中國教育史這門課程講什么?作為教育學(xué)類專業(yè)基礎(chǔ)課程，中國教育史重在講述中國歷目前的教育制度和教育思想，將它們置于一定歷史時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化條件下進(jìn)行考察，揭示其內(nèi)在聯(lián)系，把握其發(fā)展脈絡(luò)。對(duì)教育制度的講述以人才培養(yǎng)為中心，闡述相關(guān)的方針政策、課程內(nèi)容、教學(xué)方法、管理措…

非常實(shí)用的工作指南，涉及學(xué)校管理領(lǐng)域的各個(gè)方面。

《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理的實(shí)用策略》作者們都有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和咨詢經(jīng)驗(yàn)，分別就各自熟悉擅長(zhǎng)的領(lǐng)域介紹經(jīng)驗(yàn)。

編輯推薦篇章：
P 9-11 讓他人得到發(fā)展
P 119-133 課程管理 …

李鎮(zhèn)西老師全新力作
以當(dāng)事人的角色、過來人的眼光、教育家的立場(chǎng)
書寫了一部教育界的“英雄奇?zhèn)b傳”

1.特級(jí)教師李鎮(zhèn)西全新力作。
2.這是一部教育界的“英雄奇?zhèn)b傳”，有高山仰止的一代宗師，有志同道合的同門師兄弟，有和而不同、求同存異…

《大夏書系·校長(zhǎng)成長(zhǎng)之路：從教育敘事看校長(zhǎng)的勝任特征》聚焦校長(zhǎng)任職之前的生活成長(zhǎng)史和任職之后的專業(yè)發(fā)展史，立體式探尋校長(zhǎng)應(yīng)具備的勝任特征，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言生動(dòng)，可讀性強(qiáng)。?書中所指出的校長(zhǎng)成長(zhǎng)中的關(guān)鍵點(diǎn)和發(fā)展軌跡，為普通教師、學(xué)校管理者以及新任校長(zhǎng)提供了可參考的發(fā)展方向，也為…

1. 國際一流的專家，新的腦科學(xué)知識(shí)，經(jīng)實(shí)踐證明的教學(xué)模式，三者的結(jié)合實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。
2. 糾正了當(dāng)下廣為流傳的一些錯(cuò)誤的教育教學(xué)觀念，比如左右腦的知識(shí)、學(xué)習(xí)風(fēng)格等。

編輯推薦篇章：
P 6 教育領(lǐng)域中的神經(jīng)迷思
P106 來自專家教師：莎士比亞和嘻哈文化 …

品質(zhì)課程，展示中小學(xué)課程變革的圖景。這是基于特定哲學(xué)觀念而組織化的課程，這是富有傾聽感的課程，這是聚焦學(xué)生生長(zhǎng)的課程，這是解決學(xué)校課程發(fā)展實(shí)際問題的叢書。

聚焦學(xué)生生長(zhǎng)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，體現(xiàn)多層次實(shí)踐樣態(tài)，是特色課程群的模樣。

1、《突破大雜燴：有…

《小學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)35例：基于核心素養(yǎng)》是作者近二十年小學(xué)教學(xué)的結(jié)晶之作，35個(gè)案例皆從實(shí)踐中而來，實(shí)操性強(qiáng)，為廣大年輕教師提供了開展主題教學(xué)活動(dòng)的有力參考。
作者結(jié)合實(shí)際教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展規(guī)律，在核心素養(yǎng)六大元素的基礎(chǔ)上，統(tǒng)合分類，條理化、系統(tǒng)化、生動(dòng)化展現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)…

本書結(jié)合當(dāng)前上海市中小學(xué)班主任工作中集中遇到的問題，如移動(dòng)互聯(lián)對(duì)班級(jí)管理的影響、家校溝通遇到的新困惑、二胎新政給班主任工作帶來的變化等展開研究，收錄的案例具有典型性，并提出有效應(yīng)對(duì)的策略與反思。本書可以為上海乃至國內(nèi)班主任工作研究、大德育研究提供借鑒�！�

情理兼?zhèn)洹Ｎ淖掷镎嬲�積累著一位著名特級(jí)教師、全國優(yōu)秀校長(zhǎng)幾十年的經(jīng)驗(yàn)——反復(fù)強(qiáng)調(diào)“就事論理”的“理”，絕不僅僅是敘事而已，更重要的是真摯的情感流露：對(duì)國家、教師、學(xué)生，還有那些“法盲家長(zhǎng)”們的情感。 推進(jìn)思辨。一位教育評(píng)論愛好者以一個(gè)…

劉可欽、林良富、華應(yīng)龍、夏青峰等著名特級(jí)教師從“有效備課”“創(chuàng)新備課”“特色備課”三個(gè)方面，為中小學(xué)數(shù)學(xué)教師展現(xiàn)使課堂效益zui大化的、富于創(chuàng)造性的、個(gè)性化十足的精品課程與精品教案，提供可學(xué)好用的文本案例，助力廣大教師獲得“帶得走的能力&rdquo…

