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解讀孩子敏感的自我意識(shí)

解讀孩子敏感的自我意識(shí)

出版社:黑龍江教育出版社出版時(shí)間:2017-09-01
開(kāi)本: 32開(kāi) 頁(yè)數(shù): 208
本類(lèi)榜單:家庭教育銷(xiāo)量榜
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解讀孩子敏感的自我意識(shí) 版權(quán)信息

  • ISBN:9787531694311
  • 條形碼:9787531694311 ; 978-7-5316-9431-1
  • 裝幀:暫無(wú)
  • 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
  • 重量:暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi):>

解讀孩子敏感的自我意識(shí) 本書(shū)特色

俄羅斯家教類(lèi)暢銷(xiāo)經(jīng)典圖書(shū)。 讓萬(wàn)千父母抓住自己孩子敏感的成長(zhǎng)階段。 幫助孩子發(fā)現(xiàn)自我、認(rèn)識(shí)自我,做孩子親密的心靈導(dǎo)師。 很多父母都有疑問(wèn),如何幫助兒童養(yǎng)成正確自我評(píng)價(jià)的意識(shí)。這個(gè)問(wèn)題一點(diǎn)都不難。如何改正錯(cuò)誤,如何更好地理解兒童的動(dòng)機(jī)和感受,如何避免沖突,如何幫助孩子克服困難,如何培養(yǎng)他的正確自我評(píng)價(jià)意識(shí)?你將會(huì)在書(shū)中一一找到答案。

解讀孩子敏感的自我意識(shí) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

俄羅斯家教類(lèi)暢銷(xiāo)經(jīng)典圖書(shū)。 讓萬(wàn)千父母抓住自己孩子敏感的成長(zhǎng)階段。 幫助孩子發(fā)現(xiàn)自我、認(rèn)識(shí)自我,做孩子親密的心靈導(dǎo)師。 敏感期是自然賦予兒童順利成長(zhǎng)的生命力,錯(cuò)過(guò)敏感期,將嚴(yán)重影響孩子的心智發(fā)展。全面解讀兒童敏感期的典型表現(xiàn),幫助兒童養(yǎng)成正確的自我評(píng)價(jià)意識(shí)。在敏感期內(nèi),父母要更好地理解兒童的動(dòng)機(jī)和感受,避免沖突,幫助孩子克服困難。

解讀孩子敏感的自我意識(shí) 目錄

序 1 1 /**章 兒童的自我評(píng)價(jià) 17 /第二章 孩子缺什么 25 /第三章 如果媽媽在身邊 31 /第四章 兒童獲取關(guān)注的方法 37 /第五章 父母的要求和期望 43 /第六章 教育方法和類(lèi)型 教育方法 45 教育類(lèi)型 49 53 /第七章 父母的類(lèi)型及其對(duì)孩子的態(tài)度 父母的類(lèi)型 55 兒童與教育 58 關(guān)心和愛(ài)的表現(xiàn) 60 父母恰如其分的愛(ài) 63 喪失 67 71 /第八章 兒童個(gè)性發(fā)展 認(rèn)同心理 73 暗示感受性與反抗暗示感受性 75 年齡危機(jī) 76 獨(dú)立性 90 義務(wù) 96 道德準(zhǔn)則 98 被尊重和有自尊 100 相信孩子 108 每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的 116 長(zhǎng)大成人 123 給孩子幸福的機(jī)會(huì) 124 129 /第九章 理性懲罰 額外家務(wù) 133 為什么不能辱罵孩子 133 不能進(jìn)行人身攻擊 134 間接不贊成 135 暗含諷刺的表?yè)P(yáng) 135 慎用嘲笑法 136 家長(zhǎng)規(guī)范 136 139 /第十章 表?yè)P(yáng)孩子 *應(yīng)該表?yè)P(yáng)何人、何時(shí)表?yè)P(yáng) 142 有什么表?yè)P(yáng)什么 147 表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì) 147 表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)的危險(xiǎn)性 152 間接鼓勵(lì)或不露痕跡地表?yè)P(yáng) 154 157 /第十一章 教育建議 給自己時(shí)間 159 給孩子時(shí)間 160 命令或不命令 160 盡量不要暗示負(fù)面信息 161 盡量暗示正面信息 163 不要做出不現(xiàn)實(shí)的承諾 163 父母要有信心 164 給孩子和自己喘息的機(jī)會(huì) 164 以身作則 165 距離 166 信任、真實(shí)與謊言 167 觀察孩子的狀態(tài) 168 171 /第十二章 有助于兒童形成正確自我評(píng)價(jià)的游戲 提高自我評(píng)價(jià)的游戲 176 修正自我評(píng)價(jià)的游戲 189 201 /第十三章 與少年互動(dòng)的方法 坦率的嚴(yán)厲 204 坦率的溫柔 205 地位平等 206 結(jié)論 208
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解讀孩子敏感的自我意識(shí) 作者簡(jiǎn)介

愛(ài)蓮娜•諾維臣科娃 教育醫(yī)生,從事臨床心理學(xué)領(lǐng)域的工作,她寫(xiě)過(guò)一些有關(guān)兒童和成人心理學(xué)方面的書(shū),如《家教不需要大聲叫喊》 《童年危機(jī):不要對(duì)孩子暴怒》 《童年危機(jī):養(yǎng)育獨(dú)立的孩子》等。 [譯者簡(jiǎn)介] 吳海月 女,1988年出生,秦皇島人,山東大學(xué)俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士,現(xiàn)為中國(guó)煤礦工人北戴河療養(yǎng)院俄語(yǔ)翻譯。求學(xué)期間曾赴俄羅斯人民友誼大學(xué)和伊萬(wàn)諾沃國(guó)立大學(xué)訪學(xué),專(zhuān)業(yè)從事語(yǔ)言學(xué)研究項(xiàng)目,在俄羅斯學(xué)術(shù)會(huì)議專(zhuān)刊發(fā)表《中俄茶文化對(duì)比分析》 《俄羅斯語(yǔ)言與文化中的道路觀念》等論文,主編《人人聽(tīng)俄語(yǔ),這樣練聽(tīng)力最有效!》一書(shū)。

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