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兒童教養(yǎng)課 版權(quán)信息
- ISBN：9787201131405
- 條形碼：9787201131405 ; 978-7-201-13140-5
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
兒童教養(yǎng)課 本書特色
一般來說，教養(yǎng)與知識學養(yǎng)沒有直接的聯(lián)系，所以你會看到成績好的孩子也會亂扔垃圾，而成績差的孩子并不一定不會孝順父母。而在這個強調(diào)綜合素質(zhì)的時代，不僅需要技能型人才，更需要有氣質(zhì)、有風度、有內(nèi)涵的人才，即有教養(yǎng)的人才。為此《兒童教養(yǎng)課》分別從禮儀、社交、自控力、規(guī)則意識、習慣、性格、氣質(zhì)、品質(zhì)等方面全面闡述了一個有教養(yǎng)的孩子**的素質(zhì)，并給予了科學的建議和指導(dǎo)，旨在幫助父母為孩子提供良好的教養(yǎng)土壤，幫父母把孩子培養(yǎng)成有教養(yǎng)的孩子。
兒童教養(yǎng)課 內(nèi)容簡介
1.窮養(yǎng)、富養(yǎng)？你out了！
——窮養(yǎng)、富養(yǎng)不如好教養(yǎng)
很長時間以來，在教養(yǎng)孩子的問題上一直流行窮養(yǎng)、富養(yǎng)的說法，其實都不如給孩子一個好教養(yǎng)。為什么這么說呢？說白了，窮養(yǎng)、富養(yǎng)是培養(yǎng)孩子的一種捷徑，看似奇巧，但有時并不怎么奏效，比如窮養(yǎng)，我們怕因為操作不好會讓孩子產(chǎn)生自卑；而富養(yǎng)，更怕會因為把握不好尺度讓孩子變得驕縱、攀比。反而，給孩子一點一滴的教養(yǎng)才是實際、有效的，況且窮養(yǎng)、富養(yǎng)是有前提條件的，而教養(yǎng)既不是富貴人家的專屬，也不是貧窮人家的私藏，任何一個家庭或父母都可以給予孩子一個好的教養(yǎng)，讓孩子成為一個有教養(yǎng)的人。
2.什么是好教養(yǎng)？
——好教養(yǎng)是父母的教子良方，是孩子應(yīng)該成為的樣子
從教養(yǎng)孩子的角度講，好教養(yǎng)是一個教養(yǎng)過程，是諸多行之有效的教養(yǎng)方法的集合。所以好教養(yǎng)既是孩子應(yīng)該成為的樣子，也是父母的教子良方。
3.兒童教養(yǎng)課
——給予孩子美好的教養(yǎng)，是送給孩子一生的禮物
兒童教養(yǎng)課從父母的角度出發(fā)，既有科學的理論指導(dǎo)，又有實際的生活案例，內(nèi)容涉及禮儀、社交、自控力、規(guī)則意識、習慣、性格、氣質(zhì)、品質(zhì)等方面，全面闡述了培養(yǎng)有教養(yǎng)孩子的方法，為父母培養(yǎng)有教養(yǎng)的孩子提供切實可行的建議和指導(dǎo)。
兒童教養(yǎng)課 目錄
**章以身作則，做有教養(yǎng)的父母
孩子的教養(yǎng)也是父母的教養(yǎng) 002
善于控制情緒的父母才是好父母 005
尊重孩子，孩子才會尊重你 008
對待犯錯的孩子，多一點兒智慧 011
不打不罵，培養(yǎng)有教養(yǎng)的孩子 013
放下大人的架子，和孩子共同成長 016
第二章以禮為矩，教孩子做禮儀小紳士、小淑女
教孩子成為熱情待客的小主人 020
讓孩子做受人歡迎的小客人 023
讓孩子成為人見人愛的拜年小使者 026
給孩子上一堂餐桌禮儀課 029
教孩子一點兒社交禮儀 032
成果驗收：禮儀習慣調(diào)查問卷 035
第三章培養(yǎng)社交商，讓孩子化身社交小達人
友好相處是孩子參與社交的基本法則 040
學會原諒才能重拾友誼和快樂 043
教孩子用分享贏得友誼 046
教孩子不失禮貌地拒絕他人 049
