《引領(lǐng)讀悟》是李樹方劉大慶語文工作室潛心研究的物化成果。全面具體展現(xiàn)出漸進閱讀指導八步教學新思路，這種思路是把語文課堂切分成有機聯(lián)系的八個板塊，由巧妙的過渡，用教師的有序引領(lǐng)學生學習，串聯(lián)形成一個完整的教學過程。在語文課堂教學中，教師精心設(shè)計問題，引導學生提出問題，細化教師…

《顏氏家訓》是漢民族歷史上第一部內(nèi)容豐富，體系宏大的家訓，也是一部學術(shù)著作。作者顏之推，是南北朝時期著名的文學家、教育家。該書成書于隋文帝滅陳國以后，隋煬帝即位之前(約公元6世紀末)。是顏之推記述個人經(jīng)歷、思想、學識以告誡子孫的著作。共有七卷，二十篇。…

本書基于校外教育活動多年的實踐經(jīng)驗總結(jié), 對如何組織青少年學生開展研學旅行實踐教育的活動方式與方法進行了概括與總結(jié)。該書內(nèi)容包括: 素質(zhì)教育與新時代育人目標 ; 綜合實踐活動課程與研學實踐教育等。…

2020年11月29日至12月1日，正值神州瑤都（中國·江華）瑤族盤王節(jié)之際，中國民間文藝家協(xié)會和中國瑤族文化傳承研究中心主辦，中共江華瑤族自治縣委、江華瑤族自治縣人民政府承辦了2020年中國瑤族文化傳承與發(fā)展論壇。論壇活動主題為“瑤族地區(qū)脫貧攻堅、全面建成小康社會、鄉(xiāng)村振興”。通過向社…

關(guān)聯(lián)理論中的認知關(guān)聯(lián)與交際關(guān)聯(lián)兩條指導原則過于寬泛、限制性極弱，導致理論籠統(tǒng)性與應(yīng)用主觀化，本研究以關(guān)聯(lián)理論核心假設(shè)——最佳關(guān)聯(lián)假設(shè)及其派生關(guān)聯(lián)話語解讀機制為出發(fā)點，通過對優(yōu)選論的借鑒與融合，改良現(xiàn)有關(guān)聯(lián)理論運作機制，并在此基礎(chǔ)上提出關(guān)聯(lián)優(yōu)選推理模式，以提高關(guān)聯(lián)推理機制的可…

本書收入優(yōu)秀論文數(shù)十篇，主要反映了現(xiàn)階段對瑤族文化研究的最新成果，具體收錄了《金秀瑤族傳統(tǒng)生活用具設(shè)計文化的“中國生活學”闡釋》《整合資源，準確定位，把瀟賀古道文化帶打造成湘南桂北瑤族地區(qū)的旅游扶貧帶》《讓當代的創(chuàng)新成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的延續(xù)》等作品�！�

　　《仰望高山挹清芬：1905年以來卓有成效的近代大學生學業(yè)規(guī)劃》基于1905年以來卓有成效的中國近代大學生進行學業(yè)規(guī)劃所留下的豐富史料，力圖從理論化和本土化兩個維度在“大學生的學業(yè)規(guī)劃”研究領(lǐng)域有所突破和創(chuàng)新。《仰望高山挹清芬：1905年以來卓有成效的近代大學生學業(yè)規(guī)劃》首先梳理了西…

《英語詞匯的多維研究與應(yīng)用》分為三部分，即認知篇、功能篇和教學篇。認知篇是運用認知語言學理論解釋基本詞匯、詞匯語義、詞匯搭配和詞匯理據(jù)；功能篇研究詞匯的語篇意義、文體意義和語用意義；教學篇構(gòu)建多維的詞匯知識框架和體驗式詞匯教學模式，探討詞匯學習的機制、策略和途徑�！�

隨著我國素質(zhì)教育模式的推行，音樂教育作為文化藝術(shù)教育的重要組成部分，對提升學生文化藝術(shù)素養(yǎng)、培養(yǎng)學生良好道德情操及獨立的人格有著顯著作用。但由于長期以來音樂課程在我國各等級學校中認可度較低，教師教學能力有待提高，所以教學效果無法得到保障。為此，有必要對音樂教學法及當代教學實…

亞森·羅賓既是一位可與福爾摩斯齊名的神探，又是一位具有強烈正義感和同情心的“俠盜”。本書以亞森·羅賓的“神探”和“俠盜”兩條主線展開的故事扣人心弦，感人肺腑；其情節(jié)詭異奇特，驚險刺激，常常令人不忍釋卷。全書以其豐滿的人物性格，廣闊的社會背景，曲折多變、富于懸念的故事情節(jié)，引…

