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奔跑吧,陽光小子——一個(gè)教師家庭的親子交流手賬

奔跑吧,陽光小子——一個(gè)教師家庭的親子交流手賬

作者：莫華英著
出版社：福建教育出版社出版時(shí)間：2021-01-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 289頁
本類榜單：家庭教育銷量榜
中 圖 價(jià):¥26.5(6.3折) 定價(jià)  ¥42.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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奔跑吧,陽光小子——一個(gè)教師家庭的親子交流手賬 版權(quán)信息

  • ISBN：9787533487157
  • 條形碼：9787533487157 ; 978-7-5334-8715-7
  • 裝幀：70g膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：

奔跑吧,陽光小子——一個(gè)教師家庭的親子交流手賬 本書特色

英語怎么學(xué)？來一場(chǎng)英語故事劇表演吧！奧數(shù)題很難？爸爸和兒子一起同甘共苦！兒子說，學(xué)習(xí)還挺有趣的。作文渣渣是怎么脫胎換骨的？老媽有絕招。媽媽愛撒嬌，兒子百般哄，看這一家人的爆笑日常！別人家的孩子，別人家的家長，偷學(xué)幾招，我們家也能歡樂多多！本書作者莫華英，是一位優(yōu)秀教育工作者。她的兒子性格開朗，機(jī)智幽默，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。作者用生動(dòng)的文字記錄了自己的日常家教情景：在與兒子的日常交流中指導(dǎo)孩子如何學(xué)習(xí)，如何對(duì)待考試與升學(xué)，如何處理師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，如何待人接物等，其中不乏雞飛狗跳的親子矛盾，但更多的是充滿歡樂的溫馨畫面。本書記錄了孩子從頑童到考入重點(diǎn)高中期間所有的重要事件，這些事件很具有普遍性，幾乎會(huì)發(fā)生在所有孩子身上，而作者的處理方式給孩子提供了孩子需要的幫助和廣闊的成長空間，讓孩子輕松快樂，健康成長。本書是真實(shí)的家教情景再現(xiàn)，內(nèi)容包括“學(xué)習(xí)那些事兒” “爆笑生活”“育子辛經(jīng)”“濃情親子”“青春激揚(yáng)”“校園內(nèi)外”六個(gè)部分。家教情景之后附有“媽媽心語”，是作者的教育理念分享，能給眾多被教育問題困擾的家長以很多有益的啟發(fā)。

奔跑吧,陽光小子——一個(gè)教師家庭的親子交流手賬 內(nèi)容簡介

本書用生動(dòng)的文字記錄了一家人的日常家教情景, 內(nèi)容涉及孩子成長的方方面面, 并在家教情景之后附上家長心語和專家點(diǎn)評(píng), 能給眾多被親子教育困擾的家長以很多有益的啟發(fā)。

奔跑吧,陽光小子——一個(gè)教師家庭的親子交流手賬 目錄

學(xué)習(xí)那些事兒
學(xué)習(xí)不需要努力刻苦
考試，讓人歡喜讓人憂
擇校糾結(jié)征
一個(gè)作文渣渣
爆笑生活
屏幕內(nèi)外都是戲
餐桌交流會(huì)
看病趣事多
做家務(wù)的小男生
家庭和諧樂陶陶
育子辛經(jīng)
懲罰是把雙刃劍
青春期撞上更年期
爸爸育兒經(jīng)
游戲，愛你也可以
親自濃情
禮輕情義重
起床困難戶
需要呵護(hù)的“小女人”
家庭潤滑劑
青春激揚(yáng)
別樣的假期作業(yè)
文藝男的誕生
軍訓(xùn)，不一樣的經(jīng)歷
一起看世界
校園內(nèi)外
班花、段草和園丁
在比賽中成長
不一樣的帶娃方式
外面的世界真精彩
展開全部

