本書共分8章,內(nèi)容包括:國內(nèi)外綜合實(shí)踐活動(dòng)課程發(fā)展史、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)設(shè)計(jì)、初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施研究、初中綜合實(shí)踐活動(dòng)樣本課程設(shè)計(jì)研究等!
本書共十章,內(nèi)容包括:初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)概述、初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式、初中數(shù)學(xué)課堂的類型、初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)方法、初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)藝術(shù)、初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)、初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)問題與策略、初中數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)、初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的多元化探究實(shí)踐、初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)評價(jià)與反思!
本書主要是依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)來編寫,為學(xué)生熟悉國家就業(yè)政策、認(rèn)清就業(yè)形勢、轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念、科學(xué)定位個(gè)人發(fā)展方向、掌握求職擇業(yè)技巧、提升職場競爭力與主動(dòng)適應(yīng)社會的能力提供幫助,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,為成功創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。本書堅(jiān)持案例教學(xué),強(qiáng)調(diào)理實(shí)結(jié)合、結(jié)…
中國傳統(tǒng)文化是中國傳統(tǒng)價(jià)值觀、信仰、習(xí)俗和制度等的文化綜合體,是各族人民在五千多年的文明發(fā)展歷程中共同創(chuàng)造出來的優(yōu)秀文化,也是國家軟實(shí)力的重要組成部分。中國傳統(tǒng)文化對于高校德育意義重大,其不僅蘊(yùn)藏著豐富的道德教育資源,還蘊(yùn)含著崇高的道德教育哲學(xué)智慧。但是,在一段時(shí)期內(nèi),中國…
《財(cái)務(wù)會計(jì)與企業(yè)管理研究》共分為六章。首章是財(cái)務(wù)會計(jì)的內(nèi)涵和主要內(nèi)容,主要包括財(cái)務(wù)會計(jì)的基本概念、財(cái)務(wù)會計(jì)的形成和發(fā)展、財(cái)務(wù)會計(jì)的特征與職能、財(cái)務(wù)會計(jì)中存在的問題與解決對策、財(cái)務(wù)會計(jì)的影響因素與優(yōu)化策略等內(nèi)容。第二章是財(cái)務(wù)會計(jì)與管理會計(jì)辨析,主要包括管理會計(jì)概述、財(cái)務(wù)會…
性格決定命運(yùn),好的性格可以成就成功的人生,不良性格則可能毀掉—個(gè)天才。人的性格是可以在后天培養(yǎng)和塑造的。在孩子成長的過程中,家庭是他的所學(xué)校,家長是他的任老師。所以,培養(yǎng)和塑造孩子良好性格的重任,自然而然要落到家長身上!冻删秃⒆雍眯愿竦100個(gè)細(xì)節(jié)》(作者郭志剛)從孩子獨(dú)立的…
自控力,即自我控制的能力,指對一個(gè)人自身的沖動(dòng)、感情、欲望施加的控制。廣義的自控力指對自己的周圍事件、對自己的現(xiàn)在和未來的控制感。自我控制,是一種對自身性格和欲望的控制能力,一旦失控,人將變得隨心所欲。一切法律條文、道德規(guī)范都是“他律”,只有發(fā)自內(nèi)心的反省、認(rèn)識才是自律!
