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高考新導向-心理資產(chǎn)世代相傳·家長心態(tài) 版權信息
- ISBN:9787811249675
- 條形碼:9787811249675 ; 978-7-81124-967-5
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
高考新導向-心理資產(chǎn)世代相傳·家長心態(tài) 本書特色
專業(yè)深刻的心理解析、通俗實用的分析支招,為高三學生家長量身打造 指導性、權威性、可操作性
心理資產(chǎn)與成功幾率成正比。家長心態(tài)良好,與孩子一起增加心理資產(chǎn)。
高考新導向-心理資產(chǎn)世代相傳·家長心態(tài) 內(nèi)容簡介
整套書系皆為高三學生家長量身打造,通俗易懂,并配有生動有趣的插圖,具有指導性、權威性、可操作性,符合高三家長現(xiàn)實需求。
本書啟示家長增加心理資產(chǎn)用于人生職業(yè)規(guī)劃和高考實踐。從心態(tài)影響心態(tài),心態(tài)決定考分的現(xiàn)實結果出發(fā),尋根探源,解析家長不良心態(tài)的產(chǎn)生和影響;穿針引線,指點家長與孩子一起增加心理資產(chǎn),保持良好心態(tài);良策謀劃,引導幫助孩子。富于啟發(fā)性和實用性,便于操作,是一本適宜家長閱讀并實踐的高考心理指導書籍。
高考新導向-心理資產(chǎn)世代相傳·家長心態(tài) 目錄
1.1 心態(tài)不良,高考失常
1.2 心態(tài)良好,高考超常
1.3 心態(tài)決定心態(tài)
1.4 家長心態(tài)好,孩子順利通過高考
1.5 孩子高考前崩潰了,誰之過
1.6 孩子考不上大學,一定是家長的問題
家長行動日記
2 家長的心態(tài)如何影響到孩子
2.1 孩子為什么遠離你
2.2 孩子說,我的成績單決定了爸爸的表情
2.3 如果我們不再“管”孩子
家長行動日記
3 家長不良心態(tài)的表現(xiàn)
3.1 每個家長都恨不得為孩子架一個天梯
3.2 家長為了給孩子燉一只雞,跑了好幾家藥店
3.3 要考試了,家長比孩子還緊張
3.4 家長沖孩子吼:“把音樂關上,快點看書去!”
3.5 您的心情是否因為孩子的成績而起伏
家長行動日記
4 探尋家長不良心態(tài)的根源
4.1 希望孩子成為理想中的自己
4.2 孩子干嗎非得北大、清華不上?
4.3 為什么我們得不償失?
4.4 “我的孩子怎么看怎么不順眼”
4.5 請了那么多家教,孩子的成績咋就上不去
4.6 孩子為什么老是和我們對著干
4.7 家長試圖控制孩子,導致不良心態(tài)
家長行動日記
5 家長如何調(diào)整心態(tài)
5.1 保持平常心,決勝高考
5.2 相信孩子能行
5.3 高考是孩子自己的責任,讓孩子自己去承擔
5.4 良好的心態(tài),從尊重孩子開始
5.5 孩子的高考,需要眼淚
5.6 孩子考試緊張時,家長要穩(wěn)住
5.7 孩子成績優(yōu)秀,家長怎樣調(diào)整心態(tài)
5.8 孩子成績中等,家長怎樣調(diào)整心態(tài)
5.9 孩子成績很差,家長怎樣調(diào)整心態(tài)
家長行動日記
6 家長良好心態(tài)的產(chǎn)生
6.1 孩子參加高考絕不僅僅是為了上大學
6.2 高考,就像爬人生的一座山
6.3 和孩子一起享受高考
6.4 我們對孩子了解多少
6.5 欣賞我們的孩子
家長行動日記
7 立即行動,為孩子高考加分
7.1 家長懶惰,孩子高考不可能成功
7.2 家長做好自己的事
7.3 孩子需要家長適度的期待
7.4 分享孩子成功的快樂,為孩子高考加分
7.5 分擔孩子失敗的痛苦,為孩子高考加分
7.6 增加孩子的心理資產(chǎn)
家長行動日記
高考新導向-心理資產(chǎn)世代相傳·家長心態(tài) 節(jié)選
整套書系皆為高三學生家長量身打造,通俗易懂,并配有生動有趣的插圖,具有指導性、權威性、可操作性,符合高三家長現(xiàn)實需求!缎睦碣Y產(chǎn)世代相傳·家長心態(tài)》啟示家長增加心理資產(chǎn)用于人生職業(yè)規(guī)劃和高考實踐。從心態(tài)影響心態(tài),心態(tài)決定考分的現(xiàn)實結果出發(fā),尋根探源,解析家長不良心態(tài)的產(chǎn)生和影響;穿針引線,指點家長與孩子一起增加心理資產(chǎn),保持良好心態(tài);良策謀劃,引導幫助孩子。富于啟發(fā)性和實用性,便于操作,是一本適宜家長閱讀并實踐的高考心理指導書籍。
高考新導向-心理資產(chǎn)世代相傳·家長心態(tài) 作者簡介
沃建中,北師大發(fā)展心理研究所認知發(fā)展研究室主任、國際行為發(fā)展研究會會員、中國心理學會學校心理學專業(yè)委員會副主任、全國中小學心理健康教育專業(yè)委員會理事長。 其中要研究方向足認知與腦功能發(fā)展、個體潛能開發(fā)、職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康教育。目前主持國家與省部級重大科研項目20余項。專著和主編的叢書以及教材達73部,發(fā)表論文100多篇。1999年,榮獲全國首屆百名優(yōu)秀博士學位論文獎(心理學科唯一);著作《智力研究的實驗方法》獲得北京市哲學人文社會科學優(yōu)秀成果著作二等獎。2003年,主持“兒童腦波超慢功率漲落分布及發(fā)展特點”研究項目,獲教育部“自然科學科技進步二等獎”(心理學科唯一)。
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