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小學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的技巧 版權(quán)信息
- ISBN：9787563944361
- 條形碼：9787563944361 ; 978-7-5639-4436-1
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的技巧 本書特色
●養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ●學(xué)習(xí)不用父母操心 ●怎樣提高學(xué)習(xí)成績(jī) ●學(xué)習(xí)語(yǔ)文有竅門 ●學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有竅門 ●學(xué)習(xí)英語(yǔ)有竅門 ●怎樣考出好成績(jī) ●怎樣提高記憶力 ●讓記憶幫助我們學(xué)習(xí) ●解除疑惑讓學(xué)習(xí)更輕松
小學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的技巧 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書為小學(xué)生提供一套全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，既有適用于所有科目的 基本方法，又有針對(duì)每門學(xué)科的具體方法。同學(xué)們可先統(tǒng)覽全書的基本內(nèi)容， 然后再精讀每章、每節(jié)的詳細(xì)內(nèi)容。本書共分十章，每章都為小學(xué)生提高學(xué)習(xí) 成績(jī)、掌握各科知識(shí)提供了良好的方法指導(dǎo)，從而幫助小學(xué)生輕松高效地完成 學(xué)業(yè)。
小學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的技巧 目錄
目錄
**章 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)要從感興趣開始 ......................................003
養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣好處多 ....................................004
科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間 ..................................006
課后及時(shí)整理和復(fù)習(xí) ......................................008
要有濃厚的讀書興趣 ......................................009
養(yǎng)成高效率學(xué)習(xí)的習(xí)慣 ....................................010
不動(dòng)筆墨不讀書 ..........................................012
做好課前準(zhǔn)備 ............................................014
制訂一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃 ..................................015
養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣 ......................................017
學(xué)習(xí)時(shí)要注意勞逸結(jié)合 ....................................019
第二章 學(xué)習(xí)不用父母操心
課堂上怎樣回答問題 ......................................023
怎樣讓老師喜歡自己 ......................................024
每天要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn) ........................................025
粗心大意要不得 ..........................................026
一定要按時(shí)完成作業(yè) ......................................027
養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣 ....................................028
為什么不能邊做作業(yè)邊說話 ................................029
做事有條理，省心又省力 ..................................030
養(yǎng)成正確的用眼習(xí)慣 ......................................033
巧用*佳的用腦時(shí)間 ......................................035
怎樣讓自己博學(xué)多才 ......................................037
養(yǎng)成不怕挫折的習(xí)慣 ......................................039
受到老師批評(píng)怎么辦 ......................................041
多動(dòng)腦，勤思考 ..........................................042
利用好手中的工具 ........................................043
第三章 怎樣提高學(xué)習(xí)成績(jī)
學(xué)習(xí)成績(jī)不好怎么辦 ......................................047
怎樣快速背課文 ..........................................047
上課怎樣聽老師講課 ......................................048
聽課的兩個(gè)基本要素 ......................................050
如何整理課堂筆記 ........................................051
怎樣上好每節(jié)課 ..........................................052
學(xué)習(xí)偏科怎么辦 ..........................................054
討厭學(xué)習(xí)怎么辦 ..........................................056
學(xué)習(xí)沒有主動(dòng)性怎么辦 ....................................057
學(xué)習(xí)拖拉怎么辦 ..........................................058
注意力不集中怎么辦 ......................................059
成為優(yōu)秀小學(xué)生的秘訣 ....................................061
“五個(gè)一”學(xué)習(xí)法 ........................................062
不明白的一定要問 ........................................063
寧可少做題也要反思 ......................................065
利用網(wǎng)絡(luò)查詢資料 ........................................066
