《學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)論綱》通過對教學(xué)效能、學(xué)習(xí)效能及其與學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)關(guān)系的學(xué)理分析，編制了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、教學(xué)效能和學(xué)習(xí)效能三種問卷，在國內(nèi)九十所中小學(xué)進(jìn)行了深入調(diào)研。在處理調(diào)研結(jié)果時，作者引入大數(shù)據(jù)的理念和聚類分析的方法，力圖揭示學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)與教學(xué)效能、學(xué)習(xí)效能的內(nèi)在邏輯關(guān)系，并據(jù)此提出優(yōu)化…

　　《現(xiàn)象學(xué)美術(shù)教育學(xué)原理》從現(xiàn)象學(xué)的角度，試圖將美術(shù)教育建立在美術(shù)教育哲學(xué)的地基之上。以現(xiàn)象學(xué)還原的方法，闡釋原初本真的藝術(shù)教育形態(tài)與意義。藝術(shù)賦予平凡的生活以生動的色彩，賦予生活以生命。它的教育是每個現(xiàn)代公民所需要的�！　‖F(xiàn)象學(xué)美術(shù)教育學(xué)基于現(xiàn)象學(xué)哲學(xué)，提出“完整教育論…

本書總體由公文類、成文法類、碑刻文獻(xiàn)類三部分構(gòu)成。其中公文分為: 誥敕、部劄、地方政府公文、土司公文、民間文書5類 ; 成文法分為國家法、地方法規(guī)、土司法3類 ; 碑刻文獻(xiàn)類選取了172份, 共同構(gòu)成本書稿的內(nèi)容。為推進(jìn)土司研究, 現(xiàn)將部分土司法治文化資料匯輯整理, 編輯成篇, 定名《西南地區(qū)…

本書分為九章。第一章主要闡述數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)涵、特征與“三基”的關(guān)系, 并在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上分析數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展。第二章至第八章主要闡述了學(xué)科角度分類下的幾何操作經(jīng)驗(yàn)、代數(shù)歸納經(jīng)驗(yàn)、統(tǒng)計經(jīng)驗(yàn)、幾何推理經(jīng)驗(yàn)、類比的經(jīng)驗(yàn)、問題解決經(jīng)驗(yàn)、思考的經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)涵理解 ; …

該曲集選取了全國近期新修訂的小學(xué)音樂課標(biāo)教材的“歌曲”部分，包括人音版、人教版、西師版、湘藝版、花粵版、接力版、冀少版、蘇少等。曲集共四冊，本冊是第二冊，精選了《那達(dá)慕之歌》《清脆的牧笛》《秋天來到了》《拾麥穗》《踏雪尋梅》等，有如下幾個特點(diǎn)：一是選曲全面，精選了全國入選的…

本書分為12部分，內(nèi)容包括：人際關(guān)系訓(xùn)練、團(tuán)隊精神訓(xùn)練、信任訓(xùn)練、自信心訓(xùn)練、感恩訓(xùn)練、異性交往訓(xùn)練、正確認(rèn)識自己訓(xùn)練、積極心態(tài)訓(xùn)練、目標(biāo)意識訓(xùn)練、心理壓力訓(xùn)練、考試焦慮訓(xùn)練、挫折訓(xùn)練�！�

　　《戲曲作曲新理念》分為上、中、下三篇。上篇：戲曲作曲回眸，全面系統(tǒng)地梳理了我國戲曲音樂的發(fā)展脈絡(luò)、歷史沿革；中篇：戲曲作曲新理念，深入探究戲曲作曲的創(chuàng)作規(guī)律，對戲曲作曲的歷史和現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了科學(xué)的理論總結(jié)；下篇：經(jīng)典試析，深刻分析了經(jīng)典劇目《三堂會審》《五花洞》《紅燈記…

本書以回顧作者三十余年的班主任工作經(jīng)歷為主線, 從實(shí)際出發(fā), 通過一個個班級管理工作事例, 著重介紹了作者與她的學(xué)生共同創(chuàng)造的“特色系列教育”和整體化、程序化、數(shù)字化特征的學(xué)生自我管理的班級制度。這些新穎的教育觀點(diǎn)、具體可行的實(shí)施方法對廣大中小學(xué)班主任具有較大的參考價值和啟發(fā)作用…

本書通過對寫意花鳥畫淵源的梳理, 在其發(fā)展的基礎(chǔ)上詳細(xì)闡釋了寫意花鳥畫的造型特征、工具與材料以及各種具體畫法。具體而言, 主要包括“寫意花鳥畫的發(fā)展簡述及名作賞析”“中國畫的工具材料”“寫意畫的用筆、用墨”“幾種花的畫法”“禽鳥的畫法”“昆蟲的畫法”“寫意花鳥畫的構(gòu)圖”“題款與…

