本書分為7個(gè)項(xiàng)目模塊，分別是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)模塊、Windows 7操作系統(tǒng)模塊、Word 2010文字處理模塊、Excel 2010數(shù)據(jù)處理模塊、PowerPoint 2010演示文稿制作模塊、Internet應(yīng)用模塊、計(jì)算機(jī)安全模塊�！�
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本書分為教育心理學(xué)概述、學(xué)生及學(xué)習(xí)心理、教師及教學(xué)心理三篇，包括教育心理學(xué)及其與鄰近學(xué)科的關(guān)系、教育心理學(xué)的任務(wù)和作用、教育心理學(xué)的發(fā)展概況等�！�
本書以青少年身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律作為依據(jù)，以培養(yǎng)引導(dǎo)青少年學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)做人為主要內(nèi)容，結(jié)合生動(dòng)、典型的案例和專業(yè)分析，為家長介紹科學(xué)的教育方法。…
本書的主要目的在于鼓舞教育者以及教育相關(guān)方轉(zhuǎn)變思想定勢，接受革新變化這個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的事實(shí)，讓他們愿意在教育過程中與學(xué)習(xí)者一起嘗試新的教育方法。本書作者認(rèn)為，學(xué)習(xí)軟件和程序無法取代好老師，不過，很多傳統(tǒng)的教學(xué)和學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)被軟件取代，教師需要發(fā)展新的思維和技能，從而培養(yǎng)學(xué)生的批判…
試卷由華圖組織一線專業(yè)教師進(jìn)行答案解析，答案準(zhǔn)確，解析有針對性；預(yù)測試卷在研究考情和真題的基礎(chǔ)上精心編寫，做到符合考情，考點(diǎn)覆蓋全面；幫助考生進(jìn)行全方位復(fù)習(xí)，從而快速通關(guān)�！�
本書介紹了就業(yè)形勢與就業(yè)理念、就業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)分類與職業(yè)選擇、求職面試的技巧、勞動(dòng)者合法權(quán)益及其保護(hù)、適應(yīng)新工作環(huán)境、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備等內(nèi)容�！�
本書共14個(gè)項(xiàng)目，包括土方工程、地基處理及加固、基礎(chǔ)工程、腳手架工程、垂直運(yùn)輸設(shè)施、砌筑工程、模板工程、鋼筋工程等�！�
本書呈現(xiàn)了教育家書院講座中的一小部分, 包括了“第三次工業(yè)革命與教育改革”“現(xiàn)代學(xué)校制度及其他”“《周易》哲學(xué)與東方智慧”“伯恩斯坦課程理論評述”等內(nèi)容。…
本書是裴娣娜教授領(lǐng)銜的國家社科基金教育學(xué)重點(diǎn)課題“基礎(chǔ)教育未來發(fā)展的新特征研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：AHA100002)研究成果之一。書稿詳細(xì)地展示了具有百年歷史的名校——北京師大附中多年來探索初中學(xué)校課程建設(shè)與學(xué)校發(fā)展的實(shí)踐研究成果，作者系師大附中校長劉滬。全書共分七 ，分別介紹了師大附…
九年級(jí)用書以《孟子》章句為綱，內(nèi)容以忠、信、義、寬、廉為核心。每本書共十二講，每講內(nèi)容以《論語》或《孟子》章句為“主課文”，下分六大欄目：“釋義”為對章句的解釋，含注釋；“審問之”為對經(jīng)典內(nèi)容的概括性講解并闡發(fā)道理；“慎思之”為解讀、闡發(fā)主課文所闡述的相關(guān)思想；“明辨之”為…
本書凝聚了北京開放大學(xué)副校長張鐵道博士20余年來對教師研修實(shí)踐的追求和探索。全書將“諸多深邃的理論蘊(yùn)含在夾敘夾議中被娓娓道來，用實(shí)踐經(jīng)歷揭示精神，由生動(dòng)故事體現(xiàn)價(jià)值，以操作案例連綴理論體系，其中不乏斯諾克‘母球擊打彩球’般賞心悅目的精彩”。（教育部教師教育專家委員會(huì)委員李方語…