第四章 學(xué)習(xí)語(yǔ)文有竅門
怎樣上好語(yǔ)文課 ..........................................071
怎樣進(jìn)行語(yǔ)文課的預(yù)習(xí) ....................................072
怎樣積累詞語(yǔ) ............................................076
怎樣進(jìn)行擴(kuò)句練習(xí) ........................................077
怎樣進(jìn)行縮句練習(xí) ........................................079
怎樣進(jìn)行課外閱讀 ........................................080
怎樣學(xué)習(xí)古詩(shī) ............................................082
怎樣給文章分段 ..........................................085
怎樣給課文歸納段意 ......................................086
怎樣寫記事作文 ..........................................087
怎樣寫記人作文 ..........................................088
怎樣寫考場(chǎng)作文 ..........................................089
怎樣消滅錯(cuò)別字 ..........................................090
怎樣用詞造句 ............................................091
朗讀課文的幾種技巧 ......................................092
第五章 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有竅門
怎樣打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ) ........................................097
正確理解課本內(nèi)容 ........................................098
怎樣預(yù)習(xí)數(shù)學(xué) ............................................100
如何提高計(jì)算能力 ........................................102
如何解答判斷題 ..........................................103
如何解答應(yīng)用題 ..........................................106
如何分析復(fù)合應(yīng)用題 ......................................108
為什么解方程常出錯(cuò) ......................................111
怎樣理解應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系 ..............................114
巧妙解答航行問題 ........................................115
公式記不住怎么辦 ........................................118
怎樣列方程解應(yīng)用題 ......................................120
第六章 學(xué)習(xí)英語(yǔ)有竅門
學(xué)習(xí)英語(yǔ)要“五到” ......................................123
怎樣才能說一口流利的英語(yǔ) ................................125
如何巧記英語(yǔ)單詞 ........................................126
如何掌握正確的發(fā)音 ......................................127
怎樣解答閱讀理解題 ......................................129
怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法 ........................................130
怎樣提高口語(yǔ)表達(dá)能力 ....................................131
高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)的七種技巧 ..................................132
利用卡片記憶英語(yǔ)單詞 ....................................134
怎樣背誦英語(yǔ)課文 ........................................136
怎樣培養(yǎng)英語(yǔ)聽力 ........................................137
第七章 怎樣考出好成績(jī)
考前要準(zhǔn)備什么 ..........................................141
考前如何復(fù)習(xí) ............................................142
考前心理緊張?jiān)趺崔k ......................................143
睡好才能考好 ............................................145
數(shù)學(xué)題怎樣算得又對(duì)又快 ..................................146
怎樣在考試中答卷 ........................................147
答卷時(shí)要注意的細(xì)節(jié) ......................................149
怎樣提高考試分?jǐn)?shù) ........................................150
考試時(shí)間不夠用怎么辦 ....................................152
遇到難題怎么辦 ..........................................153
考試期間的生活安排 ......................................153
第八章 怎樣提高記憶力
記憶是什么 ..............................................157
提高記憶的竅門 ..........................................158
歸納法概括中心思想 ......................................159
手腦并用有助記憶 ........................................161
邊讀邊抄寫加強(qiáng)記憶 ......................................162
明確目標(biāo)增強(qiáng)記憶 ........................................163
找規(guī)律進(jìn)行記憶 ..........................................165
始和末記憶*容易記住 ....................................167
避免在空腹或飽腹時(shí)記憶 ..................................169