全書分為三個部分, 分別為名人文化闡述、名人館建設(shè)、名人專題研究, 共納論文30篇。該書集中展示了理論研究者和實(shí)務(wù)工作者在名人文化、專題名人研究以及名人館 (紀(jì)念館、故舊居) 建設(shè)和發(fā)展等方面取得的成果。…

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學(xué)校文化對學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng)具有重要的導(dǎo)向、規(guī)范、凝聚、激勵、提升等作用�！秾W(xué)校文化建構(gòu)與踐行》從調(diào)研與診斷、內(nèi)容體系、系統(tǒng)構(gòu)建、規(guī)劃與設(shè)計、踐行與推進(jìn)、展示與傳播、管理與評價等十個方面提出了學(xué)校文化建構(gòu)與踐行的具體措施，搭建了學(xué)校文化建構(gòu)的整體框架，讓學(xué)校文化的發(fā)展有了…

本書稿主要收錄了目前歷史學(xué)、考古學(xué)、史學(xué)理論、史料評析及史學(xué)相關(guān)的交叉學(xué)科領(lǐng)域關(guān)于我國西部地區(qū)的史學(xué)研究的近期新成果的論文集。本書稿分為八章，分別為先秦秦漢史研究、明清史研究、史學(xué)史研究、經(jīng)濟(jì)史研究、古典學(xué)研究、邊疆與民族史研究、世界史研究、經(jīng)典譯文，共16篇文章構(gòu)成。本書稿…

本書主要內(nèi)容包括: 虞山配廣陵, 仲夏聽吳琴 ; 救亡明志、清涼之歌 ; 閑時幾棵杏樹, 靄來些許人家--聽吳兆基先生的《吳門琴韻》 ; “空”的當(dāng)代化等�！�

　　青堰商道地處重慶至貴州的必一經(jīng)之路，是川黔古鹽道上一個濃墨重彩的華彩片段。從晚清激蕩傳奇的青草壩，到今天神奇秀美的雙胞胎村，古老的青堰見證了近代百風(fēng)云際幻，是巴渝商業(yè)文明由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代滄桑歷程的縮影�！�

社會關(guān)系總是隨著人類文明的發(fā)展而不斷演化的。公共關(guān)系是工業(yè)文明時期市場關(guān)系的產(chǎn)物。學(xué)術(shù)界對現(xiàn)代公共關(guān)系表現(xiàn)出極大的關(guān)注和熱情。要理解、掌握、運(yùn)用好現(xiàn)代公共關(guān)系，就必須懂得公共關(guān)系的基本特征，遵循公共關(guān)系的基本原則�！�

這是一本對西方美術(shù)理論進(jìn)行綜合性介紹的教科書。從古希臘、羅馬到20世紀(jì)，共分7個章節(jié)，闡述了西方畫論的發(fā)展歷程。本書參照國內(nèi)外有關(guān)書籍和文獻(xiàn)，匯編成冊。旨在對西方美術(shù)理論的發(fā)展?fàn)顩r作一個簡明而系統(tǒng)的梳理。
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本書圍繞課程建構(gòu)建、學(xué)科滲透、德育互動、學(xué)校文化建設(shè)、家校合作、評價策略等方面，對小學(xué)生積極心理品質(zhì)的培養(yǎng)開展了的研究與實(shí)踐�！�

“學(xué)前教育學(xué)”是高職院校學(xué)前教育專業(yè)基礎(chǔ)課程之一，本教材在梳理、構(gòu)建學(xué)前教育基礎(chǔ)理論知識的同時，為學(xué)生提供豐富、生動的幼兒園真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生全面理解幼兒園教育工作一般規(guī)律，掌握教育教學(xué)實(shí)踐技能及一定的合作交流能力。本教材共分為五個項(xiàng)目，十九個子任務(wù)。項(xiàng)目一闡述了學(xué)前教育的…

本書以圖文并茂的形式，呈現(xiàn)了小學(xué)生在學(xué)校和家里應(yīng)該掌握的掃地、洗手、洗碗、疊衣服、拖地、系鞋帶、粘小掛鉤、扎頭發(fā)、洗衣服、剪指甲、擦玻璃、換被套、晾衣服、搭配衣服等常用的技能。這些事情看似細(xì)小瑣碎，但都與小學(xué)生日常生活息息相關(guān)，能夠培養(yǎng)他們熱愛勞動的習(xí)慣和美好情感。書稿配有…

說到小學(xué)美術(shù)教師的個人成長，必須要問的是：每位小學(xué)美術(shù)教師有沒有認(rèn)真審視過自己呢？有沒有認(rèn)識到自己的優(yōu)勢與劣勢？有沒有經(jīng)常回顧自己的發(fā)展軌跡？是否展望過自己的未來？一個小學(xué)美術(shù)教師，對美術(shù)教育認(rèn)識的加深，對美術(shù)課堂教學(xué)理解的深化，對自己如何更好地成長，都需要從自我反思開始�！�

