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愛出一個好寶貝 版權(quán)信息
- ISBN：9787567572454
- 條形碼：9787567572454 ; 978-7-5675-7245-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
愛出一個好寶貝 本書特色
育兒先育己，教養(yǎng)本身就是一場修行。桐桐媽結(jié)合自己的教養(yǎng)實踐和與上萬家長互動的心得感悟，向讀者呈現(xiàn)了如下教養(yǎng)觀內(nèi)涵的育兒智慧，旨在與廣大家長一起，幫孩子成為更好的自己，同時遇見更好的自己。
l 自然育兒，隨機(jī)施教，在“粗養(yǎng)·細(xì)教·大愛”中捕捉教養(yǎng)的快樂。
l 尊重孩子的發(fā)展權(quán)，給她在“問題”中成長的機(jī)會，坦然陪孩子經(jīng)歷成長痛。
l 沒有兩片完全相同的樹葉，每個孩子的成長都蘊(yùn)含著無數(shù)可能，成功的教養(yǎng)就是幫孩子把她的可能變成現(xiàn)實。
l 不讓自己的無知浪費孩子的潛能，但不刻意培養(yǎng)“天才”，讓孩子成為她自己，比讓孩子成為天才更難！
l 孩子不是等待我們規(guī)范的“小大人”，不是光宗耀祖的資本，不是延續(xù)未竟期待的工具，而是有著獨特生命體驗的個體，他們有權(quán)利成為他們自己。
l 教養(yǎng)沒有程序化的方案，不作繭自縛，不杞人憂天，適合自己就是*好的，育兒應(yīng)是一個輕松的旅程。
l 寧可欠孩子一打證書，也不剝奪她應(yīng)有的生命體驗！育兒先育己，教養(yǎng)本身就是一場修行。桐桐媽結(jié)合自己的教養(yǎng)實踐和與上萬家長互動的心得感悟，向讀者呈現(xiàn)了如下教養(yǎng)觀內(nèi)涵的育兒智慧，旨在與廣大家長一起，幫孩子成為更好的自己，同時遇見更好的自己。
l 自然育兒，隨機(jī)施教，在“粗養(yǎng)·細(xì)教·大愛”中捕捉教養(yǎng)的快樂。
l 尊重孩子的發(fā)展權(quán)，給她在“問題”中成長的機(jī)會，坦然陪孩子經(jīng)歷成長痛。
l 沒有兩片完全相同的樹葉，每個孩子的成長都蘊(yùn)含著無數(shù)可能，成功的教養(yǎng)就是幫孩子把她的可能變成現(xiàn)實。
l 不讓自己的無知浪費孩子的潛能，但不刻意培養(yǎng)“天才”，讓孩子成為她自己，比讓孩子成為天才更難！
l 孩子不是等待我們規(guī)范的“小大人”，不是光宗耀祖的資本，不是延續(xù)未竟期待的工具，而是有著獨特生命體驗的個體，他們有權(quán)利成為他們自己。
l 教養(yǎng)沒有程序化的方案，不作繭自縛，不杞人憂天，適合自己就是*好的，育兒應(yīng)是一個輕松的旅程。
l 寧可欠孩子一打證書，也不剝奪她應(yīng)有的生命體驗！
l 沒有養(yǎng)不好孩子，只有不稱職的父母，育兒是一門藝術(shù)，需要終身修煉的過程！
l 明智的父母善于把自己“清零”，不預(yù)設(shè)教養(yǎng)藍(lán)圖，而是想辦法跟上孩子成長的腳步！
愛出一個好寶貝 內(nèi)容簡介
原來側(cè)重教育方法不同，這個修訂版，桐桐媽把重點放在了心理的養(yǎng)育。盡管如此，我們還是決定沿用原來的題目“愛出一個好寶貝”-----用桐桐媽的話說：“雖然對內(nèi)容不滿意了，題目中的“愛”，卻是我割舍不掉的情結(jié)。教養(yǎng)，不能沒有愛，愛是教養(yǎng)的靈魂，舍此，都是技術(shù)層面的問題，而技術(shù)，只能制器，難以育人。‘大愛育人’，原來是，現(xiàn)在是，今后也將是我育兒理念的主題。”
愛出一個好寶貝 目錄
修訂自序 / 1
**章 端正教養(yǎng)觀，給孩子科學(xué)的愛 /
教養(yǎng)應(yīng)是一個輕松的旅程 /
孩子，*好還是自己帶 /
教養(yǎng)，不必強(qiáng)求觀念的統(tǒng)一 /教養(yǎng)不需要絕對民主 /
別把孩子養(yǎng)得太乖 /
放手，不僅關(guān)乎孩子的生存能力
/
愛孩子，就要舍得用她 /
第二章 尊重與接納，給孩子無條件的愛 /
陪孩子經(jīng)歷成長痛 /
尊重孩子的所有權(quán) /
接納孩子的負(fù)性情緒 /
給孩子自己動手的機(jī)會 /
給孩子做他自己的機(jī)會 /
為什么我很少寫女兒的缺點或錯誤？ /
第三章 了解孩子，讓愛更美好 /
孩子吃手背后的“真相” /
“尿娃娃”不懂臟 /
黏人不是壞習(xí)慣 /
寶寶咬人為哪般 /
尊重孩子的自言自語 /
理性看待孩子的“小氣” /
不可忽視的秩序感 /
孩子嘴硬，事出有因 /
“貪心不足”背后的心理真相
/
孩子說謊那些事兒 /
莫把“審美”當(dāng)“臭美” /
孩子傳達(dá)煩惱的N種方式 /
第四章 愛子有方，學(xué)無止境 /
讓寶貝快樂成長的“秘密” /敏感期如何把握自由的度？ /贊美的誤區(qū)及應(yīng)該秉持的原則
/
懲罰可以有，方法很重要 /
別用“收回愛”威懾孩子 /
有時候，閉嘴才是更好的陪伴
/
給予的智慧 /
幫孩子克服心理的恐懼 /
為什么嘮叨很難產(chǎn)生教育效果？
/
慎選伙伴父母有責(zé) /
培養(yǎng)孩子的自控力 /
支持孩子興趣，不怕“半途而廢”！ /
學(xué)會向孩子示弱 /
今天，你“照鏡子”了嗎？ /第五章 “細(xì)節(jié)”里的“大愛” /
不可忽視的“再見”環(huán)節(jié) /
可以不分享 /
做個“饞”媽媽 /
孩子，你做的事不是你 /
不為別人的錯誤負(fù)責(zé) /
給孩子創(chuàng)造宣泄的機(jī)會 /
做個“大驚小怪”的媽媽 /
本領(lǐng)給你自由 /
給孩子一個美好的“雨天” /愛你的人也會犯錯誤 /
第六章 愛孩子，也是父母的修行 /
育兒先育己 /
孩子“問題”，父母“制造”
/
不對孩子亂發(fā)脾氣 /
教養(yǎng)何以應(yīng)是一場修行 /
欣賞的力量 /
擺平內(nèi)心的恐懼 /
做內(nèi)心強(qiáng)大的父母 /
正確面對內(nèi)心的控制欲 /
展開全部
愛出一個好寶貝 作者簡介
桐桐媽，本名房欲飛，教育學(xué)博士（后），國家二級心理咨詢師，高級家庭教育指導(dǎo)師，一直有著深厚的家庭教育情結(jié)，愛女桐桐出生后，遂把她作為課題來研究，工作、育兒之余堅持記錄教養(yǎng)心得，受邀為多家母嬰雜志供稿，上刊文章500余篇，著有《讀出一個好寶貝》等。
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