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放開(kāi)母愛(ài)的羈絆:媽媽會(huì)偷“偷懶”孩子更優(yōu)秀

放開(kāi)母愛(ài)的羈絆:媽媽會(huì)偷“偷懶”孩子更優(yōu)秀

作者：宋美艷
出版社：天津科學(xué)技術(shù)出版社出版時(shí)間：2022-01-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 240
本類榜單：家庭教育銷量榜
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放開(kāi)母愛(ài)的羈絆:媽媽會(huì)偷“偷懶”孩子更優(yōu)秀 版權(quán)信息

  • ISBN：9787559657602
  • 條形碼：9787559657602 ; 978-7-5596-5760-2
  • 裝幀：一般輕型紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：

放開(kāi)母愛(ài)的羈絆:媽媽會(huì)偷“偷懶”孩子更優(yōu)秀 內(nèi)容簡(jiǎn)介

媽媽是以保護(hù)的心態(tài)把孩子完全護(hù)佑在自己的臂彎里，還是以開(kāi)放的心態(tài)鼓勵(lì)孩子追求自我，對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。媽媽在教育方法上的差別，常常會(huì)影響孩子的一生。本書(shū)為我們提供了一個(gè)不同的教養(yǎng)孩子的思維方式，講述了如何讓孩子學(xué)會(huì)真正的獨(dú)立、如何幫助孩子正確地面對(duì)學(xué)習(xí)、如何與孩子構(gòu)建起更加融洽、和諧的親子關(guān)系等，告訴媽媽們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)淡定坦然的“偷懶”，為孩子賦予自我成長(zhǎng)的勇氣和動(dòng)力，同時(shí)激發(fā)我們?nèi)ニ伎肌⑷ふ覍?duì)孩子、對(duì)自己都更好的可能。管是為了不管，教是為了不教。只有開(kāi)啟孩子的自主性，才能在教養(yǎng)過(guò)程中同時(shí)擁抱成功和親密的親子關(guān)系。

放開(kāi)母愛(ài)的羈絆:媽媽會(huì)偷“偷懶”孩子更優(yōu)秀 目錄

**章 請(qǐng)停止用“母愛(ài)”的名義傷害孩子 溺愛(ài)的心理真相不是犧牲自己，而是寵愛(ài)自己 放縱型溺愛(ài)，*懶惰的愛(ài) 密不透風(fēng)的“愛(ài)”源于自私 “大人永遠(yuǎn)都是為了你好”是謬論 慈母讓孩子無(wú)限擴(kuò)張，嚴(yán)母讓孩子無(wú)限萎縮 自我“犧牲”換不來(lái)孩子輝煌的未來(lái) 不自覺(jué)地虐待——代代相傳的心靈創(chuàng)傷 “非愛(ài)行為”是傷人的愛(ài) 媽媽的愛(ài)，為孩子埋下溫柔的陷阱 畸形的母愛(ài)，成為孩子自私的源泉 第二章 給孩子高質(zhì)量的愛(ài)，愛(ài)得多不如愛(ài)得對(duì) 媽媽寵愛(ài)孩子有方法，要寵不能慣 被孩子接受的愛(ài)才是孩子幸福的源泉 愛(ài)是合理的給和合理的不給 封閉的愛(ài)也是對(duì)孩子的傷害 過(guò)度呵護(hù)會(huì)引發(fā)孩子的“母源病” 愛(ài)孩子就要讓孩子感到自己“得寵” 掌握向孩子表達(dá)愛(ài)的途徑，不要忽視愛(ài)的表達(dá) 與孩子保持適當(dāng)距離，也是對(duì)孩子的愛(ài) 精神貧困比物質(zhì)貧困更值得媽媽擔(dān)憂 第三章 “懶”媽媽未必不是好媽媽 做個(gè)身懶心不懶的媽媽 為了孩子自立，藏起一半愛(ài) 不要為孩子安排好一切 過(guò)度的保護(hù)妨害了孩子的自立 成為孩子可有可無(wú)的人物 媽媽不幫忙，孩子才能學(xué)會(huì)自己照顧自己 偶爾讓孩子當(dāng)一次家 孩子的前途不用你規(guī)劃 “自己的事情自己做”不能只是個(gè)空口號(hào) 第四章 媽媽懂得賞識(shí)，孩子自信心十足 以積極的態(tài)度期望孩子 孩子就會(huì)朝積極的方向改進(jìn) 正確的賞識(shí)是激發(fā)孩子潛能的良藥 對(duì)孩子的積極期望要循序漸進(jìn) 批評(píng)是扼殺天才的行為 孩子對(duì)媽媽也有期待 贊美不能掉價(jià)，表?yè)P(yáng)不能失效 相信自己的孩子是天才 孩子的能力不可低估，努力發(fā)現(xiàn)自己的孩子 目標(biāo)是一種積極期望，也是孩子成長(zhǎng)的需要 孩子的自信來(lái)源于媽媽的信心 孩子需要媽媽給予成就感 第五章 給孩子自由的空間，讓孩子擁有自己的意見(jiàn) 媽媽一天不放手，孩子一天長(zhǎng)不大 “不放手”來(lái)源于媽媽的心理恐懼 別做控制孩子的“遙控器” “魚(yú)缸法則”：把孩子放到“水池”中去 小孩的隱私也是神圣不可侵犯的 給孩子自由思考的空間 就是給創(chuàng)造性思維生長(zhǎng)的空間 只做軍師，不當(dāng)老大 多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，不要?jiǎng)儕Z孩子成長(zhǎng)的空間 支持孩子做自己喜歡做的事 而不是媽媽喜歡的事 讓孩子在跟他們有關(guān)的事情上有發(fā)言機(jī)會(huì) 第六章 讓孩子到人群中去，從小鍛煉社交能力 離不開(kāi)父母的孩子交不到朋友 把孩子“趕”出門，別讓孩子宅在家 禮貌待人是孩子的通行證 把“半生不熟”的人變成好朋友 訓(xùn)練勇氣，讓孩子在社交場(chǎng)合不退縮 孩子間的矛盾，就由他們自己去解決 當(dāng)孩子遭到朋友拒絕時(shí)怎么辦 別以“保護(hù)”的名義“離間”孩子 小伙伴交往，“以牙還牙”要不得 教孩子跟小朋友重歸于好 第七章 培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆樱瑸樽约旱倪x擇和行為負(fù)責(zé) 聰明的媽媽要“無(wú)為而治” “一人做事一人當(dāng)”，不要替孩子的過(guò)失包攬責(zé)任 幫孩子丟掉依賴，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的開(kāi)始 培養(yǎng)孩子責(zé)任感的幾個(gè)有效方法 幫助孩子認(rèn)識(shí)到對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任 放開(kāi)手，讓孩子為自己負(fù)責(zé) 不要代替孩子選擇，因?yàn)槟悴荒艽婧⒆由? 第八章 舍得讓孩子受挫，經(jīng)歷風(fēng)雨的苗才能長(zhǎng)大成樹(shù) 不放手讓孩子面對(duì)挫折 等于讓孩子失去適應(yīng)環(huán)境的能力 舍得讓孩子去吃苦 積極認(rèn)同孩子的挫敗經(jīng)歷 不害怕孩子失敗，教孩子正確面對(duì)失敗 因材施教，給孩子一個(gè)遭遇挫折的機(jī)會(huì) 孩子克服困難需要媽媽的鼓勵(lì)和支持 給孩子“挖坑”，讓他成長(zhǎng)加快 給孩子苦難，讓他品出其中的甜 讓孩子知道生活的艱辛
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