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持續(xù)的幸福:十周年典藏版 版權(quán)信息
- ISBN:9787559660015
- 條形碼:9787559660015 ; 978-7-5596-6001-5
- 裝幀:一般純質(zhì)紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>>
持續(xù)的幸福:十周年典藏版 本書特色
適讀人群 :大眾讀者※積極心理學(xué)之父、美國(guó)心理協(xié)會(huì)主席 馬丁?E.P.塞利格曼經(jīng)典力作《持續(xù)的幸!肥苣暾洳匕 ※給每個(gè)渴望幸福的中國(guó)人的自我實(shí)現(xiàn)指南 ※揭示實(shí)現(xiàn)幸福的五要素:1.積極的情緒 2. 投入 3. 良好的人際關(guān)系 4. 做事情的意義和目的 5. 成就感 ※彭凱平 | 岳曉東 | 趙昱鯤 | 喬納森?海特 誠(chéng)摯推薦 ※只有幸福還不夠,持續(xù)的幸福才是人生追尋的目標(biāo)
持續(xù)的幸福:十周年典藏版 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《持續(xù)的幸!纷髡唏R丁.E.P.塞利格曼是積極心理學(xué)之父。在這本書里,塞利格曼不再關(guān)注傳統(tǒng)心理學(xué)注重的“如何減輕人們的痛苦”,而專注于如何建立人們的幸福感,并讓幸福感持續(xù)下去。塞利格曼闡釋了構(gòu)建幸福的具體方法。他提出,實(shí)現(xiàn)幸福人生應(yīng)具有五個(gè)元素(PERMA),即要有積極的情緒(Positive emotion)、要投入(Engagement)、要有良好的人際關(guān)系(Relationships)、做的事要有意義和目的(Meaning and purpose)、要有成就感(Accomplishment)。本書還以塞利格曼博士在樂(lè)觀、動(dòng)機(jī)和性格方面的開創(chuàng)性研究工作為基礎(chǔ),展示了如何從生活中獲得z大利益,通過(guò)互動(dòng)練習(xí)幫助讀者探索自己的態(tài)度和目標(biāo)。這本書是理解幸福的分水嶺,也是獲得幸福的工具。
持續(xù)的幸福:十周年典藏版 目錄
**章 什么是福祉?_003
新理論的誕生 _007
初始理論:真實(shí)的幸福 _009
從真實(shí)的幸福到福祉理論 _010
福祉理論 _012
福祉的元素 _013
第二章創(chuàng)造幸福:有效的積極心理學(xué)練習(xí) _026
感恩之旅 _026
福祉能改變嗎?_027
多想好事練習(xí)(又稱“三種祝福”練習(xí))_028
積極心理學(xué)的干預(yù)措施和案例 _030
突出優(yōu)勢(shì)練習(xí) _033
積極心理治療 _035
第三章藥物和心理治療的骯臟小秘密 _039
治愈還是緩解 _040
65% 壁壘 _041
主動(dòng)、建設(shè)性的回應(yīng) _042
應(yīng)對(duì)負(fù)面情緒 _045
新的治療方法 _046
應(yīng)用心理學(xué)與基礎(chǔ)心理學(xué):?jiǎn)栴}與困惑 _048
積極心理學(xué)的誕生 _049
第四章教授福祉:MAPP 魔力 _056
MAPP 的開端 _057
應(yīng)用積極心理學(xué)的構(gòu)成要素 _058
蛻變 _063
積極心理學(xué)的召喚 _067
第五章積極教育:教年輕人獲得福祉 _071
學(xué)校應(yīng)該教福祉嗎?_071
吉朗文法學(xué)校項(xiàng)目 _078
積極的信息技術(shù) _085
新的成功標(biāo)準(zhǔn) _088
第六章勇氣、性格與成就:一種新的智能理論 _091
第七章成功與智能 _092
積極的性格 _093
智能是什么 _096
走向成功的要素 _112
第七章 心理彈性的力量 _115
身體和心理健康共存 _115
全面評(píng)估工具 _118
線上課程 _125
