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我是貓媽-阿蘭早教觀察 版權(quán)信息
- ISBN：9787503026195
- 條形碼：9787503026195 ; 978-7-5030-2619-5
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
我是貓媽-阿蘭早教觀察 本書特色
如今的家教理論五花八門，各有各的套路。然而，像作者阿蘭這樣按照貓的法則來教育子女，方便可行，實(shí)實(shí)在在，無疑是年輕家長的明智選擇。 “貓媽”的家教方式，也許更適合普通、普遍卻有思想、有追求的中國年輕家長。停學(xué)在家后，Andy、Alber每天睡足了覺，養(yǎng)足了精神，盡情玩耍，閱讀喜歡的書籍，嘗試感興趣的事情；他們敢于質(zhì)疑，勇于挑戰(zhàn)，2010年參加美國國家教育集團(tuán)、太平洋教育集團(tuán)等舉辦的全球性競賽，榮獲中國賽區(qū)、中國校園素質(zhì)能力大賽全國總決賽繪畫“特別金獎(jiǎng)”、“銅獎(jiǎng)”各一枚……誰又能說在家上學(xué)的孩子就沒有好的未來和前途呢？相反，那些咆哮式、強(qiáng)迫性、違反少兒成長發(fā)育的家教理論和說教，難道對青少年的身心發(fā)育有多少益處嗎？這幾天國內(nèi)各大媒體關(guān)于在家上學(xué)的討論，勢必會引起社會各界對中國教育的深深憂慮和思考，而家庭教育作為學(xué)校教育的有力補(bǔ)充，需要有扛鼎式的家教理論與實(shí)踐，也需要多像阿蘭這樣內(nèi)心有力量、有想法的家長參與實(shí)踐、奔走呼號……《我是“貓媽”—阿蘭早教觀察》一書，讓我們分明感覺到一位年輕媽媽的不同凡響。這是一本閃爍著家教智慧的優(yōu)秀讀物，是繼“虎媽”、“狼爸”、“鷹爸”之后，又一次大膽的家教嘗試。可以設(shè)想，如果我們的周圍多了一些“貓媽”們，那無疑也救活了許多家庭、許多孩子。 海報(bào)：
我是貓媽-阿蘭早教觀察 內(nèi)容簡介
阿蘭編著的《我是貓媽》這是一本散發(fā)著人生智慧、教育智慧的家教讀物，適合學(xué)齡前和小學(xué)中低年級家長認(rèn)真品讀的書。
作者身為雙胞胎母親，又是大學(xué)教師，克服了一切困難，以自己獨(dú)特的家教理念：按照貓的順其自然的法則來哺育雙胞胎兒子。在孩子的幼小心靈里。她播種了真、善、美，也培育了孩子健全的人格。
阿蘭編著的《作者是貓媽》只有內(nèi)心獲得真正自由的孩子，才能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候爆發(fā)出無比巨大的力量來。可自由的界限在哪里呢？作者認(rèn)為，旁觀者過度的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)與過度的批評就是自由的邊界。雖然積極的鼓勵(lì)有著不可否認(rèn)的重要性，但作者深信，孩子們通常需要一些不被評論的時(shí)刻，在那種安靜得能聽見鐘表的滴答聲的時(shí)刻現(xiàn)實(shí)生活中有很多所謂的“超常兒童”，雖然幼時(shí)表現(xiàn)出驚人的天賦，然而這種天賦卻隨著年齡的增長而慢慢消失，可能就是把*美好的童年時(shí)光都浪費(fèi)掉，只偏重于某一方面的知識和技巧的緣故吧。早教本無固定的規(guī)律可言，也沒有一致性，更沒有完全正確的所謂早教。
《我是貓媽》夾敘夾議，文筆潑辣，充滿了哲理底蘊(yùn)，是一本不可多得的家教讀物。
我是貓媽-阿蘭早教觀察 目錄
**篇 “貓媽”的法則
1天然教育法
2理想家教法
3自由教育法
4性格培養(yǎng)法
5感恩教育法
6余暇教育法
7習(xí)慣培養(yǎng)法
8生活教育法
9藝術(shù)育兒法
10創(chuàng)意思維法
11創(chuàng)意作文法
12悅納兒童法
13童年旅行法
第二篇 “貓媽”的言談
1起跑線
2兒童國學(xué)
3可怕白的家長態(tài)度
4家校共建
5童年恐慌
6早教“去商品化”
7基礎(chǔ)教育
8作業(yè)簽字
9教師子弟不受寵
10“五道杠少年”
11育兒壓力
12育兒專家
13好老師和好媽媽
第三篇 “貓媽”的論說
1“幼小銜接1+2”
2早教何為
3書畫培養(yǎng)
4體育運(yùn)動(dòng)
5三好學(xué)生
6獨(dú)立性培養(yǎng)
7“內(nèi)化聲音”
8童年的長度
9“平地假充高原”
l0為人父母
11“不完美”、“足夠好”
12“富養(yǎng)”、“窮養(yǎng)”
13“在家上學(xué)”
1天然教育法
2理想家教法
3自由教育法
