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《這樣學(xué)語文》從不同角度，用通俗的語言、典型的案例，詳細(xì)解答了很多語文教師及學(xué)生的困惑。全書共五編。第一編“語文八卦”，通過形象的語言介紹語文學(xué)習(xí)的相關(guān)知識，讓人感覺到語文學(xué)習(xí)和生活的密切聯(lián)系。第二編“閱讀解析”，既有方法的具體指導(dǎo)，又有結(jié)合中學(xué)教材經(jīng)典篇目的分析，用教…
本書通過一百個“微而小”的科技制作活動，將科學(xué)與生活交融、知識與能力接軌、特長與合作同步、興趣與理想共鳴，使孩子們在玩中學(xué)、做中學(xué)，在潛移默化中促進(jìn)孩子們拔節(jié)生長和跨學(xué)科發(fā)展�！�
本書共5部分，包括小學(xué)科學(xué)課堂學(xué)習(xí)研究與課例研究概述、小學(xué)科學(xué)物質(zhì)世界領(lǐng)域課堂學(xué)習(xí)與課例研究、小學(xué)科學(xué)生命世界領(lǐng)域課堂學(xué)習(xí)與課例研究、小學(xué)科學(xué)地球和宇宙領(lǐng)域課堂學(xué)習(xí)與課例研究、小學(xué)科學(xué)技術(shù)與設(shè)計領(lǐng)域課堂學(xué)習(xí)與課例研究�！�
全書所選取教學(xué)案例, 主要集中于聽的技能的教學(xué)、讀的技能的教學(xué)以及寫的技能的教學(xué)等。選擇的案例以人教版和蘇教版為主, 案例點評力圖以簡約的文字對該教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容、格式、特色等進(jìn)行梳理, 為讀者學(xué)習(xí)、模仿指明路徑�！�
本書內(nèi)容包括：語文學(xué)科課堂學(xué)習(xí)概述、小學(xué)語文識字/寫字課堂學(xué)習(xí)與課例研究、小學(xué)語文閱讀課堂學(xué)習(xí)與課例研究、小學(xué)語文寫話/習(xí)作課堂學(xué)習(xí)與課例研究、小學(xué)語文口語交際課堂學(xué)習(xí)與課例研究、小學(xué)語文綜合性課堂學(xué)習(xí)與課例研究�！�
本書緊密結(jié)合小學(xué)語文課堂教學(xué)的現(xiàn)實問題, 基于問題解決, 突出案例教學(xué), 反映課程改革創(chuàng)新的成果, 有利于教師更新教育理念和專業(yè)知識, 解決教學(xué)中的實際問題, 提高教學(xué)能力和水平, 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。…
由安徽大學(xué)出版社出版的《小學(xué)科學(xué)18個重要概念全景解讀（3-4年級））》緊扣2017年版《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，匯聚了北京市教育領(lǐng)域的專家教研員、骨干教師對科學(xué)教育的已有思考、實踐以及當(dāng)下對小學(xué)科學(xué)低年級段的教學(xué)探索。（1）本書注重探討在日常教學(xué)中如何開展學(xué)情研究，幫助教師走近…
*立足一線課堂、基于實踐案例、指向?qū)W生素養(yǎng)。 *本書注重探討在日常教學(xué)中如何開展學(xué)情研究，幫助教師走近學(xué)生、理解學(xué)生。 本書編寫從課堂教學(xué)場景出發(fā)，來談小學(xué)科學(xué)如何圍繞18個重要概念開展教學(xué)，并努力探索和實踐這樣的課堂教學(xué)。 本書從課堂全景的視角，重點講解小學(xué)科學(xué)如何著眼于培養(yǎng)…
《中國兒童文學(xué)校園閱讀論壇：兒童的文學(xué)課堂（三年級）》會帶給學(xué)生哪些書呢？有帶給學(xué)生人生思考的《曾祖母的來信》《爺爺電影院》等；有讓學(xué)生體驗親情友情的《了不起的大盜奶奶》《信箱里掉出一個小精怪》等；有引導(dǎo)學(xué)生去留意身邊的生活，從而更好地感悟童年的《歌王》《會跳舞的向日葵》等…
