識字教學(xué)就是要把漢字的工具性、文化性和藝術(shù)性全方位地傳遞給孩子們，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的情感，讓他們喜歡漢字，有主動識字、寫字的愿望，以及養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣，讓他們感受到漢字的巨大魅力。 本書共分為五章。第一章闡述了漢字的起源與發(fā)展；第二章闡述了小學(xué)識字教學(xué)中漢字文化…

本書共分為七章。第一章簡單介紹了健美操的起源與發(fā)展、健美操運(yùn)動的特點(diǎn)，并對健美操的分類進(jìn)行詳細(xì)的研究，對后文不同類型健美操訓(xùn)練方法的研究做了鋪墊。第二章主要探討了健美操教學(xué)與實(shí)踐，其中包括教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、組織實(shí)施、特點(diǎn)等內(nèi)容。第三章主要對健美操運(yùn)動訓(xùn)練的相關(guān)注意事項(xiàng)進(jìn)行分析…

本書分析了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀和存在的問題，從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，提高教師自身創(chuàng)業(yè)教育素養(yǎng)，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺等方面為切入點(diǎn)，探討基于互聯(lián)網(wǎng)模式開展高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的方法。從能力培養(yǎng)、素養(yǎng)提升、自我突破等方面著手，重點(diǎn)闡述在基本職業(yè)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、自我管理能…

本書探究金融創(chuàng)新與民營經(jīng)濟(jì)增長的理論內(nèi)涵，以安徽省為研究對象，基于安徽省2006—2020年的金融創(chuàng)新與民營經(jīng)濟(jì)增長的數(shù)據(jù)，利用耦合協(xié)調(diào)度模型進(jìn)行實(shí)證分析，探究金融創(chuàng)新與民營經(jīng)濟(jì)增長的耦合協(xié)調(diào)狀態(tài)。并針對安徽省民營經(jīng)濟(jì)仍存在的資金供需矛盾，探索金融創(chuàng)新服務(wù)民營經(jīng)濟(jì)增長的路徑。最后，…

本書主要從認(rèn)知語言學(xué)，確切地說是從認(rèn)知語言學(xué)中的認(rèn)知語義學(xué)的角度，從宏觀與微觀視角，深入探究漢韓在身體部位“臉、心、頭、眼”慣用語的本質(zhì)特征和語義建構(gòu)上的相似性與關(guān)聯(lián)性，從認(rèn)知、文化與對比視角揭示出不同于傳統(tǒng)客觀主義語言觀對慣用語的解釋，進(jìn)而對慣用語語義生成機(jī)制分析出客觀的…

本書以基礎(chǔ)教育的基本理念、教育教學(xué)理念以及新基礎(chǔ)教育的基本精神為依據(jù)，整合基礎(chǔ)教育的理論與實(shí)踐編寫而成。本書的內(nèi)容主要包含基礎(chǔ)教育與教學(xué)發(fā)展研究，分領(lǐng)域介紹了基礎(chǔ)教育方面的前沿問題和研究成果，對教育生態(tài)、學(xué)科教育、學(xué)科素養(yǎng)、教育改革與發(fā)展、教師模式方法、教師專業(yè)發(fā)展研究、德…

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本書共分為五章，內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程教育的理論研究、計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程教育模式研究、計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程教育考試研究、遠(yuǎn)程教育服務(wù)、計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程教育的實(shí)踐應(yīng)用研究�！�

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本書采用理論闡述與具體實(shí)踐分析相結(jié)合的方法, 梳理了產(chǎn)教融合視域下高職院校學(xué)生發(fā)展歷程, 著重介紹了高職院校學(xué)生發(fā)展的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn), 以及高職院校學(xué)生發(fā)展教學(xué)水平的意義與重要性。同時, 結(jié)合高職院校學(xué)生發(fā)展的理念, 進(jìn)一步分析了當(dāng)前教學(xué)中存在的問題, 并針對這些問題提出了相應(yīng)的解…

競技運(yùn)動發(fā)展空間的快速迭代和不斷拓展既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，我們需要根據(jù)其價(jià)值的變化作出調(diào)整，以適應(yīng)項(xiàng)目的生存和發(fā)展，從而促使其價(jià)值**化。競技運(yùn)動價(jià)值具有動態(tài)性、時代性特征，其分層、分類價(jià)值的明確將為其發(fā)展指明方向。 本研究通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、層次分析法、…