4性格培養(yǎng)法
5感恩教育法
6余暇教育法
7習(xí)慣培養(yǎng)法
8生活教育法
9藝術(shù)育兒法
10創(chuàng)意思維法
11創(chuàng)意作文法
12悅納兒童法
13童年旅行法
第二篇 “貓媽”的言談
1起跑線
2兒童國學(xué)
3可怕白的家長態(tài)度
4家校共建
5童年恐慌
6早教“去商品化”
7基礎(chǔ)教育
8作業(yè)簽字
9教師子弟不受寵
10“五道杠少年”
11育兒壓力
12育兒專家
13好老師和好媽媽
第三篇 “貓媽”的論說
1“幼小銜接1+2”
2早教何為
3書畫培養(yǎng)
4體育運(yùn)動(dòng)
5三好學(xué)生
6獨(dú)立性培養(yǎng)
7“內(nèi)化聲音”
8童年的長度
9“平地假充高原”
l0為人父母
11“不完美”、“足夠好”
12“富養(yǎng)”、“窮養(yǎng)”
13“在家上學(xué)”
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我是貓媽-阿蘭早教觀察 作者簡介
阿蘭，某大學(xué)文學(xué)院的一名教師、作家、某著名兒童潛能開發(fā)研究所高級研究員、早教踐行者，2003年成功孕育并生養(yǎng)了一對漂亮又可愛的雙胞胎Andy、Albert（《我的雙黃蛋——白領(lǐng)女性育兒手記》長江文藝出版社2008年初版、2012年再版，第四屆冰心散文獎(jiǎng)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)），從此對家教和早教情有獨(dú)鐘。為了全力養(yǎng)育好這兩個(gè)孩子，她系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和鉆研了權(quán)威的中外家教理論，光是這類經(jīng)典和熱門書籍就買了上百本。這些年也把自己的育兒心得發(fā)表在國內(nèi)多家教育雜志和親子網(wǎng)站上，擁有幾百萬的讀者、網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊率，成為新浪育兒名博。迄今，新浪讀書頻道和新浪親子中心還有專門的網(wǎng)頁連載其作品，新浪首頁、博客首頁也多次進(jìn)行焦點(diǎn)推薦。阿蘭家的“雙黃蛋”成為網(wǎng)絡(luò)超人氣雙胞胎小帥哥兒。不過，她覺得再好的理論也要因人而異、因事而異，也要適合自己的條件和實(shí)際。結(jié)合自家獨(dú)特的情況，她基本上采取了放養(yǎng)和彈性的教育辦法，即：自然教育法，而不是像前一段流行的“虎媽”、“狼爸”、“鷹爸”這類帶有管制性、強(qiáng)制性的“圈養(yǎng)”式家教。她說：“我覺得貓的生存方式不錯(cuò)，什么也不爭強(qiáng)好勝，或者是單打獨(dú)斗，而是量力而行！彼f到，也確實(shí)做到了。她又說：“有時(shí)貓媽，有時(shí)虎媽，因?yàn)樨埡突⑼瑢?貓科'——這其中的秘訣就是真愛。”孩子剛上小學(xué)一年級時(shí)，由于不適應(yīng)分班所造成的短期壓力和緊張而臃腫的學(xué)校教育，她毅然地把孩子們留在家中數(shù)月，由她親自來進(jìn)行“幼小銜接1+2”教育。由此，兩個(gè)孩子健康地在家里享受著完全自由式的教育，嘗試過傳統(tǒng)國學(xué)、書法、繪畫、羽毛球、游泳等個(gè)性化教育，還閱讀了大量的繪本和文學(xué)名著，甚至還肆無忌憚地玩兒過電腦游戲，鼓勵(lì)觀看電視節(jié)目等，身體上、人格上、心理上都得到了健康的發(fā)展和滋養(yǎng)。然而為了今后的學(xué)籍，她也曾無奈地再次把孩子們送進(jìn)學(xué)！?yàn)闆]有學(xué)籍，意味著今后連高考也不能參加——這也是許多在家上學(xué)者家長朋友最大的憂慮。三年級下學(xué)期，阿蘭家兩個(gè)九歲的小男孩兒比較了“上學(xué)”和“在家”的兩種狀態(tài)后，最終合伙兒做出了驚人的選擇：停學(xué)在家！成績優(yōu)異的兩個(gè)小家伙兒還拿起筆給校長寫了信，申訴停學(xué)的理由！！這一舉動(dòng)，就連阿蘭自己也嚇了一跳，然而，一貫奉行自然教育的她嗟嘆學(xué)校教育和自己的理想家教難以兩全，權(quán)衡再三，她還是支持兒子們的決定和個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)兒子們離開學(xué)校，進(jìn)行自學(xué)和童年旅行……
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