影視導演藝術(shù)通過對電影、電視技術(shù)手段和藝術(shù)手段的有機合理的運用,將文學劇本所提供的文字形象轉(zhuǎn)換成屏幕形象,以此來塑造人物、完成敘事,并籍此來反映現(xiàn)實、揭示生活、表達創(chuàng)作者對社會歷史、時代人文的哲學思考。導演在影視工作中占據(jù)著非常重要的地位。本書圍繞其理論知識與所應(yīng)熟悉的實際技…

本書主要是從一個兢兢業(yè)業(yè)的編輯出版者的角度來對編輯研究和編輯學科建設(shè)方面講述自己的一些看法，提供了一些史實資料，作為“口述出版史”系列的一部分，給研究者和史論作者以及讀者以參考�！�

本書作者以較為廣泛的涉獵度, 在對所經(jīng)歷的生活的回望中, 通過不同人物的不同生命經(jīng)歷, 表現(xiàn)了當代人的生存困境, 以及對精神世界的探尋。內(nèi)容包括: 奇鳥 ; 龍卷風 ; 奇襲 ; 欲望之海 ; 證明二題 ; 實習 ; 評委 ; 曬被子 ; 物歸原主等�！�

《譯學術(shù)語研究：譯學中旅行的概念和術(shù)語的形成>以中國當代譯學術(shù)語為研究對象，考察中國當代譯學術(shù)語的特點及其組成部分，全面展示中國當代譯學術(shù)語的現(xiàn)狀；探討中國當代譯學術(shù)語形成的動態(tài)過程，發(fā)現(xiàn)形成過程中所出現(xiàn)的各種問題。書中還涉及到譯學術(shù)語所蘊含的種種復(fù)雜的現(xiàn)象：語詞與概念之間…

《語義整合研究：篇章語義多維度系統(tǒng)分析》運用語言單位層級分析篇章語義整合，提供系統(tǒng)方法對篇章語義空間的多維性進行多層面、多角度分析，認識篇章語義。依據(jù)有形且并不陌生的可靠手段——語言單位，有憑有據(jù)、有效地系統(tǒng)把握無形的心理意識活動——篇章語義整合。從語言實踐角度深化了對音素…

楊深秀是清末著名的愛國志士，戊戌六君子之一。他還是清末著名詩人，詩歌成就也非常高。著名學者陳衍稱贊其詩“根柢盤深，筆力蕩決，而發(fā)音又皆詩人之詩�！北緯�收錄楊深秀現(xiàn)存所有詩歌，并作了全面的整理、箋注，對了解楊深秀其人及其詩有一定的價值�！�

言語活動是人們在社會當中傳遞和交換信息的主要手段之一，整個社會的言語交際活動就是以言說動詞為載體的言語動作行為的綜合表現(xiàn)。傳統(tǒng)的語言學對言說動詞的研究基本都附庸于其他一些語法研究之中，21世紀初才有極少數(shù)的學者對言說動詞從事專項性研究，但也多是從功能的角度來加以解釋說明，并未…

這是一本詩集，是上海作家許麗莉的第二部詩集，分上下兩部分，分別為格律詩詞和現(xiàn)代詩，各一百余首。詩集中，作者將日常所思所感付諸筆端，其中的一大亮點是，用現(xiàn)代詩、格律詞、五絕和七絕，共四種形式，將24節(jié)氣完整呈現(xiàn)。以現(xiàn)代80后詩人的角度，解讀中國傳統(tǒng)節(jié)氣里的詩意。另一亮點是，詩集中…

《云卷云舒》包括校園之風、情愛之根、自然之景、社會之情、哲學之心五個部分，是作者觀察世界、思考人生、體悟自然的感受以及哲理和詩意的升華。本書收錄的八十多篇散文富有詩意，有的散文和詩歌交織在一起，形成一種特有的“散文詩”，以文帶詩，以詩促文，相輔相成。再有，每篇都是從生活出發(fā)…

本書作者寫了近四十年, 它是生活的冊頁, 是閱歷, 也是生命醒悟的過程。全書分為心動之間 ; 一瞥之間 ; 黑白之間三部分, 內(nèi)容包括: 銀杏教會我們成長 ; 與魚共舞 ; 苦難與風華 ; 上海一只螞蟻 ; 賀蘭山的巖羊等�！�

該書為報告文學集，由蕪湖市作協(xié)認真謀劃，遴選了20名創(chuàng)作骨干，以蕪湖市近年來涌現(xiàn)的一批“最美選派幫扶干部”為描寫對象，反映扶貧干部帶領(lǐng)貧困鄉(xiāng)村脫貧致富的感人事跡，全面記錄蕪湖市脫貧攻堅取得的重要成果。作者們深入扶貧一線，在全市20個脫貧攻堅的主戰(zhàn)場，與20名駐村第一書記細致采訪，…

本書在語言接觸的理論框架下，以自建的語料庫為基礎(chǔ)，系統(tǒng)闡述了閩南語對新加坡英語的影響并對閩南語借詞的后續(xù)演變進行了全面、動態(tài)的描述，在此基礎(chǔ)上進一步探尋閩南語與新加坡英語的接觸機制與規(guī)律。全書從詞匯層面、句法層面、語音層面探討了閩南語對新加坡英語的影響，提出了閩南語與新加坡…

本書介紹了語言研究學術(shù)論文寫作的相關(guān)知識和方法。包括學術(shù)論文寫作能力的培養(yǎng)，科研誠信與學術(shù)規(guī)范，文獻搜集、分析和管理，文獻閱讀，論文選題、撰寫，文獻引用規(guī)范，學位論文的排版和修改技巧，等等。全書以論文寫作為核心，以新的學術(shù)論文規(guī)范為指導，針對學生常常遇到的問題和困惑，重點介…

《語言問題八講》分八講考察語言所涉及的一些重要理論問題：第一講，探討外部感知與內(nèi)部感知、可感物質(zhì)與不可感物質(zhì)、顯性思維與隱性思維等問題；第二講，探討動態(tài)詞與靜態(tài)詞、靜態(tài)感知系統(tǒng)與靜態(tài)認知系統(tǒng)、靜態(tài)實詞認知結(jié)構(gòu)與靜態(tài)虛詞語法作用等問題；第三、第四、第五講，探討語感生成機制等問…

　　石門坎所進行的教育只不過是一種初級的識字教育，這種看似簡單的識字教育卻喚醒了花苗的生命意識，產(chǎn)生了令人難以想象的效果，苑青松編著的《語文--言語生命的賦形--貴州石門坎波拉德課程人類文化學探究》通過個案梳理，從生命存在與生命何以能夠存在的層次上去回答“語文是什么”的問題�！�

《民俗學視野下的例戲研究》是對中國傳統(tǒng)例戲的研究，集作者多年的調(diào)查整理資料并進行剖析和探討，總結(jié)例戲的文化起源演變和發(fā)展，提供有價值的研究資料。全書結(jié)構(gòu)合理，選材適宜，通俗易懂，給廣大民間藝人提供了一些演出文本，也給其喜愛者提供了一套有趣的讀物�！�

《語用學研究與運用》分上下篇。上篇為理論篇，重在探討語用學的基本理論以及相應(yīng)語用策略，主要圍繞語用學的六個熱門話題：語境、言語行為、會話含義、語用預(yù)設(shè)、指示信息、話語結(jié)構(gòu)與信息展開論述，以確保語用學體系的相對完整性；下篇為實踐篇，主要介紹廣西教育科學十五規(guī)劃重點資助課題《語…

印度是一個幅員遼闊，歷史悠久，文明燦爛的東方大國。印度既有壯麗的河山、富庶的物產(chǎn)，又有復(fù)雜的地勢、多變的氣候；既有光耀人寰、彪炳史冊的燦爛文明，又有幾經(jīng)滄桑、屢遭外侮的苦難歷史。獨特的地理環(huán)境與滄桑的歷史變遷密切聯(lián)系在一起，在印度人的心靈和記憶中刻下了永不磨滅的印記，構(gòu)成印…

郁達夫個人著作主要有：短篇小說集《沉淪》、《達夫代表作》、《仟余集》、《達夫自選集》；散文集《浙東景物紀略》、《屐痕處處》、《達夫游記》、《達夫散文集》、《閑書》；小說、散文合集《蔦蘿集》、《在寒風里》、《郁達夫文集》，本書主要精選匯編了他的小說、散文、評論等作品�！�

本書對皇太極一生發(fā)展中的重要時刻作了回顧，并對其中蘊含的人生成功經(jīng)驗加以簡要的解析，讓讀者能夠了解皇太極的成功之道，并加以借鑒吸收，以成就自身的成功之路�！