《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》一書是當(dāng)代西方現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)的經(jīng)典之作。范梅南教授以他獨(dú)到的現(xiàn)象學(xué)研究方法和敏銳的教育經(jīng)驗(yàn)，從“現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)”的角度，以教師、父母和學(xué)生的生活經(jīng)歷為原材料，對教育學(xué)的諸多方面進(jìn)行了十分深刻的和有益的思考。他在本書中提出的新型教育學(xué)思想和概念，如“…
本報(bào)告系國家社科基金國家重大項(xiàng)目“國家教育體制改革試點(diǎn)研究”的階段性成果，由多人合作完成，主要是總結(jié)我國各地教育體制改革試點(diǎn)工作中基礎(chǔ)教育的模式、經(jīng)驗(yàn)、存在問題和建議。試點(diǎn)地區(qū)涉及全國大部分省、自治區(qū)、直轄市，如遼寧省、上海市、新疆維吾爾自治區(qū)、四川省、廣東省、安徽省等。內(nèi)…
《進(jìn)出口報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)》，本教材分為兩部分：主體教材和教學(xué)資源庫。主體教材遵循報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)的一般程序，以一位高職學(xué)生分配到報(bào)關(guān)公司開始做報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)為主線，精心設(shè)計(jì)了8個(gè)項(xiàng)目和22個(gè)任務(wù)，把報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)能力巧妙地設(shè)計(jì)在各個(gè)項(xiàng)目中�！�
一套實(shí)用的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)用書 ——深入淺出，厘清常見教學(xué)概念 ——以概念為基礎(chǔ)，探討教學(xué)方法與策略 ——練習(xí)+答案+概念小結(jié)，檢測培訓(xùn)實(shí)效 ——友好互動(dòng)，清爽宜讀 厘清教學(xué)概念，提供有效策略，開啟專業(yè)發(fā)展之旅�！�
如何促進(jìn)教師學(xué)習(xí)方式的變革？如何滿足不同類別、不同發(fā)展層級(jí)教師多樣化的學(xué)習(xí)需求？如何讓教師的學(xué)習(xí)更有效？這些問題是新課程改革背景下教師專業(yè)發(fā)展提出的新問題，也是當(dāng)下教育行政部門和學(xué)校亟待解決的課題。一直以來，我們都熱切地關(guān)注與認(rèn)真地思考這些問題，林…
《角色性主題游戲課程的理論與實(shí)踐》是北京市朝陽區(qū)勁松第一幼兒園課程建設(shè)的階陵性成果，也是我園在北京師范大學(xué)教師教育研究中心朱旭東教授指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)術(shù)研究方法探究獲得的成果之一�！督巧灾黝}游戲課程的理論與實(shí)踐》適合從事相關(guān)研究工作的人員參考閱讀。…
本書主要內(nèi)容包括：論“結(jié)構(gòu)主義教育”；30年來我國對教育規(guī)律的探索；要把增加教育經(jīng)費(fèi)作為實(shí)現(xiàn)“四化”的重要戰(zhàn)略措施等�！�
《教育發(fā)展評論》是為提升我國宏觀教育發(fā)展研究水平而搭建的高水準(zhǔn)學(xué)術(shù)平臺(tái)，其根本宗旨是：改善中國宏觀教育發(fā)展研究的知識(shí)狀況，提升中國教育發(fā)展的實(shí)踐水準(zhǔn)。 《教育發(fā)展評論》上要關(guān)注我國教育改革與發(fā)展中具有全局性、戰(zhàn)略性和前瞻性的問題，旨在呈…
當(dāng)各國政府尋求改善國民的社會(huì)與經(jīng)濟(jì)前景的有效政策，出臺(tái)提高教育效率的激勵(lì)措施，動(dòng)員資源以滿足不斷提高的需求時(shí)，國際比較就得到他們越來越多的重視。為了回應(yīng)這樣的需求，0ecd教育署開發(fā)分析了一系列具有國際可比性的量化指標(biāo)，并將分析結(jié)果分年度發(fā)表在《教育概覽》一…
教育發(fā)展是國家發(fā)展的重中之重，教育決策與治理的意義因此而凸顯。 教育決策，是權(quán)力部門對教育重大問題的決定，對于教育系統(tǒng)的改革與發(fā)展具有重大影響。教育治理則是一個(gè)嶄新概念，它隨“治理”概念的興起而形成與發(fā)展，并將改變傳統(tǒng)教育管理模式。 本書各章相對獨(dú)立，分別從…
