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國際中文教育的語言測評理論與實踐

國際中文教育的語言測評理論與實踐

作者：張軍
出版社：研究出版社出版時間：2024-04-01
開本： 16開 頁數(shù)： 149
本類榜單：外語銷量榜
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國際中文教育的語言測評理論與實踐 版權(quán)信息

  • ISBN：9787519916565
  • 條形碼：9787519916565 ; 978-7-5199-1656-5
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

國際中文教育的語言測評理論與實踐 本書特色

本書是關(guān)于漢語教學測評理論與實踐的專業(yè)性著作。書中既有深入的理論探討，又有豐富的實踐案例。它從語言能力結(jié)構(gòu)的研究，到不同模型在測評中的應用，再到針對不同對象和技能設(shè)計測驗，為國際中文教育提供了科學合理的語言測評理論支持和實踐模式參考。它既彌補了國內(nèi)相關(guān)研究在小規(guī)模應用上的不足，又借鑒國外IRT理論的新成果，對提升漢語教學質(zhì)量和促進中文水平測試的標準化具有重要意義。

國際中文教育的語言測評理論與實踐 內(nèi)容簡介

本書是一部關(guān)于漢語教學測評理論和實踐的專業(yè)性著作。書中詳細探討了漢語測評的理論和方法，以及面向國際中文教學的測評實踐，為國際中文教育工作者和漢語測評人員提供了有益的理論支持和實踐指導。全書分為理論和實踐上下兩篇:上篇部分主要探討了漢語測評之理論與方法，下篇部分則重點關(guān)注面向國際中文教學的測評實踐。

國際中文教育的語言測評理論與實踐 目錄

目錄
上篇 漢語測評之理論與方法 1
HSK語言能力結(jié)構(gòu)的探索性分析——多維項目反應理論的應用 3
非參數(shù)項目反應理論在維度分析中的運用及評價 26
單維參數(shù)型與非參數(shù)型項目反應理論項目參數(shù)的比較研究 42
非參數(shù)高斯核平滑法估計能力值的精度 53
非參數(shù)項目反應理論在小規(guī)模測驗中的運用 61
下篇 面向國際中文教學的測評實踐 73
課程測驗項目分析方法 75
初級漢語口語評價標準的調(diào)查研究 87
初級漢語聽說課測驗新模式之探索——以《成功之路》為例 104
來華留學預科生專業(yè)漢語聽記能力的測試與比較 119
基于NIRT的課程測驗群體診斷分析 137
參考文獻 145
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