合作——孩子融入集體的*佳途徑 052
道歉——孩子處理人際關(guān)系的后悔藥 055
告訴孩子：尊重他人才能得到他人的尊重 059
第四章提高孩子的自控力，懂自控的孩子不任性
缺乏自控，是“熊孩子”產(chǎn)生的根源 064
延遲滿足，讓孩子學會控制沖動 066
磨煉耐性，讓孩子學會按捺自己的性子 069
引導(dǎo)任性的孩子學會自我控制 072
教孩子向憤怒情緒說“拜拜” 075
培養(yǎng)孩子的自律能力 078
第五章培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，懂規(guī)矩是良好教養(yǎng)的體現(xiàn)
為孩子制訂家規(guī) 082
和孩子“約法三章” 085
教孩子先來后到的道理 088
讓孩子養(yǎng)成歸位習慣 091
幫孩子建立與他人的界限 094
給孩子立規(guī)矩 1：公共場所勿亂跑 097
給孩子立規(guī)矩 2：公共場所不搗亂 100
第六章培養(yǎng)好習慣，讓它內(nèi)化為孩子的良好教養(yǎng)
好習慣帶來好教養(yǎng) 104
吃出好身體，更要吃出好教養(yǎng) 107
讓孩子學會打理自己的生活 111
閱讀是*好的教養(yǎng)，讓孩子愛上閱讀 114
良好的學習習慣要及早養(yǎng)成 117
幫孩子養(yǎng)成勤儉的好習慣 120
培養(yǎng)孩子整潔衛(wèi)生的習慣 124
第七章賦予孩子一顆愛心，讓孩子化作小太陽溫暖他人
讓孩子學會關(guān)愛他人 128
保護、培養(yǎng)孩子的同情心 131
同理心培養(yǎng)，讓孩子擁有共情能力 134
教孩子學會感恩，做一個溫暖的人 138
讓孩子成為助人為樂的小天使 141
“百善孝為先”，讓孩子學會孝順 144
第八章給孩子一個好性格，這是形成好教養(yǎng)的基礎(chǔ)
活潑開朗的孩子人人愛 148
讓孩子陽光、自信地成長 151
樂觀的心態(tài)是快樂的源泉 154
慷慨大方的孩子*受歡迎 157
安靜專注的孩子人人夸 160
多一點兒幽默，多一點兒教養(yǎng) 163
給予孩子一份“輸?shù)闷?rdquo;的性格 166
第九章調(diào)教氣質(zhì)，有教養(yǎng)的孩子也應(yīng)有風度、有風采
培養(yǎng)一個舉止優(yōu)雅、談吐不凡的孩子 170
樹立審美觀，培養(yǎng)孩子美的姿態(tài) 173
提高孩子的品位，品位也是一種教養(yǎng) 176
塑造孩子無窮的人格魅力 179
孩子應(yīng)該擁有自己的興趣、愛好 182
讓孩子成為一個優(yōu)秀的決策者 185
有意識地培養(yǎng)孩子的公德意識 188
第十章塑造品質(zhì)，讓美好品質(zhì)裝點孩子的教養(yǎng)內(nèi)涵
孩子故意撒謊，讓孩子學會誠實 192
經(jīng)常耍賴皮，讓孩子信守承諾 195
讓孩子在錯誤中學會承擔責任 198
不做“自大狂”，讓孩子學會謙虛 201
告訴孩子“勝不驕，敗不餒”的道理 205
吃苦教育，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神 207
附錄 教給“熊孩子”的30條教養(yǎng)禮儀
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兒童教養(yǎng)課 作者簡介
含含媽咪，資深出版人，是一位在工作之余喜歡閱讀兒童心理學、教育學、哲學和文學等各類書籍的家庭教育工作者。她研習了國內(nèi)外大量的教育理論，并運用于實踐中，不僅給予了孩子智慧的頭腦，更給予了孩子獨立的人格和快樂的童年。她是孩子的知心朋友，是讀者的良師益友，目前致力于創(chuàng)作幫助中國父母科學培育優(yōu)秀、積極、健康孩子的家教讀物。
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