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成長型養(yǎng)育(鳳凰生活)

成長型養(yǎng)育(鳳凰生活)

作者：湯維
出版社：江蘇科學技術(shù)出版社出版時間：2021-09-01
開本： 16開 頁數(shù)： 224
本類榜單：家庭教育銷量榜
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成長型養(yǎng)育(鳳凰生活) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787571319373
  • 條形碼：9787571319373 ; 978-7-5713-1937-3
  • 裝幀：一般銅版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

成長型養(yǎng)育(鳳凰生活) 本書特色

編輯推薦： l 知乎680 000+關(guān)注、500 000+收藏的優(yōu)秀兒童教育答主全新力作。 l 教育界諾貝爾獎“一丹獎”成果的實際運用，堪稱父母版的《終身成長》！ l 改變父母的教養(yǎng)語言，幫助孩子超越天賦，實現(xiàn)終身成長！ l 七大工具，便捷實用，幫助每一位父母都能將成長型養(yǎng)育付諸實踐！ l 中科院心理研究員、國內(nèi)外知名教育心理學家張梅玲教授作序推薦！

成長型養(yǎng)育(鳳凰生活) 內(nèi)容簡介

這是一本用成長型思維養(yǎng)育孩子，并幫助孩子培養(yǎng)成長型思維，實現(xiàn)終身成長的親子家教書。 影響一個人一生成就優(yōu)選的因素就是他的思維方式。孩子面對困難時，往往不是不可以，不是做不到，而是他的思維可能是消極的，會覺得很難，無法逾越，所以選擇放棄。 本書首先系統(tǒng)介紹了成長型思維的理念，然后告訴父母如何在養(yǎng)育中使用這種思維，結(jié)合兒童心理學、腦科學等領(lǐng)域的前沿研究成果，給出了七大工具，無論是生活、學習、社交，還是品格養(yǎng)成，都能靈活使用，并取得成效。

成長型養(yǎng)育(鳳凰生活) 目錄

第1章 成長型思維：突破先天智力的局限 智力是可以被改變的。只要改變父母的養(yǎng)育方式，就能改變孩子對失敗和挑戰(zhàn)的看法，從而讓孩子不斷重塑智力的上 限，成為更優(yōu)秀的人。 智力能決定孩子的未來嗎 智力是可塑的 改變智力的關(guān)鍵因素 成長型思維：重塑后天智力 第2章 成長型養(yǎng)育 一個充斥著責罰和羞辱的環(huán)境無疑令人恐懼，一個滿是贊美和表揚的溫室也無法育出良種。唯有成長型養(yǎng)育的土壤才 能育出一棵內(nèi)心強大、不斷適應環(huán)境和追求卓越的樹苗。 為什么需要成長型養(yǎng)育 成長型養(yǎng)育的關(guān)鍵要素 成長型養(yǎng)育的挑戰(zhàn) 1 成長型養(yǎng)育的三大典型誤區(qū) 第3章 成長型養(yǎng)育的七種方法 成長型思維不是盲目地相信努力就有回報。成長型養(yǎng)育是幫助孩子突破過去的認知，促進道德感的建立和內(nèi)化，更好 地面對失敗，同時掌握必要的學習技巧的一種養(yǎng)育選擇。 方法一：讓孩子知道大腦是可塑的 方法二：給予積極且具體的鼓勵 方法三：幫助孩子勇于承擔責任 方法四：掌握失敗后的溝通技巧 方法五：拆解難題，建立信心 方法六：培養(yǎng)受挫能力和心理彈性 方法七：探究式學習 第4章 學習中的成長型養(yǎng)育 成長型思維并非孩子成績提升的靈丹妙藥。家長必須先對孩子的作業(yè)進行仔細指導，并提供適合的“腳手架”，再來稱贊 他們?yōu)榻獯饐栴}而付出的努力。這種將成長型養(yǎng)育和具體的學習策略相結(jié)合的方法，會讓孩子更加自信并主動學習。 學習周期 成為“腳手架” 因材施教 在玩中學 循序漸進 第5章 生活中的成長型養(yǎng)育 成長型養(yǎng)育不僅是為了塑造學習上積極努力的孩子，更是要培養(yǎng)終身成長的人。在學習之外，培養(yǎng)成長型思維的機會 無處不在，更是需要父母的用心和付出。 成長型的積極關(guān)注 成長型的親子交流 四周入門的實操指南 后記 為人父母，是一場關(guān)于成長的修行
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成長型養(yǎng)育(鳳凰生活) 節(jié)選