第八章將創(chuàng)傷轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng) _138
創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙 _138
創(chuàng)傷后成長(zhǎng) _144
創(chuàng)傷后成長(zhǎng)的過(guò)程 _146
心理彈性訓(xùn)練 _147
推廣展示 _160
持續(xù)的幸福:十周年典藏版 節(jié)選
悲觀主義與死亡率有很強(qiáng)的相關(guān)性,特別是當(dāng)其他所有風(fēng)險(xiǎn)因素保持不 變時(shí)。樂(lè)觀主義者的心血管疾病死亡率只有悲觀主義者的 23%,總體死亡率 也只有悲觀主義者的 55%。有趣的是,這種保護(hù)作用與樂(lè)觀(即面向未來(lái)的 認(rèn)知)有關(guān),而目前的情緒,如“經(jīng)常歡笑”“大多數(shù)時(shí)候,我精神很好”則 無(wú)法預(yù)測(cè)死亡率。 與此不同的是,在 1995 年的新斯科舍省健康調(diào)查(Nova Scotia Health Survey)中,一組護(hù)士對(duì) 1739 名健康成年人的積極情緒(喜悅、幸福、興奮、熱情、滿足感)進(jìn)行了評(píng)級(jí)。在接下來(lái)的 10 年里,積極情緒較高的參與者患心臟病的概率較低,平均積極情緒每增加 1 分(滿分 5 分),心臟病患病率就 降低 22%。由于他們沒(méi)有測(cè)量樂(lè)觀,所以我們無(wú)法確定積極情緒是否通過(guò)樂(lè) 觀發(fā)揮作用。 荷蘭的研究發(fā)現(xiàn),樂(lè)觀的影響是持續(xù)的,越樂(lè)觀,死亡率就越低。這些發(fā) 現(xiàn)表明,影響是雙向的:樂(lè)觀主義者的死亡率低于平均水平,悲觀主義者的死 亡率則高于平均水平;叵胍幌卤A_.塔里尼問(wèn)題的主旨:除了有削弱身體的 風(fēng)險(xiǎn)因素,是否存在著保護(hù)身體的健康資產(chǎn)?在這項(xiàng)研究中,與普通人相比, 樂(lè)觀增強(qiáng)了人們對(duì)心血管疾病的抵抗力,而悲觀則削弱了他們的抵抗力。 抑郁癥是罪魁禍?zhǔn)讍幔恳话銇?lái)說(shuō),悲觀主義與抑郁癥有很高的相關(guān)性,在許多研究中,抑郁癥也與心血管疾病相關(guān)。所以你可能想知道,悲觀主義 的致命影響是不是通過(guò)增加抑郁程度而起作用的。答案似乎是否定的,因?yàn)?即使在統(tǒng)計(jì)學(xué)上控制了抑郁程度,樂(lè)觀主義和悲觀主義也發(fā)揮了作用。
持續(xù)的幸福:十周年典藏版 作者簡(jiǎn)介
馬丁?E. P.塞利格曼 Martin E.P.Seligman 美國(guó)心理學(xué)家,積極心理學(xué)之父,認(rèn)知療法的主要倡導(dǎo)者之一。1998年以有史以來(lái)z高票數(shù)當(dāng)選美國(guó)心理協(xié)會(huì)主席,曾獲美國(guó)心理協(xié)會(huì)的兩個(gè)大獎(jiǎng)——威廉姆斯獎(jiǎng)和詹姆斯.卡特爾獎(jiǎng)。 對(duì)習(xí)得性無(wú)助的發(fā)現(xiàn)使其26歲便獲得了賓夕法尼亞大學(xué)的終身教職。之后,他走出習(xí)得性無(wú)助的范疇,不再只關(guān)注人性黑暗、脆弱與痛苦的一面。他還發(fā)出了“積極心理學(xué)”的召喚——幫助普通人增加幸福感。 他對(duì)人格與動(dòng)機(jī)的研究成果,包括20余本書和200余篇文章,被譯成多種語(yǔ)言。其中,比較著名的有《真實(shí)的幸!贰痘畛鰖樂(lè)觀的自己》《認(rèn)識(shí)自己,接納自己》《教出樂(lè)觀的孩子》等!都~約時(shí)報(bào)》《時(shí)代周刊》《新聞周刊》等眾多報(bào)刊曾對(duì)其多次報(bào)道。
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