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小學(xué)六年,培養(yǎng)孩子一生的學(xué)習(xí)力

小學(xué)六年,培養(yǎng)孩子一生的學(xué)習(xí)力

出版社：中國婦女出版社出版時間：2014-01-01
開本： 22cm 頁數(shù)： 266
讀者評分：5分1條評論
本類榜單：家庭教育銷量榜
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小學(xué)六年,培養(yǎng)孩子一生的學(xué)習(xí)力 版權(quán)信息

  • ISBN：9787512708082
  • 條形碼：9787512708082 ; 978-7-5127-0808-2
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

小學(xué)六年,培養(yǎng)孩子一生的學(xué)習(xí)力 本書特色

全書以培養(yǎng)小學(xué)6年的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)為切入點，希望這6年的學(xué)習(xí)能為孩子一生的學(xué)習(xí)力打下堅實基礎(chǔ)。從理解孩子、讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、如何培養(yǎng)幸福優(yōu)等生的角度全面概述父母如何培養(yǎng)讓孩子受益一生的學(xué)習(xí)力，接著又從探究小學(xué)低年級的學(xué)習(xí)、探究小學(xué)高年級的學(xué)習(xí)以及各科實踐篇的實際學(xué)習(xí)經(jīng)驗、方法的角度詳細解析了如何提高各科學(xué)習(xí)力的要點。

小學(xué)六年,培養(yǎng)孩子一生的學(xué)習(xí)力 內(nèi)容簡介

★小學(xué)六年重要的不是學(xué)了什么，而是怎么學(xué) 　　★各個年級的孩子都有自己感興趣和擅長的領(lǐng)域，正確的應(yīng)對方法比發(fā)火、打罵更重要 　　★通過孩子們的親身經(jīng)歷，作者提出適合小學(xué)生發(fā)展階段的學(xué)習(xí)方法

小學(xué)六年,培養(yǎng)孩子一生的學(xué)習(xí)力 目錄

小學(xué)6年，培養(yǎng)孩子一生的學(xué)習(xí)力1
理解孩子
世上沒有完美的小孩兒
——我的孩子可能具有優(yōu)等生所不具備的才能
我的孩子為何討厭學(xué)習(xí)
——優(yōu)等生和差等生一樣，都可能厭學(xué)

小學(xué)6年，培養(yǎng)孩子一生的學(xué)習(xí)力2
養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣
越學(xué)越無助的孩子
——無助感不利于自主學(xué)習(xí)
數(shù)字化時代，數(shù)碼科技妨礙學(xué)習(xí)
——消除電腦、手機、mp3對學(xué)習(xí)造成的不利影響
找到并消除妨礙孩子集中注意力的原因
——注意力集中是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
過重的學(xué)習(xí)量，是孩子失去學(xué)習(xí)興趣的罪魁禍首
——符合發(fā)展階段的學(xué)習(xí)有助于增強創(chuàng)造力和解決問題的能力
有創(chuàng)意，學(xué)習(xí)才會越來越有趣
——培養(yǎng)思維創(chuàng)新的孩子
父母的一句話就就可能讓孩子討厭學(xué)習(xí)
——父母應(yīng)注意妨礙孩子學(xué)習(xí)的言行
有了健全的大腦才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
——為了學(xué)習(xí)和幸福生活，對小學(xué)生進行“大腦管理”

小學(xué)6年，培養(yǎng)孩子一生的學(xué)習(xí)力3
培養(yǎng)幸福的優(yōu)等生
我們是世上*棒的爸爸媽媽
——父母的自我尊重感?
幸福的優(yōu)等生來自幸福的家庭
——孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度取決于家庭環(huán)境和養(yǎng)育方式
擅長家庭作業(yè)的孩子也擅長校園生活
——小學(xué)階段媽媽看待家庭作業(yè)的態(tài)度
和爸爸一起成長的孩子是幸福的
——致忙碌的爸爸們

