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如何說孩子才會聽 怎么聽孩子才肯說 版權(quán)信息
- ISBN：9787511715548
- 條形碼：9787511715548 ; 978-7-5117-1554-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
如何說孩子才會聽 怎么聽孩子才肯說 本書特色
一本融合愛與溝通技巧的神奇之書 無論在什么文化環(huán)境中，都可以讓父母學(xué)會用有效、愉快的溝通方式與孩子建立親子關(guān)系。 已讓全球數(shù)百萬家庭收獲親密親子關(guān)系 全球已有20多萬個(gè)親子團(tuán)隊(duì)在使用本書以及相關(guān)輔導(dǎo)材料作為家長培訓(xùn)教材。 一本持續(xù)創(chuàng)造銷售奇跡的家教圖書 30多年來不斷再版并被譯為30多種文字風(fēng)靡全球，銷量數(shù)百萬；中文簡體版正幫助越來越多中國父母收獲良好的親子關(guān)系和快樂的家庭氛圍。 帶來家庭和睦、孩子身心健康發(fā)展的父母之書 理解本書理念，將幫助您的孩子*終成為獨(dú)立、自強(qiáng)、充滿愛心和具有責(zé)任感的人。 兩位杰出的教育專家所提供的互相尊重而又切實(shí)可行的溝通方法，使得父母與各年齡段孩子的關(guān)系更加輕松而有質(zhì)量，本書因此受到了來自世界各地父母和專家熱情洋溢的贊美。本書出版30周年之際，作者修訂本書，再次與讀者分享她們**的觀點(diǎn)和建議。 “你這孩子怎么那么不聽話？”面對孩子的行為做父母的常常忍不住脫口而出。是的，天涼了讓加衣服就是不加，地板涼可就是要打光腳，就是不要刷牙，就是要把飯弄得滿桌子都是，就是不叫叔叔阿姨，就是要把屋子弄得亂七八糟，到吃飯的點(diǎn)了可就是還要看電視，就是不愿意做作業(yè)……等等，全是怎么說都不聽。 無數(shù)家長為此煩惱，家里充滿呵斥和吵嚷聲，可是沒用，火藥味越發(fā)濃烈，問題卻解決不了。 要是有一本書能讓你學(xué)會一種語言，說出話來孩子就會聽，你會吃驚嗎？ 不必驚奇，《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》將幫助你學(xué)會一種讓孩子聽話的神奇語言，這種愛的語言使孩子很容易接受您的要求和忠告。世界上數(shù)以千萬的父母用自身的親身實(shí)踐證明了書中提供的方法非常有效。該書在美國暢銷300多萬冊，并被翻譯成30多種文字風(fēng)靡全球。世界各地的父母和專家熱情洋溢地贊譽(yù)兩位作者，她們在長期的實(shí)踐中摸索出的這套語言是那樣行之有效，的的確確能緩解所有年齡段的孩子與父母的緊張關(guān)系，結(jié)束父母與孩子的沖突對抗，帶來父母和孩子的合作。
如何說孩子才會聽 怎么聽孩子才肯說 內(nèi)容簡介
“中文五周年修訂珍藏版（軟精裝）”增加內(nèi)容 中文版五年來如何解決中國父母的燃眉之急 如何幫助父母與孩子建立良好親子關(guān)系 請聽眾多父母閱讀與實(shí)踐本書的肺腑之言 體會與分享 贊美與感激 全球*暢銷家教書系作者、美國杰出的教育專家法伯與瑪茲麗施寄語中國讀者： 無論我們生活在地球的哪一個(gè)角落，都對孩子擁有同一樣的愛。我們都愿意把*好的奉獻(xiàn)給孩子，我們更希望傳承給孩子一種方法，讓他們學(xué)會面對現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來！ 閱讀本書的經(jīng)歷，將是一次學(xué)習(xí)愛的技巧與接受愛的訓(xùn)練的過程，它給了你走進(jìn)孩子內(nèi)心世界的鑰匙，指引你切身體會孩子內(nèi)心的感受。通過一系列實(shí)用有效的方法，幫助你和孩子建立起一個(gè)能夠快樂交流的平臺，使孩子變得不同尋常地愿意與父母配合。掌握了“如何說？”“怎么聽？”的技巧，就能開啟孩子的心靈世界，與孩子達(dá)成美妙的交流溝通，讓孩子在您的引導(dǎo)下身心健康發(fā)展。 為了建立這個(gè)快樂溝通的平臺，圍繞“如何說”“怎么聽”，作者從六個(gè)方面進(jìn)行了探討和實(shí)踐：1.幫助孩子面對他們的感受；2、鼓勵孩子與我們合作；3、代替懲罰的方法；4、鼓勵孩子自立；5、恰當(dāng)?shù)刭澷p孩子；6、讓孩子從角色中釋放。尤為可貴的是作者清晰簡潔地創(chuàng)造了一套操作方法，給出了實(shí)現(xiàn)這六個(gè)方面的30種技巧，輔以大量的常見場景和問題加以說明，并配有相應(yīng)的練習(xí)題，讓父母可以把這些技巧爛熟于心，靈活運(yùn)用，隨時(shí)應(yīng)付各種情況，做到游刃有余。
如何說孩子才會聽 怎么聽孩子才肯說 目錄
中文版序言
英文版序言
謝辭
如何閱讀本書
第1章 幫助孩子面對他們的感受
⊙如何面對孩子的負(fù)面感受？很簡單，接受他們的感受。
⊙我們和孩子是完全不同的個(gè)體，不能用我們的感受代替孩子感受。
⊙感受沒有對錯(cuò)之分，所有的感受都是被接納的，但某些行為必須受到限制。
⊙孩子的感受被接納了，他們才能開始集中精力改變自己的情緒。
⊙幫助孩子面對他們感受的四個(gè)技巧：
1． 全神貫注地傾聽
2． 用“哦……”“嗯……”“這樣啊……”來回應(yīng)他們的感受
3． 說出他們的感受
4． 用幻想的方式實(shí)現(xiàn)他們的愿望
第２章 鼓勵孩子與我們合作
⊙孩子不愿意合作，是因?yàn)樗麄兒臀覀冊谛枨笊洗嬖诿堋?