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）指出，要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，使其具有獨立閱讀的能力。顯然，這一任務(wù)只靠傳統(tǒng)的語文教學(xué)去一篇篇地教課文是難以完成的，課外閱讀如果沒有較為專業(yè)的引導(dǎo)就容易流于形式。 而《兒童的文學(xué)課堂》就可以幫助我們解決這些問題。 《中國兒童文學(xué)校園…
本書共分五個部分，分別為數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)與課例研究概述、小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)與代數(shù)”的課程學(xué)習(xí)與課例研究、小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”的課堂學(xué)習(xí)與課例研究、小學(xué)數(shù)學(xué)“統(tǒng)計與概率”的課堂學(xué)習(xí)與課例研究等�！�
本書主要內(nèi)容包括: 數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)與課例研究概述 ; 小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)與代數(shù)”的課堂學(xué)習(xí)與課例研究 ; 小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”的課堂學(xué)習(xí)與課例研究 ; 小學(xué)數(shù)學(xué)“統(tǒng)計與概率”的課堂學(xué)習(xí)與課例研究等�！�
《中學(xué)生物教學(xué)設(shè)計與案例分析/教師教育系列教材·高等學(xué)校規(guī)劃教材》是《中學(xué)生物教學(xué)論》的姊妹篇，在確立生物教學(xué)設(shè)計的技術(shù)性的基礎(chǔ)上，聚焦于生物教師教學(xué)設(shè)計能力的培養(yǎng)。 《中學(xué)生物教學(xué)設(shè)計與案例分析/教師教育系列教材·高等學(xué)校規(guī)劃教材》是這一系列課題研究和課堂教學(xué)實踐的一個…
本書以邦交為背景，圍繞捍衛(wèi)國家主權(quán)這一主題，展示了中國古代各種各樣的外交斗爭�！�
本書以宮廷為背景，圍繞王位和后位得失這一主題，從不同的角度再現(xiàn)當(dāng)時最高權(quán)力中心明爭暗斗的方方面面。從本書中既能看到某些王朝由強(qiáng)盛到衰亡的過程，也能看到其王族內(nèi)部、君臣之間紛爭的始末；既能看到某些帝王皇后個性迥異而臨事百態(tài)，也能看到他們錯綜復(fù)雜的人際關(guān)系及各不相同的禍變遭遇�！�
本書選敘的政治風(fēng)波，既有唇槍舌劍的明爭，也有不動聲色的暗斗；既有朋黨之間的傾軋，也有個人恩怨的報復(fù)；既有你死我活的拼搏，也有無可奈何的退避。書中所引某些人物言論展現(xiàn)的睿智和氣度耐人尋味，所敘某些人物臨事應(yīng)對的方法和態(tài)度令人感嘆�！�
《社會主義核心價值觀青少年讀本（公民篇）：愛國 敬業(yè) 誠信 友善》是《社會主義核心價值觀青少年讀本》叢書之一。緊扣關(guān)鍵詞“自由”“平等”“公正”“法治”，解讀社會主義核心價值觀中“自由·平等·公正·法治”的現(xiàn)實意義，闡釋“自由·平等·公正·法治”在構(gòu)建社會主義和諧社會中的…
《社會主義核心價值觀青少年讀本（社會篇）：自由 平等 公正 法治》是《社會主義核心價值觀青少年讀本》叢書之一。緊扣關(guān)鍵詞“自由”“平等”“公正”“法治”，解讀社會主義核心價值觀中“自由·平等·公正·法治”的現(xiàn)實意義，闡釋“自由·平等·公正·法治”在構(gòu)建社會主義和諧社會中的…
