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坦坦的性 坦坦的教育 版權(quán)信息
- ISBN：9787509004982
- 條形碼：9787509004982 ; 978-7-5090-0498-2
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
坦坦的性 坦坦的教育 本書特色
獻給青春期的孩子及其父母們，著名表演藝術(shù)家濮存昕，北京性健康教育研究會常務(wù)副會長張玫玫，北京師范大學(xué)實驗中學(xué)校長蔡曉東聯(lián)袂推薦。
青春期的男孩女孩，青春期現(xiàn)象，擁抱性別塑造自己，感受異性，正視親密是異性交往的關(guān)鍵。家長的“愛”與“尊重”，跨越鴻溝愛的理解，溝通——從家長改變開始，鼓勵孩子與我們合作，孩子需要的是贊賞不是懲罰。成為健康、快樂、自信的女性，認識兩性的生理狀態(tài)，從心理上關(guān)注女性，做“強大”的女人。做一個“真正”的男人，從生理角度認識男性，處理好對異性的追求和欲望，在生活上保護自己，處理好異性交往過程中的性心理分歧。
坦坦的性 坦坦的教育 內(nèi)容簡介
《坦坦的性?坦坦的教育》是一位深知青春期階段孩子心理的老師多年思考的結(jié)晶。對青春期孩子成長中的問題與困惑，進行客觀、理性的分析引導(dǎo)，使孩子能夠悅納自己生理和心理所發(fā)生的變化，尊重自己、尊重異性；從專業(yè)的角度，為家長與孩子的溝通提供科學(xué)的方法。獨立自主、積極進取、開朗樂觀、有責(zé)任感、有愛心、有耐心、嚴謹細致、樂于奉獻與付出等健康人格，應(yīng)是新時代男生女生都具備的。
坦坦的性 坦坦的教育 目錄
前言
**章 青春期的男孩女孩
**節(jié) 青春期現(xiàn)象
一、青春期孩子的生理變化
二、青春期孩子的心理變化
第二節(jié) 擁抱性別塑造自己
一、認識我是什么
二、剛?cè)嵯酀娜烁衽囵B(yǎng)
第三節(jié) 感受異性
一、接觸異性，激發(fā)卓越的本能
二、學(xué)會與異性交往
第四節(jié) 正視親密是異性交往的關(guān)鍵
一、青春期談戀愛不一定是愛情
二、性行為不表明親密
第二章 家長的“愛”與“尊重”
**章 青春期的男孩女孩
**節(jié) 青春期現(xiàn)象
一、青春期孩子的生理變化
二、青春期孩子的心理變化
第二節(jié) 擁抱性別塑造自己
一、認識我是什么
二、剛?cè)嵯酀娜烁衽囵B(yǎng)
第三節(jié) 感受異性
一、接觸異性，激發(fā)卓越的本能
二、學(xué)會與異性交往
第四節(jié) 正視親密是異性交往的關(guān)鍵
一、青春期談戀愛不一定是愛情
二、性行為不表明親密
第二章 家長的“愛”與“尊重”
展開全部
坦坦的性 坦坦的教育 作者簡介
張超，管理學(xué)博士，全國中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競賽高級教練，北師大實驗中學(xué)生物教師，兼職心理教師，青少年性教育專家。一個“仰視”學(xué)生的人民教師，一個對教育傾心的傳道者。兩瓶可樂，幾包零食，坐在路邊給學(xué)生答疑解惑的“逍遙派”老師；每天看到太陽升起都會歡呼雀躍的“樂天派”老師；號召學(xué)生為了中華民族的強大保持旺盛生命力的“熱血派”老師：他是學(xué)生們的“超哥”。
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