bào)告 **節(jié) 研究的理論基礎(chǔ)與方法 第二節(jié) 青少年體育鍛煉的態(tài)度與行為分析 第三節(jié) 家長對青少年參與體育鍛煉的認(rèn)同及社區(qū)體育服務(wù) 第四節(jié) 《學(xué)生體質(zhì)健康家庭報(bào)告書》的可行性分析 第五節(jié) 《學(xué)生體質(zhì)健康家庭報(bào)告書》的可操作性分析 第六節(jié) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析 第九章 學(xué)生體質(zhì)健康管理平臺的構(gòu)建 **節(jié) 平臺主要內(nèi)容 第二節(jié) 平臺功能說明 第三節(jié) 平臺操作——管理員操作 第四節(jié) 平臺操作——老師操作 第五節(jié) 平臺操作——學(xué)生操作 第六節(jié) 運(yùn)動(dòng)處方的制定 第十童青少年體質(zhì)健康問題的反思與機(jī)制解析 **節(jié) 青少年體質(zhì)健康問題的反思 第二節(jié) 青少年體質(zhì)健康促進(jìn)的機(jī)制解析 參考文獻(xiàn)
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青少年體質(zhì)健康促進(jìn)的探索與實(shí)踐 作者簡介

韓會(huì)君：廣州體育學(xué)院研究生院院長，博士生導(dǎo)師。研究方向：體育與社會(huì)發(fā)展、體育教育理論與實(shí)踐。主編《區(qū)域初中體育教育理論與實(shí)踐探索》《小康體育理論與實(shí)踐探索》等；主持廣東省高校省級重大項(xiàng)目（人文社科類）、廣東省研究生教育改革項(xiàng)目等多項(xiàng)。

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