小學(xué)6年，培養(yǎng)孩子一生的學(xué)習(xí)力4
探究小學(xué)低年級的學(xué)習(xí)
理解孩子，為學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成開路
讓孩子充分探索
自主學(xué)習(xí)始于日程的安排
自主學(xué)習(xí)的起步：小學(xué)一年級學(xué)習(xí)法
影視媒介讓讀書變得更有趣
正確的教育方法，有效提升學(xué)習(xí)力

小學(xué)6年，培養(yǎng)孩子一生的學(xué)習(xí)力5
探究小學(xué)高年級的學(xué)習(xí)
先教會孩子禮貌、專注和感性
高年級學(xué)生可用的日記寫法之一
高年級學(xué)生可用的日記寫法之二
讓知識點一目了然的筆記整理法
如何解答綜合敘述題

小學(xué)6年，培養(yǎng)孩子一生的學(xué)習(xí)力6
實踐篇
自主學(xué)習(xí)各科戰(zhàn)略——語文
用專家學(xué)習(xí)法進行高年級讀書活動
提高隨孩子的成長不斷增強的閱讀能力
孩子覺得數(shù)學(xué)難怎么辦
自主學(xué)習(xí)各科戰(zhàn)略——數(shù)學(xué)之二
自主學(xué)習(xí)各科戰(zhàn)略——數(shù)學(xué)之一
自主學(xué)習(xí)各科戰(zhàn)略——科學(xué)之一
自主學(xué)習(xí)各科戰(zhàn)略——科學(xué)之二
小學(xué)的英語學(xué)習(xí)

附錄（韓國小學(xué)生的其他學(xué)科攻略，僅供中國家長參考。）
自主學(xué)習(xí)各科戰(zhàn)略——政治、歷史
征服歷史的方法
綜藝讓困難的社會探索變得有趣


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小學(xué)六年,培養(yǎng)孩子一生的學(xué)習(xí)力 相關(guān)資料

我在小學(xué)執(zhí)教已有近十五個年頭了？粗F(xiàn)在的孩子每天生活得如此辛苦，我心中感到無比痛惜，也因此下定決心總有一天要寫一本書，把正確的學(xué)習(xí)方法教給孩子和家長們，讓學(xué)生家長不再因不懂正確的方法而在教育上浪費大量金錢。如果你要找的是一本學(xué)習(xí)秘籍，那就不必再繼續(xù)看下去了。但如果你的目的是增加對孩子的了解，從而選擇一條為孩子量身定制的小學(xué)學(xué)習(xí)之路，那么就請心平氣和地細細品讀。
　　——作者感言
　　看著現(xiàn)在的孩子每天生活得如此辛苦，我心中感到無比疼惜，也因此下定決心總有一天要做一本書，把正確的學(xué)習(xí)方法教給孩子和家長們，讓學(xué)生家長不再因不懂正確的方法而在私教育上浪費大量金錢。
　　——韓國文藝春秋出版社社長

小學(xué)六年,培養(yǎng)孩子一生的學(xué)習(xí)力 作者簡介

金秀貞，一個熱血教師，為媽媽們的耳不聽眼不看而暗暗焦急，為商品化的教育現(xiàn)狀感到痛心疾首，于是她在學(xué)校里積極推行符合孩子發(fā)展階段的適期教育，同時將與之相符的正確學(xué)習(xí)方法實際應(yīng)用在孩子身上。 　　金秀貞老師倡導(dǎo)的是親自給孩子們讀書，一一朗讀每個孩子的日記，通過交流撫慰媽媽的內(nèi)心并將這一切付諸實踐的學(xué)習(xí)方法。她的三個孩子在韓國的天空下幸？鞓返爻砷L著。她和孩子們在學(xué)校的生動故事和創(chuàng)新性學(xué)習(xí)體驗都被記錄在了她的個人博客:blog.naver.com/bettybup。 　　已經(jīng)出版作品： 　　《不可錯過的教科書主題旅行》 　　《寫日記、讀書筆記和實踐報告》 　　《大韓民國的小學(xué)生》

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