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媽媽的叮囑(孩子遠(yuǎn)行的行李書(shū) 實(shí)用的生活指南) 版權(quán)信息
- ISBN：9787521217681
- 條形碼：9787521217681 ; 978-7-5212-1768-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：
媽媽的叮囑(孩子遠(yuǎn)行的行李書(shū) 實(shí)用的生活指南) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
在孩子就要離家遠(yuǎn)行、開(kāi)始獨(dú)立生活的時(shí)候，父母都是喜悅、感慨，也心懷憂慮、擔(dān)心和期望的，他們有很多事情、滿腹話語(yǔ)，要一一地叮囑孩子…… 本書(shū)就是一位母親對(duì)遠(yuǎn)行孩子學(xué)業(yè)、衣食、交友、婚戀、心身安全等事情的殷殷叮囑。 作者將自己的一些親身經(jīng)歷、感受，與多年家庭教育研究積累的一些生存智慧、科學(xué)知識(shí)，都融入了此書(shū)。這是每個(gè)離家遠(yuǎn)行的孩子，都可以帶上的一本“行李書(shū)”與生活指南，也是父母可以送給遠(yuǎn)行孩子的美好禮物！
媽媽的叮囑(孩子遠(yuǎn)行的行李書(shū) 實(shí)用的生活指南) 目錄
1 … 看你遠(yuǎn)行
??7 … 在每個(gè)早晨，把自己叫醒
??13 … 制訂一份新的作息表
??19 … 科學(xué)地生活：做好每天的事情
??24 … 科學(xué)地生活：安排好吃、穿、住
??29 … 科學(xué)地生活：從容、有序地生活
??33 … 科學(xué)地生活：有一個(gè)美好的精神世界
??38 … 科學(xué)地生活：在白天學(xué)習(xí)夜晚睡覺(jué)
??42 … 科學(xué)地生活：了解與溝通
??47 … 科學(xué)地生活：養(yǎng)成這九個(gè)好習(xí)慣
??52 … 你想成為什么樣的人
??56 … 樹(shù)立起新生活的目標(biāo)
??61 … 人生，是有職責(zé)的
??66 … 早起的鳥(niǎo)兒有食吃
??71 … 遵守必要的禮儀
??75 … 管好你的財(cái)物
??81 … 信念和真誠(chéng)
??86 … 怎樣度過(guò)你的青春
??90 … 朋友是并肩的樹(shù)木
??95 … 面對(duì)誘惑
??99 … 以友好、互利的方式競(jìng)爭(zhēng)
103 … 在孤獨(dú)、憂郁的時(shí)候
108 … 生病的時(shí)候
114 … 了解、避免生活中的危險(xiǎn)
118 … 堅(jiān)持一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)
121 … 理解不同的人
125 … 享受讀書(shū)與美食
131 … 利用寫作的方式
135 … 理解和擁有愛(ài)
140 … 戀愛(ài)，選擇一個(gè)適合的人
146 … 愛(ài)情的九個(gè)基本準(zhǔn)則
153 … 失戀可以不痛苦
158 … 你人生不能做的事情
165 … 一分耕耘，一分收獲
169 … 翻過(guò)一座座山頭
174 … 每個(gè)時(shí)期，都要有些好朋友
179 … 分享快樂(lè)，分擔(dān)困難
184 … 過(guò)一種高級(jí)、美好的生活
191 … 做一個(gè)對(duì)人類有貢獻(xiàn)的人
197 … 感謝那些幫助過(guò)你的人
202 … 報(bào)一聲平安
205 … 平安、健康，然后多加努力
211 … 后記
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媽媽的叮囑(孩子遠(yuǎn)行的行李書(shū) 實(shí)用的生活指南) 節(jié)選