本書針對沖擊回波法檢測混凝土缺陷測試信號的非穩(wěn)態(tài)特性以及信號處理的復(fù)雜性和時(shí)效性,在理論分析、數(shù)值模擬和模型試驗(yàn)的基礎(chǔ)上,研究了混凝土結(jié)構(gòu)中彈性應(yīng)力波的傳播規(guī)律、影響因素以及沖擊回波信號特征參數(shù)與缺陷性質(zhì)之間復(fù)雜的非線性映射關(guān)系。應(yīng)用先進(jìn)的信號處理和人工智能技術(shù),充分挖掘測…
《存貨崗位實(shí)務(wù)》具有以下特點(diǎn)! 。1)遵循準(zhǔn)則,貼近企業(yè)實(shí)際。 該書根據(jù)財(cái)政部頒布實(shí)施的《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則——應(yīng)用指南》《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則——基本準(zhǔn)則》,結(jié)合《增值稅暫行條例》編寫。同時(shí),在原始憑證、記賬憑證、賬簿選擇上,參照企業(yè)實(shí)際進(jìn)行編撰,所闡述的崗位流…
在以市場為主體的經(jīng)濟(jì)體制下,原本均質(zhì)而缺乏活力的城市資源配置模式轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘越?jīng)濟(jì)理性主導(dǎo)的、注重使用效率與效益的市場配置模式,但不同利益主體對于城市資源的需求和使用有著不均等的話語權(quán),致使城市資源配置呈現(xiàn)出利益導(dǎo)向的非均衡現(xiàn)象,而城市規(guī)劃作為政府行使公共政策的重要工具,其…
通覽《初中數(shù)學(xué)應(yīng)用能力提升策略研究》,主要表現(xiàn)出以下兩大特點(diǎn)! ∈紫龋Y(jié)構(gòu)合理。根據(jù)上述對全書內(nèi)容的介紹可知,《初中數(shù)學(xué)應(yīng)用能力提升策略研究》的結(jié)構(gòu)為:數(shù)學(xué)應(yīng)用能力概述一初中數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及培養(yǎng)途徑一初中數(shù)學(xué)應(yīng)用能力提升策略詳述,這樣的內(nèi)容結(jié)構(gòu)有利于讀者在通讀全文后建立…
高校傳統(tǒng)聲樂教學(xué)方法根深蒂固,教師要想進(jìn)行方法創(chuàng)新就必須從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面出發(fā)。在理論層面,要廣泛學(xué)習(xí)聲樂理論與聲樂教學(xué)理論;在實(shí)踐層面,要時(shí)?偨Y(jié)自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),也要從其他優(yōu)秀教師身上學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法。只有這樣,教師才能在教學(xué)方法創(chuàng)新上有所突破! 秳(chuàng)新視…
作為城市公共交通的主干線,城市軌道交通的建成不僅給人們的出行帶來了便利,同時(shí)也緩解了交通擁堵的壓力。同時(shí),城市軌道交通是一種低能耗、少污染的交通方式,有利于城市的穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。然而,在對城市軌道交通進(jìn)行規(guī)劃和建設(shè)的時(shí)候,一般都會將其設(shè)置在一些城市相對比較繁華的中心地帶!
《船舶電氣系統(tǒng)及輸配電自動(dòng)化技術(shù)》圍繞船舶電氣系統(tǒng)及輸配電自動(dòng)化技術(shù),在內(nèi)容編排上共設(shè)置六章,分別是船舶電氣與電力拖動(dòng)基礎(chǔ)、船舶電力系統(tǒng)與船舶電網(wǎng)、船舶配電裝置與照明系統(tǒng)、船舶發(fā)電機(jī)與電站保護(hù)、船舶自動(dòng)化電站與自動(dòng)舵控制、船舶自動(dòng)化及主機(jī)遙控監(jiān)測報(bào)警系統(tǒng)! 洞半姎狻
翻譯是把一種語言表達(dá)的意義用另一種語言傳達(dá)出來,以達(dá)到溝通思想情感、傳播文化知識、促進(jìn)社會文明、推動(dòng)譯入語文化發(fā)展的目的。在英語學(xué)習(xí)中,英漢兩種語言的相互滲透表現(xiàn)得非常突出,要想準(zhǔn)確完整地將原文內(nèi)容表達(dá)出來,并非易事。隨著英語教學(xué)改革的不斷深入,如何提高英漢翻譯教學(xué)效果…
教材的編寫突出了以下特點(diǎn): 一是新。編者結(jié)合2017年11月5日起施行的新《會計(jì)法》、2018年5月1日開始施行的新《中華人民共和國稅法》相關(guān)內(nèi)容及正在施行的《中華人民共和國預(yù)算法》《中華人民共和國政府采購法》等,在書中新加入了例如”網(wǎng)上支付“等新知識,嚴(yán)格遵循新的法律法規(guī),確!
本書共七章,包括創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略與國家創(chuàng)新體系建設(shè)、實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的主要途徑、科技創(chuàng)新人才開發(fā)的相關(guān)理論研究等內(nèi)容!
本書共九章,內(nèi)容包括:作為一門學(xué)科的當(dāng)代設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)的文化屬性、當(dāng)代設(shè)計(jì)中成熟的傳統(tǒng)文化元素、在設(shè)計(jì)學(xué)中融入傳統(tǒng)文化的必要性、在設(shè)計(jì)學(xué)中融入傳統(tǒng)文化的可行性、中外著名設(shè)計(jì)理念及啟示等!
本書設(shè)有八個(gè)項(xiàng)目,包括出納崗位相關(guān)知識、會計(jì)憑證、現(xiàn)金的管理、銀行存款的管理、日記賬的設(shè)置與登記、出納工作交接、分項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)等內(nèi)容!