本書共分為中國篇 ; 外國篇兩篇, 其主要內(nèi)容包括: 古代學(xué)前教育的發(fā)展與實(shí)施 ; 古代學(xué)前教育思想 ; 近現(xiàn)代學(xué)前教育的發(fā)展與實(shí)施 ; 近現(xiàn)代學(xué)前教育思想 ; 當(dāng)代學(xué)前教育的發(fā)展與實(shí)施 ; 古代學(xué)前教育的發(fā)展與實(shí)施等�！�

本書立足于信息時代的社會需求，吸收該領(lǐng)域的國際前沿研究成果，系統(tǒng)闡述信息設(shè)計的專業(yè)知識，讓學(xué)生了解信息可視化設(shè)計的發(fā)展?fàn)顩r，掌握其基本原理；通過研究信息設(shè)計的具體案例，讓學(xué)生掌握信息可視化的基本方法；關(guān)注社會生活中的信息設(shè)計問題，讓學(xué)生具備解決這些問題的基本能力�！�

本書作為一部論文集, 正是收錄了包括作者在內(nèi)的新民小學(xué)教師團(tuán)隊在積極建設(shè)學(xué)校的十余年間, 在科技教育建設(shè)方面的論文、案例、成果等, 一方面是對學(xué)校建設(shè)的回顧與經(jīng)驗(yàn)總結(jié), 另一方面也旨在以小見大, 為同類學(xué)校建設(shè)提供借鑒�！�

本套書是世界公認(rèn)的英皇考級三位一體考試中小提琴視奏類最佳輔導(dǎo)教材，在世界幾十個國家廣泛應(yīng)用，深受教師推崇、學(xué)生喜愛�，F(xiàn)我社將其引進(jìn)中國出版發(fā)行，力求為小提琴學(xué)習(xí)者視奏能力的培養(yǎng)指引一條正確的捷徑。本套書最有價值的包括各類視奏曲和每一條視奏指南，通過逐步學(xué)習(xí)，將極其有效地提高…

本書是“小學(xué)教育專業(yè)規(guī)劃教材”之一, 融合教育行政部門、高校、科研機(jī)構(gòu)、一線小學(xué)各方的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn), 內(nèi)容上放低起點(diǎn)、減緩坡度、降低難度、便于自學(xué), 適用于高校“一專多能”全科教師的培養(yǎng), 適用于廣大一線在職小學(xué)教師的轉(zhuǎn)型培訓(xùn)。本書是根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》, 并結(jié)合高等職業(yè)教育…

　　《現(xiàn)代中學(xué)校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的思考與實(shí)踐：重慶市中學(xué)校長論文（十三）》由重慶市中學(xué)校長聯(lián)誼會、重慶市教育學(xué)會高中專業(yè)委員會的多位中學(xué)校長及教研人員的關(guān)于現(xiàn)代中學(xué)校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的思考與實(shí)踐的74篇學(xué)術(shù)論文組成。這些論文從學(xué)校教育、教學(xué)和管理實(shí)踐的角度探討怎樣提高校長的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并涵…

本書分管弦樂隊和電聲樂隊。內(nèi)容包括: 弦樂組 ; 木管組 ; 銅管組 ; 打擊樂、色彩樂組 ; 管弦樂隊 ; 弓弦樂組 ; 吹奏樂組 ; 彈撥樂組 ; 打擊樂聲部 ; 民族樂隊 ; 樂器 ; 技法�！�

亞合甫·木沙、席萬鵬編著的這本《杏生產(chǎn)技術(shù)》以果樹生理學(xué)、果樹生物學(xué)和果樹栽培學(xué)為理論基礎(chǔ)，立足指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐，主要講述了杏生產(chǎn)過程中各個環(huán)節(jié)的操作技術(shù)。全書由7個項(xiàng)目組成，包括有“杏生物學(xué)特性”、“杏苗木培育”、“建園與定植技術(shù)”、“杏開花、果實(shí)發(fā)育和新稍生長期管理”、“果…

本書從世界學(xué)前教育課程改革的趨勢、我國學(xué)前教育課程改革的基本要求以及我國學(xué)前教育課程自身的發(fā)展需要入手, 對中外學(xué)前自然主義課程思想的發(fā)展進(jìn)行了梳理, 闡釋了這一思想發(fā)展歷史的實(shí)質(zhì)和對當(dāng)前學(xué)前課程改革與發(fā)展的貢獻(xiàn), 進(jìn)而明確了學(xué)前自然主義課程的含義與特征, 探討了學(xué)前自然主義課程的…