看你遠(yuǎn)行 你提前去北大學(xué)習(xí)暑期課程的那天早晨，說(shuō)爸爸開(kāi)車送你到火車站就行，堅(jiān)決不讓我去火車站。你自己提著行李，與爸爸一起，走下了樓梯。 那是一個(gè)清朗的早晨，周圍的景物都像涂著濃重的油彩。車開(kāi)遠(yuǎn)了，我還站在大院的門前，看你走遠(yuǎn)了的那條路，把目光鋪滿你走向的遠(yuǎn)方。 這也是我人生中非常熟悉的場(chǎng)景。七歲的一天，你背著書(shū)包，走下了樓梯，那時(shí)候我們家還沒(méi)有汽車，爸爸用摩托車送你去學(xué)校。我正一正你背著的書(shū)包，你揮著手向我說(shuō)再見(jiàn)，我就跟在后面，看著你和爸爸一點(diǎn)點(diǎn)地遠(yuǎn)去，直到看不見(jiàn)你們?yōu)橹埂? 你堅(jiān)決不讓我去送你。你還不知道為什么一位母親，無(wú)論她的孩子多大，無(wú)論他去哪里，都想跟在他的后面，幫他提著行李，看看他離開(kāi)了家以后，到底去了哪里；看看他在那里是不是能夠生活得平安、健康、快樂(lè)。她想讓她的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)，永遠(yuǎn)地跟隨著她的孩子。 這是七月，你去北大開(kāi)始暑期學(xué)校的學(xué)習(xí)。我從網(wǎng)上買了一大堆書(shū)，開(kāi)始研究和撰寫一本少兒讀物。我也為你買了幾本書(shū)，你沒(méi)有回家以前，我先翻看了這些書(shū)。我翻看了《費(fèi)曼的彩虹》，這本書(shū)記述了美國(guó)一位年輕的物理學(xué)家與患病后的費(fèi)曼的一些對(duì)話。我和你一樣喜歡費(fèi)曼。我們家里有他很多著作，有一些物理理論我看不懂，但是我能夠看懂這個(gè)世界上形成物理理論的那些東西。你爸爸年輕的時(shí)候，經(jīng)常跟另一位研究哲學(xué)的朋友，在家里談?wù)擇R基雅維利、維特根斯坦、尼采、叔本華這些哲學(xué)家，我就邊織著你的小毛衣邊在旁邊聽(tīng)，有時(shí)候也插上一兩句。我的話總是讓他們驚異，他們不知道我沒(méi)有讀過(guò)那么多的哲學(xué)書(shū)，為什么也能理解這些哲學(xué)。我就告訴他們，我是在生活的大海里，他們只是在哲學(xué)的小溪流里撲騰呢。這也是我能夠理解一些物理學(xué)的根本原因，人類的生活是所有學(xué)識(shí)、思想、真理的源泉呢！ 這本書(shū)里的費(fèi)曼已經(jīng)做了好幾次癌癥手術(shù)，但是他還是每天到他的辦公室去，物理學(xué)的世界能激發(fā)他的好奇心，讓他不斷產(chǎn)生精辟的見(jiàn)解，感覺(jué)到自己無(wú)所不能，感覺(jué)自己對(duì)這個(gè)世界還有作用。他曾經(jīng)把一個(gè)O形環(huán)浸在一杯冰水里，再拿它敲桌子，證明它冷卻以后變得易碎，由此輕松地解開(kāi)了航天飛機(jī)失事之謎。費(fèi)曼就是這樣一個(gè)非凡的物理學(xué)家，總是能夠以他的洞察力擊敗電腦模型和超越方程。但是他*后還是死于普通的癌癥。 寫這本書(shū)的人，是一位年輕的物理學(xué)家，與費(fèi)曼在同一樓層工作。這位物理學(xué)家說(shuō)，費(fèi)曼有一天去醫(yī)院，大夫告訴他，他的身上發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)腫塊，幾乎可以確定就是癌腫。然后費(fèi)曼抬起頭來(lái)看天空的時(shí)候，天空已經(jīng)變了樣子。 兒子，寫到這里，你就應(yīng)該明白我想說(shuō)的是什么了。我想說(shuō)的其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)偉大的人和平常生活的關(guān)系。 一個(gè)再偉大的人，有時(shí)也會(huì)生病，*后還會(huì)衰老和死亡。他們同樣也會(huì)經(jīng)歷生活中的一些大大小小的困難，像排隊(duì)、辛苦地讀書(shū)、感覺(jué)困惑、到一個(gè)完全陌生的地方、受到不公正的對(duì)待，甚至被偷了錢包、失戀，等等。 所以你一個(gè)人出門的時(shí)候，我總是擔(dān)心你生病或者遇到一些困難。你也選擇了物理學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，在這個(gè)領(lǐng)域，你已經(jīng)有了超越很多人的知識(shí)和能力，但是我還是不放心你的日常生活。 在這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠比母親更深愛(ài)孩子，為孩子想得更細(xì)微、長(zhǎng)遠(yuǎn)。 