本書從職業(yè)教育現(xiàn)狀入手，分析了教育信息化與職業(yè)教育深度融合的策略。首先分析了教育信息化與信息化教育的相關(guān)問題，包括教育信息化的內(nèi)涵、發(fā)展、教育改革以及教育信息化的實(shí)現(xiàn)方法等；其次闡述了職業(yè)教育信息化基礎(chǔ)、職業(yè)教育信息化教學(xué)模式以及國內(nèi)外職業(yè)信息化狀況；最后重點(diǎn)探討了教育信息…

本書在回顧我國基礎(chǔ)教育發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，指出基礎(chǔ)教育實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步發(fā)展需要探索合理發(fā)展的新路徑。而所謂基礎(chǔ)教育合理發(fā)展，是指在尊重教育規(guī)律的前提下，在教育發(fā)展現(xiàn)實(shí)所確定的發(fā)展范圍內(nèi)，最大限度地滿足人們對教育的多元價(jià)值訴求的發(fā)展。另外，本書還按照合理發(fā)展新路徑的要求，初步設(shè)計(jì)了基…

本書采用質(zhì)性研究方法，在對吉登斯的“結(jié)構(gòu)化理論”、格爾茲的“文化解釋理論”以及劉易斯的“貧困文化理論”借鑒、整合的基礎(chǔ)上，以復(fù)程小學(xué)32位教師和10位家長的深度訪談為第一手資料，帶領(lǐng)讀者重返薄弱學(xué)校形成的歷史現(xiàn)場，嘗試在結(jié)構(gòu)、文化與能動性三者互動交融的關(guān)系中再現(xiàn)薄弱學(xué)校形成的動…

本書通過中英漢語對照的方式闡述了健康管理的基本概念、原則、理論及其趨勢發(fā)展，將專業(yè)知識帶入生活中的具體情境。…

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本書從現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)出發(fā)，首先分析了建筑概述、建筑設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和原理，其次闡述了房屋建筑設(shè)計(jì)、工業(yè)建筑設(shè)計(jì)、綠色建筑的設(shè)計(jì)等內(nèi)容，最后探索和分析了建筑設(shè)計(jì)和美學(xué)相結(jié)合的影響和作用，以及通過將美學(xué)思想與現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)有效融合的方式�！�

本書共9章，內(nèi)容包括：高校圖書館信息服務(wù)概論、圖書館大數(shù)據(jù)、Hadoop概述、高校圖書館信息管理與傳統(tǒng)信息服務(wù)、高校圖書館信息服務(wù)變革、大數(shù)據(jù)時代圖書館數(shù)字資源的融合等�！�

本書是一本探討教育學(xué)理論的著作。本書簡要闡述了教育的基礎(chǔ)知識，包括教育的基本概念、教育的基本目的、教育與發(fā)展、學(xué)校的管理及其發(fā)展趨勢；而后從不同的視角出發(fā)分別論述了教育心理學(xué)、教育評價(jià)學(xué)、家庭教育學(xué)、遠(yuǎn)程教育學(xué)、終身教育學(xué)等方面的內(nèi)容�！�

本書對游戲化的幼兒園體育課程進(jìn)行系統(tǒng)研究，首先對幼兒的教育、認(rèn)知發(fā)展、幼兒游戲等相關(guān)理論進(jìn)行了梳理，并論述了幼兒園體育教學(xué)的相關(guān)理論，包括幼兒園體育教學(xué)的概念，教學(xué)意義、目標(biāo)、內(nèi)容與教學(xué)組織、實(shí)施與評價(jià)；其次對幼兒園體育教學(xué)的意義作出闡釋，對其目標(biāo)與具體內(nèi)容做了詳細(xì)論述。最…

本書共有8章內(nèi)容。第一章闡述競技羽毛球的基本理論與發(fā)展現(xiàn)狀，對羽毛球運(yùn)動的競技性及其在我國的發(fā)展情況有基本的了解。第二章分析競技羽毛球科學(xué)訓(xùn)練理論。羽毛球訓(xùn)練要有科學(xué)理論的指導(dǎo)，如此才能提高訓(xùn)練實(shí)踐的科學(xué)性與有效性。第三章對競技羽毛球訓(xùn)練的監(jiān)控與保障進(jìn)行研究，嚴(yán)格監(jiān)控、加強(qiáng)…

