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輕松做父母只需100天-教練式正面管教實(shí)踐手冊 版權(quán)信息
- ISBN：9787302479024
- 條形碼：9787302479024 ; 978-7-302-47902-4
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
輕松做父母只需100天-教練式正面管教實(shí)踐手冊 本書特色
本書是關(guān)于教練式正面管教實(shí)踐的圖書，本書通過涵爸邱柏森分享自己及他的學(xué)員運(yùn)用正面管教并結(jié)合教練技術(shù)教育孩子的一個個具體、生動的小故事，向家長們闡述了必須具備的科學(xué)教育理念。并結(jié)合家長*關(guān)心、*常見的孩子教育問題，給出了具體的應(yīng)用工具與解決方法。
輕松做父母只需100天-教練式正面管教實(shí)踐手冊 內(nèi)容簡介
從解決孩子的教育問題到確定自己的生活狀態(tài)；從簡單的句式轉(zhuǎn)換到各種工具的綜合運(yùn)用；從處理孩子一個個小問題到發(fā)現(xiàn)另外一種教育方式，本書教會了我們一種全新的教育理念——這就是教練式正面管教的神奇之處。 為了孩子的幸福，也為我們自己的幸福！
輕松做父母只需100天-教練式正面管教實(shí)踐手冊 目錄
**章 1
不得不知的信念
**天：
問題真的是問題嗎？——永遠(yuǎn)關(guān)注正面 3
第二天：
處理孩子的感受而非行為——孩子只有感受好，行為才能好 6
第三天：
讓我們從對孩子的假想中解放（一）——孩子是ok 的 9
第四天：
讓我們從對孩子的假想中解放（二）——孩子是有能力的 11
第五天：
人生有三種活法，你希望你的孩子選擇哪一種活法呢？ 13
第六天：
孩子不會對抗家長，對抗的是家長想要控制他的意圖——孩子會為自己做*好的選擇 17
第七天：
不怕錯誤——錯誤也是學(xué)習(xí)機(jī)會 20
第八天：
家長的功能——做一面鏡子 23
第九天：
*沒用的管教方式就是講道理——有效果比有道理更重要 26
第十天：
與孩子溝通的“黃金法則”——每個行為背后都有一個積極的意圖 29
第十一天：
孩子需要怎樣的愛——給予無條件的愛 31
第十二天：
如何做一個既有權(quán)威又有愛的父母——和善而堅(jiān)定的管教方式 34
第十三天：
搞清身份，才能用對愛的方式 36
第十四天：
接納真的很難——如他所是，而非如你所愿 39
第十五天：
接納不是強(qiáng)忍——如何做到接納 42
第十六天：
甩掉對立的煩惱——放下我執(zhí) 45
第十七天：
改變孩子還是改變自己——遷善 49
第十八天：
別讓孩子活在你的期待中 52
第二章 55
行之有效的孩子管教工具
第十九天：
問題框架轉(zhuǎn)向成果框架——把孩子從問題制造者變?yōu)閱栴}解決者 57
第二十天：
糾正問題之前先連接 60
第二十一天：
只做，不說——從此不用再嘮叨，讓自己脫離困境 64
第二十二天：
賦予孩子權(quán)力——讓孩子由被動到主動，學(xué)會為自己負(fù)責(zé) 66
第二十三天：
選擇輪——讓孩子學(xué)會自控 69
第二十四天：
有限制的選擇——讓孩子既有自由，又有規(guī)矩 72
第二十五天：
日常慣例表——一勞永逸，用習(xí)慣來管理 74
第二十六天：
家務(wù)活——培養(yǎng)“沒有人做，讓我來”的領(lǐng)導(dǎo)基因 77
第二十七天：
界定問題的歸屬——如何確定我與孩子的界限 79
第二十八天：
自然后果——讓孩子自覺糾錯 82
第二十九天：
邏輯后果——為了停止不良行為 84
第三十天：
花時間訓(xùn)練——天才來自刻意重復(fù)地練習(xí) 87
第三十一天：
鼓勵而非表揚(yáng)——讓孩子獲得心動力 90
第三十二天：
同理心的傾聽——成為孩子*信任的人 94
第三十三天：
啟發(fā)式提問——幫孩子去思考 97
第三十四天：
贏得孩子合作的方法——贏得孩子而非贏了孩子 99
第三十五天：
轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)——取代說“不要……”，而是引導(dǎo)他“做……” 102
第三十六天：
提前約定——讓孩子更樂意配合 103
第三十七天：
憤怒選擇輪——讓孩子學(xué)會正確地釋放負(fù)面情緒 106
第三十八天：
積極暫停——幫孩子冷靜下來，感覺好起來 107
第三十九天：
同等對待——營造一個公平的環(huán)境 108
第四十天：
賦予孩子正面角色——釋放孩子的正能量 110
第四十一天：
行大于言——榜樣是*好的老師 112
第四十二天：
共同解決問題——訓(xùn)練孩子與人合作的能力 114
第四十三天：
我——信息——讓孩子樂于配合 117
第四十四天：
