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愛好篇-中國微鏡頭

愛好篇-中國微鏡頭

出版社：北京語言大學出版社出版時間：2016-12-01
開本： 32開 頁數(shù)： 25
本類榜單：外語銷量榜
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愛好篇-中國微鏡頭 版權(quán)信息

  • ISBN：9787561947968
  • 條形碼：9787561947968 ; 978-7-5619-4796-8
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

愛好篇-中國微鏡頭 本書特色

《中國微鏡頭》是一套專門針對漢語視聽類課程設計的立體化綜合語言教材。視聽素材選自當代中國社會熱點、專題片、新聞、生活情景劇、訪談、娛樂節(jié)目、微電影、廣告、歌曲等內(nèi)容，利用豐富的線上視頻資源，為學習者搭建基于自然語言的課堂教學環(huán)境。發(fā)揮視聽說課程的“社會窗口”作用，促進語言學習與文化理解的有機融合。 該系列教材根據(jù)視聽材料的難度分為6級，涵蓋社會、經(jīng)濟、文化、教育、生活、愛情、藝術(shù)等多個主題，主題下設若干專題，每個專題獨立成冊。中級上首批出版10個分冊，每冊教學容量約4課時，語言方面覆蓋初、中、高各級常用交際功能與場景。師生可根據(jù)需要自由組合感興趣的專題內(nèi)容形成個性化教材，既可用于獨立開設的視聽課程，也可作為視聽教學材料用于綜合課、口語課或聽力課等課型。 中級上篇目包括公益篇、夢想篇、愛好篇、職業(yè)篇、教育篇、愛情篇、家庭篇、勵志篇、生活篇、校園篇等。

愛好篇-中國微鏡頭 內(nèi)容簡介

1. 真實自然：該教材采用視、聽、說結(jié)合的手段，營造出真實、自然的語言環(huán)境，還原*基本的交際情景，在恰當語境和正常語速下進行教學，彌補了目前對外漢語教學聽說訓練分離及學習內(nèi)容與實際生活距離較遠的現(xiàn)實問題。 2. 互動實踐：該教材以“視”為手段，用立體化的輸入形式促進“聽”“說”技能的實踐，讓語言接受更快速、準確，也讓語言輸出更自然、流暢。教材針對視頻材料設計了豐富的以學生為中心的任務活動，實現(xiàn)線上與線下互動以及課堂上的師生、生生互動，并注重課堂教學與社會實踐相結(jié)合，提升學生的自主學習能力。 3. 系統(tǒng)科學：該教材構(gòu)建了覆蓋初、中、高級的系統(tǒng)視聽說教學體系，參照現(xiàn)有通識性的語言及課程大綱從交際、語言、文化、策略四個維度進行分級標準的限定，篩選視頻材料，從而有效控制選材的難易程度。每個專題分冊結(jié)合視頻材料針對其中涉及的詞匯、句式、篇章框架、表達方式進行逐層深入的針對性練習，避免視聽課單純欣賞視頻而語言學習方面收獲了了的現(xiàn)象。 4. 靈活開放：該教材針對視聽素材更新快、范圍廣，視聽課學生需求多元的特殊性，一改以往一本教材固定課目的出版模式，專題獨立成冊，各級內(nèi)師生可對感興趣的內(nèi)容及課時需求自由組合，搭配出個性化的教材。同時在遵循教學大綱和教材結(jié)構(gòu)的基本框架的前提下，作者甚至一線教師可隨時補充新的適合的分冊內(nèi)容，該教材將隨時間和用戶的增長而不斷升級、完善，*終形成視聽教學庫。 配合漢語視聽說系列教材使用

愛好篇-中國微鏡頭 目錄

精視精聽：愛生活，愛跑步＆愛生活，愛北京擴展視聽：雪后故宮迎來眾多攝影愛好者歌曲欣賞：生如夏花
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愛好篇-中國微鏡頭 作者簡介

王濤，任教于北京第二外國語學院。長期從事對外漢語教學工作，主要研究方向為漢語信息處理和計算機輔助教學研究。參與《金山打字》軟件設計開發(fā)，并負責北京第二外國語學院“對外漢語數(shù)字資源庫建設”及教育部、北京市等相關(guān)科研課題技術(shù)工作。編寫教材《留學生計算機中文基礎(chǔ)應用》并發(fā)表多篇教學相關(guān)論文。曾獲北京第二外國語學院第六屆青年教師教學基本功大賽一等獎，北京市第二屆多媒體教育軟件大獎賽一等獎。

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