精彩書摘： 直面壓力和擁抱挑戰(zhàn) 無論是成人還是孩子，在生活中每時每刻都面臨著壓力。對待壓力的態(tài)度和反應，往往能夠決定一個人到底能夠堅持多久、走多遠。 進入斯坦福大學的新生們常常會聽到“鴨子綜合征”的說法。 一只鴨子正優(yōu)雅地在水面上游動，它的雙腳卻在水底下瘋狂地劃著，以確保自己一直前進而不會沉下去。即使考入斯坦福大學，學生們也大多像水面的鴨子一樣，表面上看似沉著、自信滿滿，但實際上他們在暗中努力想要追趕上周圍的人。 現(xiàn)實中，這種“鴨子綜合征”不僅存在于斯坦福大學，也存在于生活的方方面面。很多人認為，毫不費力的“優(yōu)秀”會讓人看起來更厲害，而努力工作則意味著本身能力不足，需要靠努力來補上。 我們都有過這樣的經(jīng)歷：班級里的學霸們經(jīng)常在考前告訴同學，自己前一天晚上打游戲、看動畫、讀小說到很晚，而不是在努力復習。但在考試成績公布以后，他們往往能拿到高分，并為自己不努力就能取得這樣的成績而沾沾自喜。 大多數(shù)人的朋友圈都在曬碧海藍天、金色沙灘、無邊泳池、五星級酒店，但他們的真實生活是天天如此嗎？很多媽媽的朋友圈曬的都是帶孩子輕松自在地玩耍，其實這背后日復一日地努力練習、親子閱讀、做題，才是帶孩子的真實生活狀態(tài)，然而又有幾個人會分享出來呢？ “鴨子綜合征”其實早已深入我們生活的各個方面了。實際上，大多數(shù)人所接受的訓練也是向周圍人盡可能展現(xiàn)出自己優(yōu)秀的一面，而非缺陷或失敗，從而獲得別人的認可甚至贊揚。 這樣的心態(tài)正是典型的固定型思維。當我們避免將自己的努力和辛苦展現(xiàn)給別人時，往往也就不愿意去挑戰(zhàn)新的項目和領(lǐng)域，因為有風險就意味著我們可能會失敗，而風險越大越容易暴露出我們原本沒有那么聰明，從而失去我們身上的優(yōu)秀標簽。 生物學研究發(fā)現(xiàn)，短期的壓力會導致神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)產(chǎn)生特定的反應，讓我們選擇逃離或者戰(zhàn)斗，以應對當下所面臨的危險局面。例如，當我們突然在草叢中發(fā)現(xiàn)了一條蛇，此時我們的下丘腦會做出反應，皮質(zhì)醇急劇增加，使我們能夠承受壓力，從而逃跑或者與蛇戰(zhàn)斗。長期的壓力則會對我們的血壓、免疫系統(tǒng)、記憶、情緒等產(chǎn)生負面影響。成長型養(yǎng)育則可以幫助孩子更好地應對壓力。 對那些追求完美的孩子來說，成長型養(yǎng)育能讓他們知道自己不可能一直完美，可以坦率地承認自己的缺點，承認自己的成功也需要努力。這是一種能夠幫助他們緩解壓力的良性心態(tài)。對那些害怕失敗的孩子來說，成長型養(yǎng)育會讓他們意識到，失敗和錯誤正是學習的機會，甚至能讓他們更進一步。

成長型養(yǎng)育(鳳凰生活) 作者簡介

湯維（萌媽Cecilia） 美國正面管教協(xié)會注冊講師，積極教養(yǎng)講師，知乎母嬰類大V，知乎兒童教育話題優(yōu)秀答主，“丁香媽媽”平臺簽約作者！队變航逃诽丶s撰稿人， 《父母世界》年度影響力父母。“萌媽小教室”創(chuàng)始人，幫助百萬媽媽走出親子溝通的誤區(qū)與迷茫。

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