改善記憶的方法 ..........................................170
第九章 讓記憶幫助我們學(xué)習(xí)
常用的記憶方法 ..........................................175
交替學(xué)習(xí)記憶法 ..........................................176
理解記憶法 ..............................................178
重復(fù)記憶法 ..............................................180
討論記憶法 ..............................................181
分組歸類記憶法 ..........................................182
嘗試記憶法 ..............................................183
口訣記憶法 ..............................................184
提綱記憶法 ..............................................187
分段記憶法 ..............................................188
嘗試回憶記憶法 ..........................................189
諧音記憶法 ..............................................191
有意記憶法 ..............................................193
第十章 解除疑惑讓學(xué)習(xí)更輕松
成績(jī)忽高忽低怎么辦 ......................................199
不喜歡某科老師怎么辦 ....................................200
老師老讓我回答問題怎么辦 ................................202
我想讓大腦更聰明怎么辦 ..................................203
作文選材不典型怎么辦 ....................................205
我想寫一手漂亮的字該怎么辦 ..............................206
做錯(cuò)了怎么辦 ............................................207
做作業(yè)有哪幾個(gè)基本步驟 ..................................209
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小學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的技巧 節(jié)選
學(xué)習(xí)要從感興趣開始愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣和愛好是*好的老師！币粋(gè)成績(jī)**名的學(xué)生一定是對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚興趣的人，因?yàn)榕d趣是他獲得好成績(jī)的動(dòng)力和源泉，也是成為**名的基本條件。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，它可以產(chǎn)生無窮的力量，促使人集中精力去獲取知識(shí)，全身心地投入學(xué)習(xí)和工作；相反，如果對(duì)知識(shí)、對(duì)科學(xué)沒有興趣，把學(xué)習(xí)看成是一種負(fù)擔(dān)、一件苦差事，當(dāng)然就不會(huì)有好的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生對(duì)于學(xué)得懂、學(xué)得好的課和偏愛的課興趣濃，就會(huì)盼著上那門課；而對(duì)那些學(xué)得不太好的課就沒什么興趣，若是老師請(qǐng)假不上課了，還會(huì)特別高興。這就說明知識(shí)的積累是興趣的源泉之一。正確的做法是：對(duì)于那些興趣不大的課，學(xué)生更要有意識(shí)地多接觸接觸，把不懂的問題搞清楚，多看看相關(guān)的課外書，多去了解它，這樣學(xué)生就會(huì)逐漸產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，總有一天也會(huì)盼著上那門課的。五年級(jí)的林強(qiáng)剛開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，僅僅是為了使父親高興。臨上學(xué)的前一年，林強(qiáng)在父親的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。父親每天出二三十道加減法題目，林強(qiáng)總是很快就完成了。上學(xué)后，除老師布置的家庭作業(yè)之外，父親仍給他留一定數(shù)量的練習(xí)題，林強(qiáng)也從不含糊。日復(fù)一日，年復(fù)一年，從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)的五年時(shí)間里，他一共做了55本練習(xí)題。林強(qiáng)慢慢開始愛上學(xué)數(shù)學(xué)了。有時(shí)，為了一個(gè)證明，他要查找許多書；有時(shí)為了一道題，他走路、乘車、吃飯都在思考。平時(shí)，凡與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物，他都十分感興趣。林強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛其實(shí)*初是從他習(xí)慣了做父親所布置的習(xí)題開始的，可見，興趣是可以慢慢培養(yǎng)起來的。達(dá)爾文七歲的時(shí)候便對(duì)收集生物標(biāo)本、觀察昆蟲鳥獸十分感興趣。物理學(xué)家麥克斯韋六歲的時(shí)候便對(duì)星星為什么會(huì)發(fā)光充滿好奇心……無數(shù)偉人的成功事例告訴我們，學(xué)習(xí)興趣促成了學(xué)習(xí)上的成功，學(xué)習(xí)上的成功又會(huì)提高學(xué)習(xí)興趣，這是良性循環(huán)。反之，如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)厭煩，學(xué)習(xí)必定失敗，學(xué)習(xí)失敗又加重了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩感，形成惡性循環(huán)。所以善于學(xué)習(xí)的人也應(yīng)該是善于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的人，而那些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，更是對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚興趣的人。小朋友，如果你想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，就要掌握這樣一條原則：帶著興趣去學(xué)習(xí)。養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣好處多預(yù)習(xí)也叫超前學(xué)習(xí)，是指在老師上課之前，同學(xué)們對(duì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容提前進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解的過程。