識別孩子行為背后的密碼——從意圖層面跟孩子交流更容易改變孩子的行為 120
第四十五天：
家庭會議——讓孩子學(xué)習(xí)社會和生活技能 123
第四十六天：
變要求為邀請——讓孩子尋找到價值感 126
第四十七天：
特殊時光——親子關(guān)系中的“萬金油” 128
第四十八天：
改換孩子行為的溝通技巧（一）——重新定義 131
第四十九天：
改換孩子行為的溝通技巧（二）——區(qū)分孩子的信念 134
第五十天：
改換孩子行為的溝通技巧（三）——轉(zhuǎn)移結(jié)果 135
第三章 139
家長*關(guān)心的常見孩子教育問題應(yīng)對方法
第五十一天：
孩子拖延如何克服？ 141
第五十二天：
如何培養(yǎng)孩子的毅力與韌勁？ 143
第五十三天：
興趣班課外班孩子想要半途而廢怎么辦？ 148
第五十四天：
如何幫孩子形成積極的自我認(rèn)知？ 151
第五十五天：
媽媽如何讓爸爸更好地參與孩子教育？（一） 153
第五十六天：
媽媽如何讓爸爸更好地參與孩子教育？（二） 155
第五十七天：
媽媽與爸爸帶孩子的區(qū)別 157
第五十八天：
當(dāng)孩子總有煩人的行為怎么辦？ 159
第五十九天：
如何處理孩子發(fā)脾氣或沮喪？ 161
第六十天：
老二到來后的養(yǎng)育要點(diǎn) 164
第六十一天：
如何幫助孩子識別感受和正確處理感受？ 166
第六十二天：
如何預(yù)防孩子染上網(wǎng)癮？ 170
第六十三天：
一心替孩子著想，孩子為啥不領(lǐng)情？ 172
第六十四天：
如何訓(xùn)練孩子的專注力？ 174
第六十五天：
如何解決家庭作業(yè)的煩惱？ 176
第六十六天：
如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感？ 178
第六十七天：
老人帶孩子與我們的方式不一樣怎么辦？ 180
第六十八天：
如何讓孩子積極地生活？ 182
第六十九天：
孩子對學(xué)習(xí)不感興趣怎么辦？ 186
第七十天：
當(dāng)孩子遇到校園欺凌怎么辦？ 189
第七十一天：
家長如何化解老師給予的壓力？ 191
第七十二天：
孩子總喜歡惡搞，又被老師請家長怎么辦？ 193
第七十三天：
遇到孩子說謊怎么處理？ 195
第七十四天：
孩子不遵守約定怎么辦？ 197
第七十五天：
如何訓(xùn)練孩子克服恐懼？ 199
第七十六天：
快樂教育真的是救星嗎？ 202
第七十七天：
當(dāng)孩子遇到不好的老師怎么辦？ 204
第七十八天：
如何平息孩子間的爭斗？ 208
第七十九天：
如何對孩子說“不”？ 210
第八十天：
孩子平時都會，一到考試就糟糕，他很厭惡考試，怎么辦？ 211
第八十一天：
如果我和另一半管教孩子的方式不一樣怎么辦？ 214
第八十二天：
孩子總是叛逆不聽話怎么辦？ 216
第八十三天：
孩子頂嘴怎么辦？ 218
第八十四天：
孩子說臟話怎么辦？ 220
第八十五天：
孩子輸不起怎么辦？ 222
第八十六天：
如何教會孩子樹立正確的金錢觀？ 224
第八十七天：
如何教孩子管理零花錢？ 228
第八十八天：
給孩子講過的題，反反復(fù)復(fù)做錯怎么辦？ 231
第八十九天：
孩子總愛找借口怎么辦？ 234
第九十天：
孩子小氣自私怎么辦？ 236
第九十一天：
代替懲罰的方法 237
第九十二天：
欺負(fù)人的孩子和被人欺負(fù)的孩子，誰的情緒更應(yīng)該被關(guān)注？ 241
第九十三天：
如何培養(yǎng)孩子的核心競爭力？——創(chuàng)造力 242
第九十四天：
孩子總是黏人怎么辦？ 245
第九十五天：
孩子誠實(shí)會不會吃虧，我們還要讓孩子誠實(shí)嗎？ 248
第九十六天：
我們和孩子鬧僵了，如何恢復(fù)關(guān)系？ 250
第九十七天：
孩子與我們溝通少，怎么辦？ 253
第九十八天：
如何避免孩子跟我們談條件？ 256
第九十九天：
家長和老師理念不一致怎么辦？ 258
**百天：
如何減少孩子的依賴感，讓孩子自立？ 261
展開全部
輕松做父母只需100天-教練式正面管教實(shí)踐手冊 作者簡介
邱柏森PD先生兒童素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人美國正面管教協(xié)會認(rèn)證講師及候選導(dǎo)師國內(nèi)為數(shù)不多的正面管教男講師，兩個孩子父親行動學(xué)習(xí)高級促動師以獨(dú)特的爸爸視角與教練思維看教育，與媽媽們的想法很不同，收到眾多家長的青睞。涵爸邱柏森曾在喜馬拉雅分享《管教孩子干貨100講》的語音，因?yàn)閮?nèi)容貼合實(shí)際，專門針對中國家長最關(guān)心的孩子教育問題，分享了解決具體問題的具體方法，受到家長們好評，專輯更新期間，一直排名在家庭教育類前列。
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