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小學(xué)道德與法治學(xué)科因綜合程度高、學(xué)科專業(yè)要求強(qiáng)，普遍使教授這門學(xué)科的教師認(rèn)為“這門課很難教”。統(tǒng)編小學(xué)《道德與法治》教科書在全國(guó)推廣使用后，面對(duì)新課程的新挑戰(zhàn)，廣大教師迫切需要一套幫助他們教好本課程，并能在教學(xué)中落實(shí)立德樹人教育目標(biāo)、彰顯德育課程育人價(jià)值的書�！督y(tǒng)…

小學(xué)道德與法治學(xué)科因綜合程度高、學(xué)科專業(yè)要求強(qiáng)，普遍使教授這門學(xué)科的教師認(rèn)為“這門課很難教”。統(tǒng)編小學(xué)《道德與法治》教科書在全國(guó)推廣使用后，面對(duì)新課程的新挑戰(zhàn)，廣大教師迫切需要一套幫助他們教好本課程，并能在教學(xué)中落實(shí)立德樹人教育目標(biāo)、彰顯德育課程育人價(jià)值的書�！督y(tǒng)…

《統(tǒng)編小學(xué)道德與法治教科書教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》這套叢書基于單元教學(xué)，以學(xué)生的認(rèn)知困惑為切入點(diǎn)，深入細(xì)致解讀教材，展開富有創(chuàng)意的活動(dòng)過程，以幫助教師建構(gòu)整體框架；基于學(xué)科特點(diǎn)，以問題解決或探究學(xué)習(xí)的方式，進(jìn)行富有成效的教學(xué)實(shí)踐，以幫助教師建立學(xué)科教學(xué)規(guī)范。本套叢書的編寫團(tuán)隊(duì)由經(jīng)驗(yàn)…

小學(xué)道德與法治學(xué)科因綜合程度高、學(xué)科專業(yè)要求強(qiáng)，普遍使教授這門學(xué)科的教師認(rèn)為“這門課很難教”。統(tǒng)編小學(xué)《道德與法治》教科書在全國(guó)推廣使用后，面對(duì)新課程的新挑戰(zhàn)，廣大教師迫切需要一套幫助他們教好本課程，并能在教學(xué)中落實(shí)立德樹人教育目標(biāo)、彰顯德育課程育人價(jià)值的書�！督y(tǒng)…

小學(xué)道德與法治學(xué)科因綜合程度高、學(xué)科專業(yè)要求強(qiáng)，普遍使教授這門學(xué)科的教師認(rèn)為“這門課很難教”。統(tǒng)編小學(xué)《道德與法治》教科書在全國(guó)推廣使用后，面對(duì)新課程的新挑戰(zhàn)，廣大教師迫切需要一套幫助他們教好本課程，并能在教學(xué)中落實(shí)立德樹人教育目標(biāo)、彰顯德育課程育人價(jià)值的書。《統(tǒng)…

《統(tǒng)編初中語(yǔ)文教科書 教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》教案針對(duì)新版義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)和2017年人教版部編初中語(yǔ)文教材編寫，主要內(nèi)容是人教版部編初中語(yǔ)文教材（7-9年級(jí)）的教學(xué)案例示范。教案叢書主編和分冊(cè)主編皆為部編初中語(yǔ)文教材的主要編寫人員，本套教案力圖在準(zhǔn)確把握教材編寫思路的基礎(chǔ)上，通過優(yōu)…

《統(tǒng)編初中道德與法治教科書教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》叢書通過深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，有機(jī)融合統(tǒng)編教科書的編寫理念，正確把握教科書的編排思路、主要特點(diǎn)，以課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為主體，詳細(xì)說明教科書內(nèi)容的邏輯關(guān)系和發(fā)展線索，提供優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)案例，內(nèi)容靈動(dòng)創(chuàng)新而又科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，能夠有效幫助一線教師準(zhǔn)確…

《統(tǒng)編初中道德與法治教科書教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》叢書通過深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，有機(jī)融合統(tǒng)編教科書的編寫理念，正確把握教科書的編排思路、主要特點(diǎn)，以課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為主體，詳細(xì)說明教科書內(nèi)容的邏輯關(guān)系和發(fā)展線索，提供優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)案例，內(nèi)容靈動(dòng)創(chuàng)新而又科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，能夠有效幫助一線教師準(zhǔn)確…