《學(xué)前兒童美術(shù)教育與活動(dòng)指導(dǎo)》是本社的學(xué)前教育專業(yè)系列教材之一。為適應(yīng)我國學(xué)前兒童美術(shù)教育改革和發(fā)展的需要，作者對(duì)原有的《學(xué)前兒童美術(shù)（修訂版）》再次進(jìn)行了修訂。本書力求反映當(dāng)前幼兒美術(shù)教育改革的進(jìn)展情況，從總體上把握學(xué)前兒童美術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展，力圖充分闡明兒童美術(shù)發(fā)展的多元性…

《文化本質(zhì)理論視野下的教師發(fā)展》從文化的視域探究教師發(fā)展,在梳理和評(píng)述教師發(fā)展的相關(guān)研究的基礎(chǔ)上,展開基于一個(gè)農(nóng)村幼兒園個(gè)案的敘事研究,以考察作為最重要的教育資源和發(fā)展農(nóng)村教育的最關(guān)鍵力量之一的教師發(fā)展問題,并從教師個(gè)人、人際互動(dòng)以及文化社群三個(gè)層面出發(fā)剖析影響和制約其發(fā)展的因…

　　有多少老師，“才出校門朝氣蓬勃，不到三年棱角磨落”？作為一名教師，我們要小心謹(jǐn)慎地提防自己的“棱角”被“磨落”，提防教育的現(xiàn)實(shí)使自己變得現(xiàn)實(shí)起來，以致沒有了自己的教育理想，沒有了建設(shè)理想課堂、實(shí)現(xiàn)幸福教育的追求。對(duì)于理想課堂的樣子，陳大偉有這樣的描述：它能幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)…

     新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展，最有實(shí)踐價(jià)值的 成長(zhǎng)階梯是教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。《教師專業(yè)發(fā)展的4項(xiàng)基 本技能(備課說課觀課評(píng)課)》(作者方賢忠)以現(xiàn)代教 師專業(yè)發(fā)展的理念為指導(dǎo)，從理論架構(gòu)、呈…

本書以為基礎(chǔ)，針對(duì)小學(xué)語文的寫作特點(diǎn)，精選了小學(xué)生日常生活和學(xué)生課外讀物中常見的好詞好句好段、名人名言、諺語和歇后語，適用于全國各地小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)需要，旨在提升小學(xué)生的寫作能力認(rèn)識(shí)和語文素養(yǎng)。本書每一篇都分不同的主題進(jìn)行編排，方便學(xué)生在寫作時(shí)進(jìn)行查閱，同時(shí)，附有許多名人、…

本書以為基礎(chǔ)，結(jié)合全國各地小學(xué)語文教材編寫而成，收錄了小學(xué)生語文教材和課外閱讀中常見的成語3000多條，適合各地使用不同版本語文教材的小學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。每條成語均配有注音、釋義、出處、變式、例句、典故、近義、反義、用法、提示、辨析等功能項(xiàng)，每個(gè)成語典故都配有插圖，旨在多方面滿足…

本書英漢部分仍以小學(xué)英語教學(xué)水平和要求為基準(zhǔn)，但適當(dāng)加大英語收詞量，為小學(xué)生進(jìn)一步提高英語水平打下基礎(chǔ)，講解簡(jiǎn)潔易懂，重點(diǎn)突出，查記兩便，重點(diǎn)功能一應(yīng)俱全。是一本適用性很強(qiáng)的速查速用的小學(xué)生詞典。…

帶班是幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)的起點(diǎn)。在帶班的過程中，幼兒教師不僅兼具了教育者與管理者的雙重角色 ，非常需要邊教育邊管理、融管理于教育。置身班級(jí)中的幼兒教師既要為幼兒安排好豐富多彩的一日生活，又要管好財(cái)物、信息、設(shè)施，從而為幼兒提供安全的物理環(huán)境；既要做到與幼兒、同事、家長(zhǎng)的友好相…

1、 這是一線教師追求教學(xué)變革，展示自我教學(xué)主張的實(shí)戰(zhàn)叢書。
2、 在教學(xué)以人為本的大背景下，課堂教學(xué)應(yīng)該切實(shí)轉(zhuǎn)變的思路，如何去操作，如何去策劃，將改變落地到實(shí)處。
3、 教師的教學(xué)夢(mèng)，生動(dòng)而靈活。這不是在天馬行空的想象，而是切實(shí)的一些教師的做法。他們的思考、設(shè)計(jì)、實(shí)踐…

1、 這是一線教師追求教學(xué)變革，展示自我教學(xué)主張的實(shí)戰(zhàn)叢書。
2、 本書是一所一線學(xué)校在自己特定的辦學(xué)理念下，如何組織師生按教學(xué)理想進(jìn)行的基于課堂的教學(xué)轉(zhuǎn)型。
3、以學(xué)生為主導(dǎo)的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型是學(xué)校課程改革的關(guān)鍵一環(huán)，是需要師生在積累中成就自身。 …