奔跑吧,陽光小子——一個(gè)教師家庭的親子交流手賬 節(jié)選

2.用活《新概念英語》 媽媽一直很喜歡浙概念英語》，那是一套原汁原味的原版書，歷經(jīng)數(shù)十年的實(shí)踐和考驗(yàn)，語言非常地道，而且編排得非常好，語法知識(shí)不斷復(fù)現(xiàn)，關(guān)鍵是里面的故事還生動(dòng)有趣。 小子10歲的時(shí)候，媽媽就帶著小子學(xué)習(xí)《新概念英語》**冊(cè)(以下簡稱“新一”)。 一天，媽媽拿出一本嶄新的新一，神秘地說：“小子，想不想看這本書？這里頭都是小故事，媽媽初中的時(shí)候讀的就是這本書，你讀完這本書就可以達(dá)到初三的英語水平了!” 小子看了一眼說：“這么厚!我哪里讀得懂呢？” 媽媽說：“我們來試試，媽媽讀**個(gè)故事，你看能不能聽得懂！ 媽媽翻到**課，聲情并茂地讀了起來。小子聽完驚呼道：“英語故事這么簡單呀，我都聽得懂呢!比我們這兩天看的繪本還簡單!”小子小小的虛榮心在這里得到了滿足。 媽媽緊接著說：“是吧，現(xiàn)在媽媽給你一個(gè)可能難以完成的任務(wù)——你能不能聽完五遍就把它背誦下來？” 小子信心滿滿地說：“這太簡單了，沒問題!” **課講的是一名男子撿到一個(gè)婦女丟的包，然后尋找物主的故事，*長的句子才四個(gè)詞。小子讀到第三遍就已經(jīng)會(huì)背了，媽媽故作很崇拜的樣子說：“太厲害了，這可是媽媽初一讀的課文呢!那你試著把它表演出來吧。你選哪個(gè)角色，男人還是那個(gè)婦女？” 小子不假思索地說：“肯定是那個(gè)撿到包的男人嘛!” 媽媽說：“沒問題，我給你搭戲。去把爸爸叫過來觀看表演！ 小子開心地把爸爸叫來，小子和媽媽很順利地把這個(gè)故事表演了下來。媽媽又讓小子把故事中的男人表演成年輕男人、中年男人、老男人、鼻炎很嚴(yán)重的男人、福州腔的男人、莆田腔的男人……全家人在小子滑稽的表演中笑成一團(tuán)，演員演得賣力，觀眾也很熱情。在歡笑中，小子不知不覺把這篇課文練習(xí)了好幾遍，練到了滾瓜爛熟。 媽媽也笑到幾乎岔氣，說：“你看，新一很好玩吧？我們每天這樣子讀一篇如何？反正不就是玩兒嗎？” 小子還沉浸在快樂當(dāng)中，滿口答應(yīng)了。 后來在新一中碰到打電話、問路、問時(shí)間、就餐等日常生活中常用的對(duì)話時(shí)，媽媽就和小子在游戲中一遍又一遍地反復(fù)說。不知不覺，兩年過去了，小子通過講故事、扮角色、聽錄音、默寫等方法把新一72篇課文很熟練地背默了下來。這對(duì)他培養(yǎng)英語語感、學(xué)習(xí)英語知識(shí)有很大幫助。 上了初中以后，媽媽總是鼓勵(lì)他把新一的句子改編之后用到自己的英語寫作中，他的英語作文因此受到了老師的高度好評(píng)，這也提升了他的寫作能力和學(xué)英語的自信心。 媽媽心語： 小子很愛表演，媽媽就把小子的這個(gè)愛好和英語學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起，每次讀完故事都會(huì)和小子進(jìn)行分角色朗讀或表演，讓學(xué)英語變得有趣、有意義。媽媽的英語啟蒙教育的指導(dǎo)思想是：不把英語當(dāng)英語，讓英語成為小子對(duì)世界的一種感知，對(duì)成長的一種表達(dá)。爸爸在這個(gè)英語學(xué)習(xí)過程當(dāng)中也很重要，爸爸是忠實(shí)的粉絲，負(fù)責(zé)喝彩和記錄。 小子從兩歲開始，特別喜歡媽媽每天晚上擁著他，為他讀故事。四歲的一天，媽媽想偷懶，就拿出一本《直映識(shí)字》誘惑他：“你看這是一本圖畫書，每一張圖畫的背面就是它所對(duì)應(yīng)的字，只要你把前面三頁學(xué)完你就可以自己看懂一個(gè)故事，想不想學(xué)？” P3-4

奔跑吧,陽光小子——一個(gè)教師家庭的親子交流手賬 作者簡介

莫華英，鼓樓區(qū)教師進(jìn)修校英語教研員，福州市英語學(xué)科帶頭人，福州市骨干教師。曾獲福州市很好青年教師，很好輔導(dǎo)員，教改優(yōu)選工作者，鼓樓區(qū)教壇新秀，很好青年教師。曾擔(dān)任小學(xué)、初中、高中一線教師，熟悉青少年心理發(fā)展規(guī)律，家庭和睦團(tuán)結(jié)曾獲得文明家庭的稱號(hào)。

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