預(yù)習(xí)既是有效的學(xué)習(xí)方法，也是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)的方法是同學(xué)們將第二天要講的內(nèi)容認(rèn)真閱讀，仔細(xì)思考，把新的知識(shí)和以往學(xué)過的知識(shí)聯(lián)系起來，看看哪些懂了，哪些不懂，從而明確聽課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，克服課堂學(xué)習(xí)過程中的被動(dòng)性和盲目性，提高主動(dòng)性和自覺性，提高學(xué)習(xí)效率。1.預(yù)習(xí)可以提高聽課質(zhì)量同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)，剛剛接觸到新知識(shí)，正是從已知到未知的契合點(diǎn)，這里*容易產(chǎn)生許多疑惑和不解。有的同學(xué)課前不預(yù)習(xí)，對(duì)新課內(nèi)容一無所知，聽課完全處于一種盲目被動(dòng)的狀態(tài)。一節(jié)課下來有時(shí)聽懂了，有時(shí)似懂非懂，遇到知識(shí)障礙就像聽天書。而有的同學(xué)聽課是有備而來的，課前做了充分的預(yù)習(xí)，對(duì)所學(xué)新課有了整體的了解，對(duì)新課要講什么，重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)是什么，心中有數(shù)。這樣在上課時(shí)同學(xué)們就可以按新的知識(shí)點(diǎn)去聽課，化被動(dòng)為主動(dòng)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做好充分準(zhǔn)備。2.預(yù)習(xí)對(duì)鞏固舊知識(shí)大有好處同學(xué)們?cè)诼犝n時(shí)，常常會(huì)遇到這種情況：老師在講新知識(shí)時(shí)，經(jīng)常用到以前學(xué)過的某些舊知識(shí)。或者是由于自己當(dāng)時(shí)學(xué)得不牢固，或者是因?yàn)闀r(shí)間較長(zhǎng)已經(jīng)淡忘，因而有些怎么也想不起來了。遇到這種情況，同學(xué)們肯定會(huì)左右為難：趕緊回憶舊知識(shí)吧，會(huì)耽誤聽老師講新課；不回憶吧，又妨礙了對(duì)新知識(shí)的理解。這時(shí)，預(yù)習(xí)的重要性就體現(xiàn)出來了。首先，預(yù)習(xí)有利于鞏固已有的知識(shí)。在預(yù)習(xí)中，同學(xué)們?yōu)榱死斫庑轮R(shí)就要積極地追憶與新知識(shí)相關(guān)的舊知識(shí)，若追憶不出來，再去翻閱舊教材。在預(yù)習(xí)中常常需要復(fù)習(xí)許多舊知識(shí)，涉及的面也很廣。有些舊知識(shí)是很久以前學(xué)過的，同學(xué)們通過預(yù)習(xí)可以把這些舊知識(shí)重新回憶起來，不清楚的要搞清楚。這種對(duì)舊知識(shí)的追憶、理解都有利于對(duì)已有知識(shí)的鞏固。再者，同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)獨(dú)自琢磨新知識(shí)，琢磨通了會(huì)印象深刻難以忘記，即使沒琢磨通的內(nèi)容，在百思不解之后帶著問題去聽課，豁然貫通后印象也會(huì)更深刻。預(yù)習(xí)中理解錯(cuò)誤之處，同學(xué)們?cè)诼犝n時(shí)也可得以糾正。3.預(yù)習(xí)可以讓后進(jìn)變先進(jìn)我們常？吹竭@樣一些同學(xué)：他們學(xué)習(xí)很努力，一天到晚忙忙碌碌，有做不完的作業(yè)，改不盡的錯(cuò)題。時(shí)間總是不夠用，學(xué)習(xí)成績(jī)卻總是不理想。如何改變這種被動(dòng)的局面呢？辦法只有一個(gè)，變被動(dòng)為主動(dòng)，變不良循環(huán)為良性循環(huán)。越是時(shí)間緊，同學(xué)們?cè)揭槌鲆欢ǖ臅r(shí)間預(yù)習(xí)。通過預(yù)習(xí)避免低效的學(xué)習(xí)，贏得學(xué)習(xí)的時(shí)間，扭轉(zhuǎn)被動(dòng)的、倒退的學(xué)習(xí)過程的惡性循環(huán)。越是上課聽不懂，同學(xué)們?cè)揭槌鲆欢ǖ臅r(shí)間來預(yù)習(xí)。因?yàn)，上課聽不懂，說明同學(xué)們?cè)谥R(shí)上有缺欠，預(yù)習(xí)是彌補(bǔ)的*好辦法。在知識(shí)上欠債多的同學(xué)們很苦惱，往往感到還債無從下手，茫然不知所措，從而失去自信心。請(qǐng)不要灰心，更不要焦急，同學(xué)們改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法可以從課前預(yù)習(xí)做起。因?yàn)轭A(yù)習(xí)中復(fù)習(xí)了與新課相關(guān)的舊知識(shí)，這就為還債的同學(xué)們提供了切入點(diǎn)。此外，預(yù)習(xí)就是為了上好新課，所以用這種方式還債的目的性、動(dòng)力性很強(qiáng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持預(yù)習(xí)，對(duì)后進(jìn)的同學(xué)們而言就是一個(gè)不斷償還欠債的過程，也是一個(gè)由后進(jìn)到先進(jìn)的漸變過程。因此，完整的學(xué)習(xí)過程是預(yù)習(xí)——上課——復(fù)習(xí)——作業(yè)——系統(tǒng)復(fù)習(xí)，是主動(dòng)的、超前的、愉快的良性循環(huán)。所以學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)要改變被動(dòng)的局面，就要從預(yù)習(xí)做起。同學(xué)們可根據(jù)自己的情況，先選擇一兩門學(xué)習(xí)*困難的學(xué)科進(jìn)行預(yù)習(xí)。那么，同學(xué)們課前預(yù)習(xí)該做些什么呢？①選擇好預(yù)習(xí)的時(shí)間。同學(xué)們預(yù)習(xí)的時(shí)間一般安排在做完當(dāng)天作業(yè)之后的剩余時(shí)間里。如果剩余時(shí)間多，預(yù)習(xí)時(shí)可鉆研得深入一些；反之，同學(xué)們可把預(yù)習(xí)時(shí)間用于薄弱學(xué)科。②迅速瀏覽一遍即將學(xué)習(xí)的新教材。同學(xué)們要了解教材的主要內(nèi)容，弄清哪些內(nèi)容是自己一讀就懂的，哪些內(nèi)容是自己沒有讀懂的。③帶著問題，邊讀邊思考。對(duì)于經(jīng)過自己的努力仍未解決的問題，同學(xué)們可以把這個(gè)問題記下來，在聽課時(shí)去解決。④根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)，采用不同的預(yù)習(xí)策略。例如，語(yǔ)文課首先要解決生字生詞障礙，再分析段落大意、中心思想及寫作風(fēng)格、手法；數(shù)學(xué)課則要把重點(diǎn)放在數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)原理的掌握上。
小學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的技巧 作者簡(jiǎn)介
趙曉華，小學(xué)高級(jí)教師，從教二十余年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，被評(píng)選為省級(jí)骨干教師，多次榮獲省級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者等稱號(hào)，所撰寫的論文和課件多次獲得省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。所輔導(dǎo)的學(xué)生撰寫的論文《怎樣學(xué)好語(yǔ)文》在河南省中小學(xué)學(xué)生優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。
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