《統(tǒng)編初中道德與法治教科書教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》深入解讀課標(biāo)要求與教科書編寫意圖，理清課文內(nèi)容的邏輯關(guān)系和發(fā)展線索，提供大量與教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容相關(guān)的準(zhǔn)確史料，根據(jù)水平考和等級(jí)考不同的評(píng)價(jià)要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。內(nèi)容靈動(dòng)創(chuàng)新而又科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，能幫助教師迅速掌握教科書的核心內(nèi)容和正確的價(jià)值觀引領(lǐng)，…

《統(tǒng)編小學(xué)道德與法治教科書教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》叢書基于單元教學(xué)，以學(xué)生的認(rèn)知困惑為切入點(diǎn)，深入細(xì)致解讀教材，展開富有創(chuàng)意的活動(dòng)過程，以幫助教師建構(gòu)整體框架；基于學(xué)科特點(diǎn)，以問題解決或探究學(xué)習(xí)的方式，進(jìn)行富有成效的教學(xué)實(shí)踐，以幫助教師建立學(xué)科教學(xué)規(guī)范。 本書根據(jù)教材和中小學(xué)教學(xué)實(shí)…

本書有機(jī)融合了統(tǒng)編教材的編寫理念，在準(zhǔn)確把握教材編寫思路和意圖的基礎(chǔ)上，針對(duì)每一課，緊扣課堂教學(xué)實(shí)際，提供了一兩種周到詳細(xì)、操作性強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案；通過優(yōu)秀教學(xué)案例的展示，為廣大小學(xué)語(yǔ)文教師開拓了教學(xué)思路、提供了課堂教學(xué)的抓手、豐富了教學(xué)形式和內(nèi)涵，以更好地配合統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文…

小學(xué)道德與法治學(xué)科因綜合程度高、學(xué)科專業(yè)要求強(qiáng)，普遍使教授這門學(xué)科的教師認(rèn)為“這門課很難教”。統(tǒng)編小學(xué)《道德與法治》教科書在全國(guó)推廣使用后，面對(duì)新課程的新挑戰(zhàn)，廣大教師迫切需要一套幫助他們教好本課程，并能在教學(xué)中落實(shí)立德樹人教育目標(biāo)、彰顯德育課程育人價(jià)值的書�！督y(tǒng)…

李鎮(zhèn)西老師全新力作
以當(dāng)事人的角色、過來人的眼光、教育家的立場(chǎng)
書寫了一部教育界的“英雄奇?zhèn)b傳”

1.特級(jí)教師李鎮(zhèn)西全新力作。
2.這是一部教育界的“英雄奇?zhèn)b傳”，有高山仰止的一代宗師，有志同道合的同門師兄弟，有和而不同、求同存異…

繪本《多杰》改編自同名原創(chuàng)兒童音樂劇，講述了藏族男孩多杰的夢(mèng)境奇遇。七歲的多杰夢(mèng)見自己變成了鼠兔，掉進(jìn)了一個(gè)鼠兔洞中，和牛、鼠兔、草、鳥、昆蟲等一切他喜愛的事物玩耍，堪稱“雪地草原的納尼亞傳奇”�！�

本書主要內(nèi)容為: 一本勇于創(chuàng)新的書 —— 《先驅(qū)者的形象》小引、自我的回顧與檢查 (代自序) 、 先驅(qū)者的形象、魯迅前期小說與俄羅斯文學(xué)、試論魯迅對(duì)中國(guó)短篇小說藝術(shù)的革新、《吶喊》《彷徨》綜論、論《懷舊》、尼…

細(xì)心觀察，勤于思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊無(wú)數(shù)有趣的小昆蟲 《我們周圍的昆蟲》是一本能讓孩子們了解到昆蟲的可愛、有趣的科普讀物。本書圍繞與我們的吃、穿、住、行息息相關(guān)的各種昆蟲，用生動(dòng)的故事、通俗的解說，輔以大量精致的圖片，讓孩子們?cè)谛⌒〉睦ハx上感受到一片廣闊的生物天地。這些生動(dòng)的…

《圍繞游戲漫步數(shù)學(xué)(華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)校本教材)》分為“單人游戲”、“雙（多）人游戲”、“經(jīng)典數(shù)學(xué)游戲欣賞”三個(gè)部分，共計(jì)30講，分別從“數(shù)字黑洞”、“冰雹猜想”、“希爾伯特旅館”、“折紙問題”、“數(shù)出來的面積”、“報(bào)數(shù)游戲與巴什博弈”、“二人取物游戲與尼姆游戲”、“湊十…