本書主要就基于多元文化的中國傳統(tǒng)音樂發(fā)展展開詳細(xì)論述。首先，對中國傳統(tǒng)音樂進(jìn)行概述；其次，分析了基于多元文化的中國傳統(tǒng)音樂構(gòu)成體系；再次，研究了基于多元文化的中國傳統(tǒng)音樂教育發(fā)展，并對基于多元文化的中國傳統(tǒng)音樂創(chuàng)作發(fā)展進(jìn)行探索；最后，對基于多元文化的中國傳統(tǒng)音樂文化發(fā)展進(jìn)行…

本書在酒店管理方面詳盡的介紹了酒店及酒店管理的基本概念，酒店計(jì)劃與戰(zhàn)略管理，酒店的質(zhì)量與設(shè)備管理，特色酒店的經(jīng)營、管理與服務(wù)的內(nèi)容；本書還對餐飲業(yè)食品安全管理的基礎(chǔ)知識，酒店食品安全保藏技術(shù)，酒店食品各個環(huán)節(jié)的安全控制，酒店食品安全治理創(chuàng)新的思維與機(jī)制進(jìn)行了深入的研究�！�

本書是“幼兒成長勵志繪本”之一，以圖文并茂的方式講述了勇于承認(rèn)錯誤，做個有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆拥牡览恚�可以幫助孩子樹立�?dú)立品格，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和 的能力，提升適應(yīng)力。幫助孩子正確的認(rèn)識自我，讓孩子在不知不覺中學(xué)會接納自己，尊重他人，養(yǎng)成勇敢、自信、樂觀的好品格�！�

　　《自己的事情自己做（精）/幼兒成長勵志繪本》是幼兒成長勵志繪本之一，通過繪本講述了我自己能行的道理，書中的優(yōu)秀故事可以幫助孩子樹立獨(dú)立品格，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和的能力，提升適應(yīng)力。幫助孩子正確的認(rèn)識自我，讓孩子在不知不覺中學(xué)會接納自己，尊重他人，養(yǎng)成勇敢、自信、樂觀的好品格…

　　森林里住著各種小動物。小熊學(xué)會了自己走路和找吃的；小松鼠學(xué)會了爬樹；小鳥學(xué)會了飛翔；小鹿學(xué)會了躲避危險(xiǎn)，學(xué)會了挑選食物；小鴨子學(xué)會了游泳；小兔子學(xué)會了尋找食物；小海豹學(xué)會了勇敢。夜幕下的森林中，還有好多小動物們在努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)呢�！�

本書是幼兒成長勵志繪本之一，通過繪本講述了我自己能行的道理，書中的 故事可以幫助孩子樹立獨(dú)立品格，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和 的能力，提升適應(yīng)力。幫助孩子正確的認(rèn)識自我，讓孩子在不知不覺中學(xué)會接納自己，尊重他人，養(yǎng)成勇敢、自信、樂觀的好品格�！�

　　《少發(fā)脾氣快樂多（精）/幼兒成長勵志繪本》是幼兒成長勵志繪本之一，通過繪本故事講述了少發(fā)脾氣快樂多的道理，書中的故事可以幫助孩子樹立獨(dú)立品格，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和的能力，提升適應(yīng)力。幫助孩子正確的認(rèn)識自我，讓孩子在不知不覺中學(xué)會接納自己，尊重他人，養(yǎng)成勇敢、自信、樂觀的好品…

本書是幼兒成長勵志繪本之一，通過繪本故事講述了堅(jiān)持夢想不放棄的道理，書中的 故事可以幫助孩子樹立獨(dú)立品格，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和 的能力，提升適應(yīng)力。幫助孩子正確的認(rèn)識自我，讓孩子在不知不覺中學(xué)會接納自己，尊重他人，養(yǎng)成勇敢、自信、樂觀的好品格�！�

　　《好習(xí)慣伴我一生（精）/幼兒成長勵志繪本》是幼兒成長勵志繪本之一，旨在通過繪本幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣。小兔球球不愛刷牙，導(dǎo)致牙齒慢慢變成了牙周炎。球球這才開始每天早晚刷牙，牙齒開始恢復(fù)了健康�！