學(xué)歷案，是“微課程”，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷的設(shè)計(jì)。
學(xué)歷案，是幫助學(xué)生自主建構(gòu)或社會(huì)建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的專業(yè)方案。
學(xué)歷案，記錄著學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，是從期望“學(xué)會(huì)什么”出發(fā)，展示“學(xué)生何以學(xué)會(huì)”的過程的認(rèn)知地圖，是學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的依據(jù)…

　　首都師范大學(xué)兒童生命與道德教育研究中心成果圖書 　　中國陶行知研究會(huì)生命教育專業(yè)委員會(huì)推薦讀物 　　中國兒童文學(xué)教育研究中心推薦讀物 　　權(quán)威解讀——總顧問由國內(nèi)著名生命教育專家、中國陶行知學(xué)會(huì)生命教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)劉慧教授擔(dān)任 　　實(shí)踐驗(yàn)證——主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)由知名…

“立人為本，成志于學(xué)”，立人的過程首先就是養(yǎng)成教育。本套叢書采用了故事圖說這一貼近小學(xué)生的敘述方式，拒絕生硬的說教，充分體現(xiàn)趣味性、可讀性，體現(xiàn)兒童視角。 　　小言行里大學(xué)問。這套書的價(jià)值不在于概念對(duì)概念的介紹，而致力于走進(jìn)孩子的世界，溫潤(rùn)孩子的心靈，引領(lǐng)孩子的成長(zhǎng)。 　　書…

“立人為本，成志于學(xué)”，立人的過程首先就是養(yǎng)成教育。本套叢書采用了故事圖說這一貼近小學(xué)生的敘述方式，拒絕生硬的說教，充分體現(xiàn)趣味性、可讀性，體現(xiàn)兒童視角。 　　小言行里大學(xué)問。這套書的價(jià)值不在于概念對(duì)概念的介紹，而致力于走進(jìn)孩子的世界，溫潤(rùn)孩子的心靈，引領(lǐng)孩子的成長(zhǎng)。 　　書…

清華附小校長(zhǎng)竇桂梅傾情推薦——默默如許劍，平凡如許劍，在我們幾十年平靜的日子里，讓我們感動(dòng)的是她給學(xué)生們打開的世界。 將主題實(shí)踐活動(dòng)與教學(xué)相結(jié)合，與學(xué)生共同探索生活、世界和未知，與世界相遇，引導(dǎo)學(xué)生將平凡的世界展示出來。 溫馨的照片、精彩的作品、圖文并茂的講述、精致簡(jiǎn)…

對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展的關(guān)注已經(jīng)成為世界性的潮流，在我國，教師專業(yè)發(fā)展也是教師教育改革的核心。本書以加快教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為出發(fā)點(diǎn)，以個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃為基礎(chǔ)，幫助教師科學(xué)認(rèn)識(shí)自我，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展。 教師職業(yè)生…

本書《現(xiàn)代文閱讀100題》通過分析新高考語文全國卷及部分自主命題省市對(duì)現(xiàn)代文閱讀的考查，總結(jié)出社會(huì)科學(xué)類、文學(xué)作品類、實(shí)用文本類等3類題型，每種題型有解題指要，幫助考生了解高考命題的特點(diǎn)，如何應(yīng)對(duì)等，又提供100道試題供過關(guān)演練，以真題為主、模擬題為輔，從而幫助學(xué)生順利過關(guān)�！�

百題大過關(guān)高考物理按照試題的難易程度分成兩個(gè)分冊(cè)：《基礎(chǔ)百題》《提高百題》。本書《提高百題》以近三年各地高考真題中的30%中高難度的試題為基本題型來源，按知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類編排，通過例題講解，進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪^關(guān)練習(xí)，從而達(dá)到很好訓(xùn)練效果。…

　　《平均值不等式與柯西不等式（第2版）》主要介紹平均值不等式和柯西不等式。用不同方法證明了這兩個(gè)基本的不等式，并涉及證明一般不等式問題的常用方法和技巧。同時(shí)介紹了幾個(gè)常見的著名不等式，如排序不等式、赫爾德不等式、契比雪夫不等式和閔可夫斯基不等式，內(nèi)容豐富、全面。重點(diǎn)介紹了…

百題大過關(guān)中考語文按照語言能力點(diǎn)分成三個(gè)分冊(cè)：《基礎(chǔ)百題》《閱讀百題》《作文百題》。本書《閱讀百題》通過分析全國各地對(duì)中考語文閱讀能力的考查，總結(jié)出古詩文閱讀（含古詩詞鑒賞和文言文閱讀）、現(xiàn)代文閱讀（含記敘文、議論文、說明文閱讀）兩大類五小類題型，每種題型有解題指要，幫助考…