《中國古代歷史風(fēng)云：列國交聘（套裝上下冊）》以邦交為背景，圍繞捍衛(wèi)國家主權(quán)這一主題，展示了中國古代各種各樣的外交斗爭。國家的治理，無外包括內(nèi)政和外交兩個方面。一個國家(或勢力范圍)不可能孤立存在于天下，總得要同周邊的國家交往，這就是外交。古代外交活動固然包括國與國之間的友…
《當(dāng)代西方政治思潮》是高等學(xué)校政治學(xué)與行政學(xué)、思想政治教育等專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一，也可作為高等學(xué)校面向全體大學(xué)生的公選課或拓展課。為了促進(jìn)學(xué)科發(fā)展和滿足教學(xué)的需要，我們特組織編寫了這本教材。 本教材由陳義平教授進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計、章節(jié)安排，擬定和編寫了各章節(jié)目的寫作提綱，并進(jìn)…
本書是首次對明代荒政文獻(xiàn)的全面研究，填補了明史研究的一項空白。首先對‘明代荒政文獻(xiàn)’作出明確的界定，接著對明代的救荒思想、備荒制度建設(shè)與設(shè)想以及救荒制度建設(shè)進(jìn)行深入的、建設(shè)性的探討，新見多多，富有史學(xué)價值。對我們今天真實了解明代政府、社會如何面對災(zāi)荒，如何報災(zāi)、勘災(zāi)，以及如…
這本書是幾年來我對公共管理理論進(jìn)行研究和對國內(nèi)外民營化改革關(guān)注的結(jié)果。2001年，我有幸考人中山大學(xué)政治與公共事務(wù)管理學(xué)院，師從著名行政管理專家王樂夫教授攻讀博士學(xué)位，這使我有機(jī)會在三年的時間里沉浸在公共管理理論與知識的汪洋之中。然而，天性愚訥因而成就無幾，光陰荏然只留下對一些…
本書主要論述了中國共產(chǎn)黨黨的建設(shè)科學(xué)化的歷史背景及基本內(nèi)涵，重在把握中國共產(chǎn)黨黨的建設(shè)科學(xué)化的必要性、價值理念、基本維度、構(gòu)建原則、根本方法和功能地位，探討了中國共產(chǎn)黨黨的建設(shè)科學(xué)化過程中存在的突出問題和原因，提出了在新形勢下要不斷提高中國共產(chǎn)黨黨的建設(shè)科學(xué)化水平的長…
本書以延安時期中國共產(chǎn)黨局部執(zhí)政文化建設(shè)為視角，分析研究中國共產(chǎn)黨局部執(zhí)政文化建設(shè)的背景、理念、方略、組織與制度等，總結(jié)了這一時期執(zhí)政文化建設(shè)的基本經(jīng)驗，并從中引出資治之鑒。 中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政文化是中國政治文化的核心內(nèi)容，同時又是提高黨的執(zhí)政能力研究的-個重要課題�！�
渡江戰(zhàn)役前的形勢，渡江戰(zhàn)役發(fā)起前的政治形勢，渡江戰(zhàn)役發(fā)起前的軍事形勢，渡江戰(zhàn)役發(fā)起前的經(jīng)濟(jì)形勢，國共雙方在“和談”中的斗爭，“和談”的背景，北平和談的舉行，《國內(nèi)和平協(xié)定（最后修正案）》的主要內(nèi)容等等�！�
本書以厚重的筆墨論述了在新的歷史條件下，如何繼承和弘揚鐵軍精神。我們黨歷來十分重視培育和弘揚偉大的民族精神。新四軍的鐵軍精神是中華民族精神在抗日戰(zhàn)爭時期的重要體現(xiàn)，它和我們黨在革命、建設(shè)和改革開放各個時期培育和鑄造的井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神、“兩彈一星”精…
這兩年，鄭圣輝精讀了“四書”，能熟背如流，而且深研其義理，聯(lián)系實際，寫出了多篇文章。這本《論語與人生》就是圣輝同志讀“四書”之后有感而發(fā)所寫的第一本著作。圣輝讀《論語》有如剝脫筍衣，逐漸由表及里，究其底蘊；有如倒啖甘蔗，逐漸由淡到濃，漸人佳境。他的多篇學(xué)習(xí)心得，也似在緩緩而…