《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選》由著名文藝?yán)碚摷义X谷融先生主編，編委會(huì)成員由中國(guó)社 會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、中山 大學(xué)、河南大學(xué)、蘭州大學(xué)、武漢大學(xué)、蘇州大學(xué)、北京師范大學(xué)、湖南 師范大學(xué)、山東師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、華東師范大學(xué) 等國(guó)…

《標(biāo)準(zhǔn)》以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以崗位需要和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以促進(jìn)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展為目標(biāo)，構(gòu)建了任務(wù)引領(lǐng)型課程為主的新課程體系及其保障機(jī)制，體現(xiàn)了上海社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)要求以及職業(yè)與職業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)。它是規(guī)范本市中等…

　　步入21世紀(jì)，我們正面臨著人類文明史上的又一次大飛躍——信息化社會(huì)的到來。在信息化的社會(huì)里，信息成為政治、經(jīng)濟(jì)、軍事以及社會(huì)一切領(lǐng)域賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。一場(chǎng)新的革命正在悄然興起。在這場(chǎng)革命中，以知識(shí)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，知識(shí)在生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起到了決定性的推動(dòng)…

《教學(xué)勇氣：漫步教師心靈》建立在一個(gè)普通的信念之上：優(yōu)秀教學(xué)不能被降格為技術(shù)，優(yōu)秀教學(xué)源自教師的自身認(rèn)同和自身完善。 在書中，帕克.帕爾默帶領(lǐng)教師為重新點(diǎn)燃對(duì)人類困難重要的教育事業(yè)的熱情，進(jìn)行了一次心靈之旅�！�

非常實(shí)用的工作指南，涉及學(xué)校管理領(lǐng)域的各個(gè)方面。

《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理的實(shí)用策略》作者們都有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和咨詢經(jīng)驗(yàn)，分別就各自熟悉擅長(zhǎng)的領(lǐng)域介紹經(jīng)驗(yàn)。

編輯推薦篇章：
P 9-11 讓他人得到發(fā)展
P 119-133 課程管理 …

本書共二十章, 單數(shù)各章回憶了作者是怎樣踏上文學(xué)之路的, 其中穿插了其童年和青少年的成長(zhǎng)過程、記者工作生涯、求學(xué)歷程、文學(xué)創(chuàng)作, 以及以胡利婭姨媽的婚姻 ; 雙數(shù)各章描寫了作者從1987年至1990年的政治歷險(xiǎn) ; 從反銀行國(guó)有化開始, 到組織民主陣線, 到參加總統(tǒng)競(jìng)選, 到失敗…

本本套叢書于2012年上市（第一版），2015年改版（第二版），2017又再次改版（第三版）。2020年為滿足市場(chǎng)需求，適應(yīng)教師資格考試的變革，本書將于2020年進(jìn)行修訂、改版（第四版）。第四版的變化主要體現(xiàn)在：依據(jù)近年來考試真題的變化，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)修改、補(bǔ)充、刪減，修改了一些過往版本中…

本套叢書于2012年上市（第一版），2015年改版（第二版），2017又再次改版（第三版）。2020年為滿足市場(chǎng)需求，適應(yīng)教師資格考試的變革，本書將于2020年進(jìn)行修訂、改版（第四版）。第四版的變化主要體現(xiàn)在：依據(jù)近年來考試真題的變化，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)修改、補(bǔ)充、刪減，修改了一些過往版本中存…

本本套叢書于2012年上市（第一版），2015年改版（第二版），2017又再次改版（第三版）。2020年為滿足市場(chǎng)需求，適應(yīng)教師資格考試的變革，本書將于2020年進(jìn)行修訂、改版（第四版）。第四版的變化主要體現(xiàn)在：依據(jù)近年來考試真題的變化，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)修改、補(bǔ)充、刪減，修改了一些過往版本中…

本套叢書于2012年上市（第一版），2015年改版（第二版），2017又再次改版（第三版）。2020年為滿足市場(chǎng)需求，適應(yīng)教師資格考試的變革，本書將于2020年進(jìn)行修訂、改版（第四版）。第四版的變化主要體現(xiàn)在：依據(jù)近年來考試真題的變化，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)修改、補(bǔ)充、刪減，修改了一些過往版本中存…