⊙家長如何處理自己的負(fù)面情緒。
⊙尊重孩子是合作的開始。
⊙鼓勵孩子與我們合作的五個(gè)技巧：
1． 描述你所看見的，或者描述問題
2． 提示
3． 用簡單的詞語表達(dá)
4． 說出你的感受
5． 寫便條
第３章 代替懲罰的方法
⊙懲罰孩子，實(shí)際上剝奪了他從內(nèi)心深處對自己錯(cuò)誤行為的反省過程。
⊙不要把孩子看做麻煩的制造者，要把他們當(dāng)做解決問題的積極參與者。
⊙代替懲罰的七個(gè)技巧：
1. 請孩子幫忙
2． 明確表達(dá)強(qiáng)烈不同意的立場（但不攻擊孩子的人格）
3． 表明你的期望
4． 提供選擇
5． 告訴孩子怎樣彌補(bǔ)自己的失誤
6． 采取行動
7． 讓孩子體驗(yàn)錯(cuò)誤行為的自然后果
⊙當(dāng)孩子屢教不改時(shí)，家長解決問題的五個(gè)步驟。
第4章 鼓勵孩子自立
⊙家長培養(yǎng)孩子的一個(gè)*重要的目標(biāo)，就是幫助他們成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。
⊙讓孩子自己做自己的事情，親自經(jīng)歷各種問題帶來的掙扎，在自己的錯(cuò)誤中得到成長。
⊙讓孩子依賴感降到*少，讓孩子成為有責(zé)任感的人。
⊙鼓勵孩子自立的六個(gè)技巧：
1． 讓孩子自己做選擇
2． 尊重孩子的努力
3． 不要問太多問題
4． 別急著告訴答案
5． 鼓勵孩子善用外部資源
6． 不要?dú)У艉⒆拥南Ｍ?
第5章 學(xué)會贊賞孩子
⊙在家里得到贊賞的孩子，更愿意為自己設(shè)立較高的目標(biāo)。
⊙贊賞需要謹(jǐn)慎，善意的贊賞有時(shí)會帶來意想不到的拒絕。
⊙做父母的一個(gè)重要職責(zé)是學(xué)會如何及時(shí)稱贊孩子做對的事情。
⊙贊賞孩子的三個(gè)技巧：
1． 描述你所看見的
2． 描述你的感受
3． 把孩子值得贊賞的行為總結(jié)為一個(gè)詞
第6章 讓孩子從角色中釋放
⊙父母如何看待孩子，會影響到孩子們的行為。
⊙做一個(gè)真實(shí)的自己比做一個(gè)“媽媽的乖女兒”更重要。
⊙永遠(yuǎn)都不要低估了你的話對孩子一生的影響。
⊙讓孩子從角色中釋放的六個(gè)技巧：
1． 尋找機(jī)會讓孩子看到一個(gè)全新的自己
2． 創(chuàng)造機(jī)會，讓孩子另眼看待自己
3． 讓孩子無意中聽到你對他的正面評價(jià)
4． 以身作則
5． 記住孩子那些特別的時(shí)刻
6． 當(dāng)孩子又按照原來的方式行事時(shí)，表達(dá)你的感覺和期望。
第7章 融會貫通
⊙改變孩子，需要將所有的技巧都用上。
⊙這一切是為了什么？
附錄
是這樣，但是……如果……會怎么樣？
孩子們的母語
讀者來信
展開全部
如何說孩子才會聽 怎么聽孩子才肯說 作者簡介
阿黛爾·法伯(Adele Faber)和伊萊恩·瑪茲麗施(Elaine Mazlish)，國際著名親子溝通專家，美國最暢銷親子教育書系作者。 她們是紐約市社會研究新校和長島大學(xué)家庭生活研究所的創(chuàng)建者。本書是她們在創(chuàng)辦的學(xué)校和研究所長期與父母們一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的研究總結(jié)。如今世界上數(shù)以千萬的父母用自身的實(shí)踐證明這些方法非常有效。她們除了在美國和加拿大各地頻繁演講外，還經(jīng)常出現(xiàn)在《早安美國》(Good Morning America)和《歐普拉》(Oprah)等熱門電視節(jié)目里。 法伯與瑪茲麗施都是三位孩子的母親，她們已被收錄于美國名人錄。 兩位作者的其他家教暢銷書： 《如何說孩子才肯學(xué)》美國《兒童》雜志評為“家庭教育年度zuijia圖書”； 《解放家長解放孩子》榮獲“克里斯多佛”獎； 《如何說孩子才能和平相處》榮登《紐約時(shí)報(bào)書評》暢銷書排行榜diyi名。
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