從幼至今，我一直陪伴著你成長(zhǎng)，我希望這樣的愛(ài)也跟隨著你，同你在一起，在你困難的時(shí)候，安慰你；在你取得成就的時(shí)候，為你自豪；在你幸福的時(shí)候，為你喜悅、祝福。我也知道我開(kāi)始衰老了，不會(huì)陪伴你走得很遠(yuǎn)，不會(huì)陪伴你走到所有的地方，甚至不會(huì)永遠(yuǎn)這樣地看著你。我只是會(huì)在我還有能力的時(shí)候，這樣地陪伴你，看著你遠(yuǎn)行。 兒子，你總有一天會(huì)理解這種愛(ài)的意義。人們都是在母親離去以后，才知道世界上那個(gè)*“愛(ài)我”的人沒(méi)有了。 我是在一個(gè)下午放下《費(fèi)曼的彩虹》，寫下了上面這些文字。它們看起來(lái)有點(diǎn)沉重，就像外面的天空，陰沉著要下雨的樣子。讓我再寫上一個(gè)輕松的結(jié)尾吧。 寫《費(fèi)曼的彩虹》的年輕的物理學(xué)家，在一天的雨后走出了研究所，他看到費(fèi)曼正站在一處平臺(tái)向天空仰望著。 費(fèi)曼正在凝視一道雨后的彩虹。 好像他以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)彩虹的樣子，或者這可能是他*后一次看到彩虹。 我謹(jǐn)慎地走向他，跟他一起注視著那道彩虹。 “你知道是誰(shuí)*早解釋了彩虹的由來(lái)嗎？”我問(wèn)。 “笛卡爾！彼p聲回答。過(guò)了一會(huì)兒，他直視著我問(wèn)：“你覺(jué)得是彩虹的哪一個(gè)特色，讓笛卡爾產(chǎn)生了做數(shù)學(xué)分析的靈感呢？” 我怕自己又會(huì)說(shuō)出蠢話來(lái)，只好反問(wèn)他。 他開(kāi)心地笑了，對(duì)我說(shuō)：“我認(rèn)為他的靈感來(lái)自他認(rèn)為彩虹很美！ 我輕輕地合上書(shū)，看著外面的天空。 那個(gè)認(rèn)為笛卡爾分析彩虹的原因是因?yàn)樗苊赖挠腥さ馁M(fèi)曼，已經(jīng)不在了。 人的誕生、成長(zhǎng)和*后衰亡，也是一個(gè)遠(yuǎn)行的過(guò)程。 所以，生命是在家中，也是在路上。 八月底，你就會(huì)結(jié)束暑期學(xué)習(xí)，回到家里，然后在九月正式地開(kāi)始大學(xué)的生活了。 九月，是很多孩子們都開(kāi)學(xué)的日子。 這些日子，我也在為你準(zhǔn)備一些衣服、被子和常用的生活物品，你還需要買一雙鞋子。過(guò)去時(shí)代的母親，都是親自納好鞋底，縫一雙鞋子，讓孩子穿著去走千里萬(wàn)里，她們?cè)诿髁恋娜展庀，或者湊近昏暗的煤油燈。一針一線的聲音在游子的心頭響徹著。 我再次憶起你一次次離家的場(chǎng)景。小時(shí)候，你早晨離去了，傍晚又放學(xué)回到家里。你回家以后，家里就忙碌和熱鬧起來(lái)，我的心也安寧了下來(lái)。中學(xué)的時(shí)候，你還是住在家里，在學(xué)校與家中來(lái)來(lái)回回著。但是這一次，你要住到一個(gè)遠(yuǎn)方城市的學(xué)校里了，你要過(guò)一個(gè)學(xué)期才能回到家里。 以后你出國(guó)留學(xué)，或者是工作了，再離開(kāi)我們的家，怕是要幾年才能回來(lái)一次了。到你有了一個(gè)新家以后，你怕是要更多年，才能回到與我和爸爸一起生活過(guò)的家里。而到我和爸爸有一天沒(méi)有了，你怕是更少會(huì)回到這里。 但在我就要沒(méi)有了的那一天，兒子，我一定是還在想著你會(huì)回來(lái)呢，還在為你祝福，期望你無(wú)論到了哪里，都能夠生活得平安、健康、美好呢！
媽媽的叮囑(孩子遠(yuǎn)行的行李書(shū) 實(shí)用的生活指南) 作者簡(jiǎn)介
李蔚紅，女，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，曾就讀于南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)，曾任報(bào)社記者、少兒出版社編輯，F(xiàn)居北京，從事母親教育研究工作，教育部家族傳承教育研究特聘研究員。著有《做一個(gè)女人》《遠(yuǎn)逝的美麗》《心靈的養(yǎng)育》《做母親36課》《我要管好我自己》《第一就要身體棒》《愛(ài)，讓我進(jìn)步》等。
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