本書對上海市城市排水系統(tǒng)的雨水排放與污水輸送中的基礎(chǔ)理論知識、工藝介紹、關(guān)鍵性主體設(shè)施及其管養(yǎng)修中的關(guān)鍵技術(shù)等進(jìn)行了闡述,特別是引入了對新技術(shù)、新工藝的應(yīng)用案例介紹!
本書共六章,包括產(chǎn)業(yè)組織理論研究的基礎(chǔ)、產(chǎn)業(yè)組織理論的產(chǎn)生與發(fā)展、產(chǎn)業(yè)組織演化理論研究概述、企業(yè)人力資源管理的理論闡釋等內(nèi)容!
本書共11章,內(nèi)容包括:財(cái)務(wù)會計(jì)概述、財(cái)務(wù)管理概述、財(cái)務(wù)管理的主要理論、財(cái)務(wù)報(bào)表、營運(yùn)資金管理、投資管理、納稅管理、財(cái)產(chǎn)清查、會計(jì)內(nèi)部控制、會計(jì)電算化、會計(jì)電算化操作!
本書共九章。第一章是概述性的緒論;第二章為超聲波檢測的物理基礎(chǔ);第三章研究的內(nèi)容為超聲波發(fā)射聲場與規(guī)則反射體回波聲壓;第四章針對的內(nèi)容為超聲波檢測設(shè)備與器材;第五章主要從超聲波檢測方法和通用檢測技術(shù)方面著手;第六章主要從板材和管材超聲波檢測方面進(jìn)行討論;第七章主要針對鍛件與…
本書分六章,內(nèi)容包括:產(chǎn)教融合背景下高!半p師雙能型 ”師資隊(duì)伍建設(shè)的理論依據(jù);高校“雙師雙能型 ”師資隊(duì)伍建設(shè)的必要性與可行性分析;高校“雙師雙能型 ”師資隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀與問題等。…
本書共分六章,章為財(cái)務(wù)管理知識概述,內(nèi)容有財(cái)務(wù)管理的內(nèi)涵、財(cái)務(wù)管理的對象分析以及財(cái)務(wù)管理環(huán)境研究。第二章介紹籌資與營運(yùn)資金管理。第三章是收入和利潤管理,分為收入管理與利潤分配管理概述、基于日經(jīng)濟(jì)利潤管理的企業(yè)運(yùn)營質(zhì)量評價(jià)分析、基于J2EE技術(shù)的非稅收入管理系統(tǒng)的創(chuàng)建三部分。第四…
本書以海寧能源互聯(lián)網(wǎng)示范區(qū)作為現(xiàn)實(shí)案例,考慮突破傳統(tǒng)配電網(wǎng)規(guī)劃方法的邊界,綜合考慮規(guī)劃地區(qū)的多種能源需求,突出以電力為中心的能源規(guī)劃理念和充分考慮以多場景不確定性為特征的典型規(guī)劃方法!
傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育融合發(fā)展的價(jià)值現(xiàn)今正受到越來越廣泛的關(guān)注,但相關(guān)的研究還比較匱乏。本書著眼于如何在高校思想政治教育中挖掘傳統(tǒng)文化的積極意義,闡釋了傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育相融合的價(jià)值和意義,并全面、系統(tǒng)地探討了二者融合的路徑與方法,全面分析了可能出現(xiàn)的問題,并提…
本書將財(cái)務(wù)報(bào)表分析作為透視企業(yè)價(jià)值的工具,立足于當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境,基于企業(yè)所處的經(jīng)營環(huán)境、金融環(huán)境、法律環(huán)境、科學(xué)技術(shù)環(huán)境,從分析基礎(chǔ)、分析理念、分析方法等方面與時(shí)俱進(jìn),多維度認(rèn)識與解讀企業(yè)價(jià)值!
倘若把中學(xué)階段的語文課文比作滄海,那么,藏在這些課文中的成語可謂一顆顆璀璨的明珠。因?yàn)樗鼈兲烊痪哂幸巳雱俚恼Z言魅力,飽含著厚重的歷史文化,閃耀著璀璨的智慧之光。這本精心打造的國學(xué)讀本,可以說是通過成語了解古代文化、增進(jìn)國學(xué)知識的一個(gè)極佳的窗口。極富匠心的一點(diǎn)是,本書十分注…
本書主要內(nèi)容包括: 緒論、產(chǎn)品設(shè)計(jì)要素解析、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與創(chuàng)新、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的創(chuàng)新思維、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的創(chuàng)新方法、產(chǎn)品設(shè)計(jì)推廣與評價(jià)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的相關(guān)實(shí)例等!