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孩子的教育 版權信息
- ISBN：9787512514157
- 條形碼：9787512514157 ; 978-7-5125-1415-7
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
孩子的教育 本書特色
★ 個體心理學之父阿德勒經典著作，兒童心理學領域的專業(yè)讀本，被翻譯成數十種語言，全球暢銷近100年！ ★ 萬千家庭驗證過的養(yǎng)育理念，受到無數父母和教師熱烈追捧。 ★ 破解孩子行為背后的心理動因，培養(yǎng)健全而獨特的內在人格，實現從自卑到優(yōu)越的跨越。 ★ 多胎家庭、家校合作、性別教育、同輩交往……許多當前熱議的教育議題，阿德勒在百年之前就給出了關鍵指引！ ★ 5個真實咨詢案例 國際個體心理學家協(xié)會制定的心理調查問卷，幫助廣大教育者和家長破除教育誤區(qū)，解決問題行為。
孩子的教育 內容簡介
本書從個體心理學理論出發(fā)，結合大量心理咨詢案例，圍繞人格統(tǒng)一性、自卑感、優(yōu)越感、社會情感、學校教育、家庭教育等關鍵詞，詳細解釋了孩子問題行為背后的心理動因，帶領廣大父母和教師開啟積極的教養(yǎng)之路。
孩子的教育 目錄
導論 完整而獨特地看待每一個孩子 / 001
第 1 章 人格具有統(tǒng)一性
孩子的整體人格 / 017
了解整體人格的重要性 / 019
對事實的主觀理解 / 021
孩子犯錯背后的動因 / 022
懲罰為何無效 / 025
第 2 章 孩子的優(yōu)越感
孩子對優(yōu)越感的渴望 / 029
孩子的競爭意識 / 032
左利手孩子的困境 / 035
切實可行的目標 / 037
教育者扮演的角色 / 039
被溺愛和被壓抑的孩子 / 042
第 3 章 培養(yǎng)孩子的社會情感
追求優(yōu)越感的正確方向 / 049
孩子為什么懶惰 / 051
孩子為什么口吃 / 053
如何將弱勢轉化為優(yōu)勢 / 058
第 4 章 孩子的自卑感
自卑感帶來的不良行為 / 063
膽小懦弱的孩子 / 065
孩子的自我評價 / 068
如何發(fā)現孩子的自卑表現 / 069
自卑感是如何形成的 / 071
如何幫助孩子解決行為問題 / 073
第 5 章 從自卑感到自卑情結
身體情況對孩子心理的影響 / 079
自卑感對學科學習的影響 / 082
預防自卑情結的常見教育問題 / 083
第 6 章 社會情感能力對孩子的意義
教育的社會性 / 095
社會情感對孩子語言能力的影響 / 098
社會情感對孩子邏輯與藝術能力的影響 / 099
孩子的社會情感水平 / 101
多胎家庭孩子的社會情感發(fā)展 / 103
男孩和女孩的教育差異 / 106
第 7 章 多胎家庭對孩子的影響
長幼順序對孩子性格發(fā)展的影響 / 111
孩子為何冷漠 / 114
孩子為何陷入幻想 / 115
第 8 章 新環(huán)境對孩子的考驗
孩子的隱藏性格 / 121
孩子內在心理的表現形式 / 122
孩子對新環(huán)境的心理準備 / 125
對孩子的性別教育 / 127
特殊家庭的教育 / 131
第 9 章 學校教育對孩子的影響
孩子入學的心理狀態(tài) / 135
智力測試的意義 / 138
如何看待孩子的成績 / 143
留級與跳級 / 144
貧富差距與男女混校 / 146
孩子的學習興趣 / 148
第 10 章 外界環(huán)境對孩子的影響
經濟條件對孩子的影響 / 155
疾病對孩子心理的影響 / 157
家庭環(huán)境對孩子的影響 / 158
社會整體環(huán)境對孩子的影響 / 161
親人對孩子產生的作用 / 163iv 孩子的教育
兒童讀物對孩子的作用 / 166
第 11 章 青春期與性教育
青春期孩子的典型表現 / 171
青春期孩子的性別差異 / 175
父母在孩子青春期的重要作用 / 176
恰當的性教育 / 179
第 12 章 勇氣與自信心
孩子因何失去自信 / 187
如何重塑自信 / 191
第 13 章 父母的啟示
有效的家校合作 / 197
積極的教育方式 / 201
附錄Ⅰ 心理調查問卷 / 205
附錄Ⅱ 案例分析 / 215
展開全部
孩子的教育 作者簡介
阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler），奧地利精神病學家，精神分析學派代表人物之一，個體心理學創(chuàng)始人，人本主義心理學先驅，與弗洛伊德、榮格并稱為20世紀三大心理學家。阿德勒致力于研究人格在兒童成長過程中的重要作用，其理論成果深刻影響了西方心理學的發(fā)展。主要著作有《孩子的教育》《你的生命意味著什么》《理解人性》《個體心理學的實踐與理論》。
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